高校贫困生思想政治教育研究

现今我国高校实行的是学费和生活费由学生自筹的模式,给部分来自城镇贫困家庭和农村偏远山区的学生带来了很大压力,高校必须对高校贫困生思想教育展开研究,做好贫困生的思想政治教育工作。     

高校勤工助学学生自主运营模式探讨

高校勤工助学作为一种特殊的社会实践,对帮助贫困生解决经济困难,提升学生的综合素质具有重要意义。以往的传统型的勤工助学模式,在育人功能上没有得到充分的体现。建立新型学生自主运营式的勤工助学模式,能够体现助学育人的目标,为充分发挥学生的主观能动性起到重要作用。     

高校贫困生勤工助学存在的问题及对策

基于对当前高校贫困生勤工助学现状的分析,指出了其中存在的问题,提出了以人为本,切实加强贫困生勤工助学工作的工作思路,即高校必须高度重视勤工助学工作、切实贯彻弹性学制、强化贫困生勤工助学的基础性工作,同时在宣传导向上,应鼓励、帮助大学生工读自立,且应对受资助大学生予以更人性的关怀。     

高等院校贫困家庭学生心理现状以及思想政治教育工作的探究

随着高校教育体制的改革以及大幅度的扩招,贫困生队伍也日益"壮大",且成为社会关注的焦点,如何解决贫困学生心理困境的问题,成为了高校思想政治教育工作的重点。本文拟对高校现有的贫困生主要存在的心理现象进行分析,结合当前形式,从贫困生情绪、情感的发展与障碍;挫折感与心理承受能力;人际关系与人际交往等方面的问题展开讨论,并最终提出高校贫困家庭学生思想政治教育工作的新思考。     

高校勤工助学模式创新探讨

高校勤工助学的模式主要通过设置校内工作岗位来实现.现有的勤工助学模式平台亟需完善.通过有效途径进行勤工助学模式的创新有利于促进勤工助学模式多样化发展,满足高校贫困生及其他学生的发展需求.     

关于完善高校勤工助学工作的思考

妥善解决高校贫困生问题不仅仅是资助,还涉及学生的发展与教育。与国家助学贷款、奖学金等资助措施相比,勤工助学活动更好地实现了对学生资助与教育的统一。但目前高校勤工助学工作还存在诸多问题,对此进行了分析并提出了建议。     

高校贫困生工作现状分析及对策思考

贫困生问题已成为各高校工作的重点之一,在新形势下,解决贫困生问题可以从两方面入手一是实现制度创新,探索一条外界资助与学生自助相结合,以贷学金、勤工助学为主,奖学金、助学金、减免学杂费为辅的贫困生资助体系;二是深入开展思想教育、心理健康教育,培养贫困生“自尊、自爱、自立、自强”的精神,敢于面对贫困,面对困境,不断加强贫困生的“精神扶贫”。     

论高校勤工助学管理工作体系中的教育功能

勤工助学是解决家庭经济困难学生生活困难的一个重要渠道,并有越来越多的大学生接受并参与到勤工助学工作中,其管理工作成为高校学生工作中的一个重要内容。文中对高校勤工助学管理工作进行了定位分析,得出学生思想教育和素质教育是勤工助学工作的立足点和归属点的结论,并就强化高校勤工助学体系的思想教育、素质教育功能提出了看法。     

新形势下大学生勤工助学工作的思考与探索

随着教育体制改革的逐步深入和高等教育收费制度的相应改革,高校贫困生的数量有较大增长。新形势下作为缓解贫困生经济压力的一种重要手段,勤工助学也被赋予了新的内涵。本文分析了传统意义上勤工助学的方式和弊端,并对新形势下高校勤工助学工作机制的改进、工作方法的更新和工作思路的拓展等多方面进行了探索。     

关于贫困大学生问题的思考及解决对策

随着高校招生收费并轨 ,高校后勤社会化的运作 ,高校收费逐年上升 ,高校贫困生也逐年增加 ,贫困生问题愈显突出。通过阐述当今高校中贫困大学生的基本情况和心理特性 ,从家庭、学校、社会、个人四方面进行成因分析 ,进而提出解决大学生贫困问题的思路和对策 :(1)在奖、助、贷制度上实现“三个转变”;(2 )完善勤工助学制度 ;(3)改革学生学籍管理制度 ;(4)培养贫困生正确消费观念 ;(5 )做好贫困生思想辅导。     

论新时期高校勤工助学工作

高校勤工助学是一项有益的社会实践活动,可以使大学生开阔眼界,直接接触社会,能把学校学到的知识应用到社会实践中去,并在勤工助学活动中不断增长新的知识和才干。十多年来,勤工助学在我国高等学校被普遍重视,高校开展勤工助学活动,不仅为贫困学生解决实际困难、顺利完成学业提供有力的帮助,更主要的是在社会主义市场经济条件下,能够充分发挥勤工助学的教育功能,把勤工助学纳入学生的思想教育范畴。因此,在市场经济条件下如何开展勤工助学工作,已成为新时期高校学生工作的一项重要课题,值得我们探讨。一、高校勤工助学工作的重要作用(一)勤…     

加强高校贫困生的思想政治教育工作

高校贫困生是一个社会热点问题,他们的学习状况,生活状况及心理状况令人堪忧,加强高校贫困生的思想政治教育已刻不容缓,高校在给予贫困生物质帮助的同时,精神帮助同等重要,只有这样,才能双管齐下,高校贫困生将不再“贫困”。     

高校贫困生勤工助学工作探讨

高校招生规模的扩大,贫困生不断增多,为学校学生工作带来了不少困难.文章分析了各高校勤工助学的现状,对高校勤工助学工作机制的改进、工作方法的更新和工作思路的拓展等多方面进行了探索.     

高校贫困生心理现状分析及对策

高校贫困生心理问题日益突出,并呈逐年上升趋势。高校贫困生由于经济困难而产生一系列心理问题,诸如择业就业的压力、人际交往的困难、学习和勤工助学的矛盾等。为了解决贫困生心理问题需要学校高度重视、学生自己树立自信心、正确应用和发挥校园舆论的导向作用。     

民族高校的少数民族贫困生欠费问题调查与思考

本文就高校少数民族学生欠费问题的调查入手,具体阐述了民族高校的少数民族学生欠费的原因,就如何缓解高校收费与少数民族贫困生这一矛盾,谈了两个层面的观点,即:1 民族高校要拓宽经费来源渠道,减轻教育经费紧缺压力,以腾出经费解决贫困生问题;2 民族高校要为贫困生做好奖、贷、减、免、补、扶及勤工助学工作。最后就高校建立"助学工程"谈了"五个到位"。     

高等院校贫困生资助体系分析

如何解决好高校贫困生的经济困难问题,帮助他们度过人生的困难时期,使他们能够入学并顺利完成学业,成为新时期高校学生管理工作的重心之一.因此,研究针对我国高等院校的贫困生这一弱势群体的解困措施,构建包括助学贷款、勤工助学、助困基金等在内的贫困生资助体系迫在眉睫.     

高校贫困生“三自”教育探索

贫困大学生教育已引起全社会的高度重视,在新形势下对贫困生的教育和管理需要新的方式,促进贫困生自我教育、自我管理、自我服务的“三自”教育是必要并可行的。可通过理想信念教育、成立学生自助社团、强化勤工助学功能以及健全心理健康服务体系来实施高校贫困生“三自”教育。     

和谐社会视野下我国高校贫困生问题探析

在和谐社会构建进程中,我国高校贫困生问题值得关注。目前高校贫困生数量呈现扩大趋势,贫困程度日益加深,出现多重贫困局面。此问题的产生既有国家政策和教育机制方面的原因,也有社会支持、高校助学机制和贫困生自身等方面的原因,是多种因素共同作用的结果。因此,需要从政府加大教育投入、降低教育成本、改革贷学金制度、开展勤工助学活动、提高学生社会适应能力等方面采取综合措施,化解高校贫困生难题,以促进教育公平与和谐社会的实现。     

基于以人为本理念的高校勤工助学工作的创新——从学生兼职权益受损谈勤工助学的“就业指导”

高校勤工助学中心对于在校生私自出外兼职的管理力不能及,现行法律法规对校外大学生打工市场的规范也处于真空状态,加之社会复杂,大学生在兼职过程中会遇到权益受损的意外事件。高校勤工助学工作要创新内涵,以人为本,充分拓展勤工助学工作的育人功能,对在校生私自出外兼职的行为进行更贴近实际的教育引导,从而从源头上更好地防范兼职中意外事件的发生。     

全面构建贫困生的扶持体系

高校贫困生的问题日益突出 ,严重影响了贫困生的学习、生活及身心健康。而当前各高校采取的“奖、贷、助、减、免”助学体系在具体操作中存在不少问题 ,且过于侧重物质上的帮助而缺乏思想上的教育和心理上的引导。如何建立一套全面的贫困生扶持体系 ,从而在经济上、思想上、心理上帮助贫困生顺利完成学业 ,已成为高校工作的一项重要任务。