对高职音乐教育的一些思考

音乐教育是高职教育的一个重要的组成部分。通过音乐教育,可以进行美育、德育,可以促进学生的全面发展,消除学生的心理障碍。但在高职院校,音乐课开设难,资金不到位。学校领导应重视音乐教育,要加强艺术教育教师队伍建设,拓宽音乐实践途径,使音乐教育发挥应有的作用。     

论音乐教育在素质教育中的地位和作用

在我国的许多学校。特别是农村学校，至今还将音乐课作为副课。音乐课可上可不上，没人过问。至于音乐课改上语、数课，那更是常事。音乐教育不受重视，原因很多，最重要的一个原因就是大家对音乐教育的作用缺乏足够的认识。事实上，音乐教育在提高学生的全面素质方面，有着其他学科不可替代的特殊作用，在素质教育中具有重要地位。一、音乐教育有助于提高学生的思想道德素质早在200O多年前，我国古代思想家孔子就说过：“移风易俗，莫善于乐。”古希腊哲学家相拉图也同样深刻地创立了“缨斯的教化”，即“乐教”这一光辉思想，认为音乐具…     

浅谈音乐课堂教学的方法

学生阶段正值世界观、人生观、价值观形成的关键时期,音乐教育对他们的身心发展有着积极的影响。文章通过初中、高中、大学三堂音乐课例的评析,探讨了音乐教育的方法。     

音乐教学中现代教学媒体的应用方法研究

现代教学媒体以其不受时空限制、视听结合、形象直观、真实地传输、保存和再现信息的特点,大大地提高了信息的传输速度,在激发学生学习积极性、提高教学效率、更好地发挥教师教学能力和促进音乐教育社会化等方面起着重要的作用。因此,我们在音乐教学中应提高视听媒体的使用技术,突出音乐学科的教学特点,服从教学实际需要,使学生充分欣赏音乐,学习演奏乐器,接受远程音乐教育,这样才有利于提高音乐课的教学质量。     

浅谈音乐欣赏课的教育模式

音乐欣赏教学是教学大纲中的一项重要内容,也是音乐教育的重要组成部分,它对培养学生良好的气质修养和高尚的道德情操有着积极的作用.但是现在的音乐欣赏课教学普遍存在效率低,学生没兴趣,烦上课,老师也怕上音乐课的现象.美国的音乐教育家穆塞尔曾指出,音乐教育是为了欣赏而进行的教育.他认为,"音乐欣赏课是在音乐教育中,设法引起学生对音乐的爱好,并使学生这种爱好更深,更有智慧的一种力量,所以音乐教育必须建立在音乐欣赏之上.欣赏为学生提供动力,音乐教育的目的是培养更深,更好的欣赏力."     

音乐教育的意义及功能

音乐教育是美育不可缺少的一个有机组成部分,因此,它具有培养人的正确高尚的审美观念。提高人的审美创造能力,塑造完美人格的功能,音乐给人的应该远远超过其本身。人们常说,音乐是滋润心灵的雨露,是哺育情感的乳汁,是启迪智慧的钥匙。但在现实生活中,并非所有的人对音乐都有这样的共识,在很多学校里,音乐课仍是可有可无的"皮肤科"。本文试图在几个方面探讨音乐教育的功能及意义,音乐教育在培养塑造人的过程中起的重要作用,以使人们能充分重视音乐教育。     

试论早期音乐教育

早期音乐教育在当今愈来愈受到社会和家长的关心和重视。特别是在幼儿园中,音乐课及技能技巧列为幼儿园教学中的重点研究对象,但因有些教养人员本身音乐素质较差,不懂得早期音乐教育规律和幼儿各方面的发展状况,出现了这样和那样的问题,本文从早期音乐教育的必要性,存在问题及其改革之设想简单谈一下自己的看法。     

音乐教育如何促进美育的有效实施

美育是对受教育者进行感知美、鉴赏美、创造美的能力的培养。音乐教育以音乐艺术为媒介,以审美为核心,是实施审美教育的重要途径。内容丰富、形式有效的音乐教育对培养学生的人文素养,提高学生的道德情操等具有现实意义。在音乐教育中促进审美教育的有效性,可通过"用审美理念构建音乐课的诗意内涵"、"提升音乐教师的综合审美能力"、"让美育得到更好的延展"等三种途径去实施。     

高校开设音乐教育课程的思考与实践

本文根据开设音乐教育课程的实践,指出高校开设公共音乐课所存在的一些问题,并对教学管理方面提出一些建议,提倡此门课程应该采用现代化教学手段,教学内容和方法也必须与时代同步。     

大力加强学校音乐教育

美育在社会主义精神文明建设中的地位和作用，已为大家所公认，它是不可忽略的，是德育、智育、体育所不能代替的。美育是指艺术教育的整体，音乐教育只是美育的一部分。"移风易俗莫善于乐"。确实，音乐可以陶冶情操，可以促进少年儿童的智能。音乐教育的潜移默化的功能要有一个过程，就象吃饭一样，一口饭不成一个胖子。音乐教育是通过音乐教学手段来培养人的审美能力的，以"美"来激发人的情感，陶冶人的情操，启迪人的智慧。学校音乐教育包括音乐课和课余音乐活动。我们要把学生组织在学校整体的音乐教育氛围之中。优美轻松的音乐能解除紧…     

普通高校公共音乐课教学审美理念初探

普通高等学校公共音乐教育作为艺术教育的重要组成部分，它在学生提高审美素养、培养创新精神和实践能力，塑造健全人格方面的作用，是其他艺术门类所无法取代的，而贯穿于整个音乐课教学过程中的审美理念更是实现其作用的根本保证。     

搭建音乐舞台 培养创新能力

《全日制义务教育音乐课程标准》指出:在音乐课中,生动活泼的音乐欣赏、表现和创造才能,使学生的想象力和创造性思维得到充分发挥.音乐教育在培养学生创新能力方面有着自己独特的形式,发挥着及其突出的作用.     

学术动态

全国音协副主席贺绿汀同志,于十月廿七日来我院向音乐系师生和音乐爱好者作了关于《音乐教育问题》的报告。贺绿汀同志指出,音乐对提高全民族的科学文化水平、建设社会主义精神文明、提高人民的思想境界、促进学生全面发展,都具有重大作用。但是,目前音乐教育不适应“四化”的要求:一是音乐课的学程太短,二是缺乏音乐教学的必要物质设备,三是音乐师资不够,质量     

高校公共音乐课的教学现状分析与对策研究

在大力提倡素质教育的今天，作为美育的主要形式之一的音乐教育，受到了国人的高度重视，获得了难得的发展机遇，且取得了有目共睹的成绩。可是目前的大学音乐教学中存在着很多的问题，这些问题的存在制约了复合型人才的培养。为了使音乐教育在高校培养综合型人才的战略中发挥出重要的作用，承担高校音乐教学的教师就要在寻找高校音乐教育现状中所存在的问题的同时，探索更好的教学模式，并总结出较为科学的高校音乐课教学形式与方法。这是高校音乐教育工作者的任务与责任。     

谈高师普通音乐教育

国家教委颁布《全国学校艺术教育总体规划》之后,学校音乐教育面临着巨大的改革。高等师范院校普通专业音乐课的开设,应向着适应社会主义市场经济大潮和培养一专多能的合格教师队伍,走出一条具有师范特色的教改之路的方问发展,这是新的音乐教学迈出的巨大的一步。     

浅谈高校音乐教育的必要性

高校教育中的音乐教育是培养新世纪人才的需要,是素质教育的重要组成部分,音乐教育与审美教育具有特殊关系。文章就音乐教育在教育中的特点和重要作用进行探讨,阐述高校开设音乐教育的必要性和重要性。     

对高师合唱与指挥教学的思考

合唱与指挥这门学科是音乐教育师资非常实用的教学手段,因此,这门学科的教学质量对于学生十分重要。音乐教师的合唱训练和指挥水平主要取决于高师在这门学科的教学水平。笔者通过教学实践深切感到目前教学中存在弊端,学生在校期间不能够完全掌握合唱的训练方法和指挥技巧,因此学生出校之后不能立即适应中小学音乐课的教学需     

论音乐教育改革与国民素质的提高

论音乐教育改革与国民素质的提高关继文（湛江师院艺术教育系湛江５２４０４８）随着我国政治、经济、科学技术的发展，全国教育改革方兴未艾，加强和改革基础音乐教育就更有其积极的现实意义。国家教委在１９９４年２月２１日召开了关于高中开设音乐课问题的座谈会，在体...     

特色班的合唱教学的几点体会

音乐教育是美育的重要内容 ,是素质教育的重要方面 ,素质教育中重要的一个方面是要培养学生的个性和爱好。我校某年级四班就是根据学生的特长和爱好而编成的音乐特色班。这个班每周上四节音乐课 ,比其它班多上两节特色课 ,还有一节课外活动课 ,两节学习课本知识 ,两节特色课是合唱课、器乐课 ,器乐课主要学习电子琴和笛子。这个班主要还是培养学生的合唱能力。合唱课是音乐课的一项重要内容 ,也是一个难度较大的实践课题 ,现在主要总结课堂合唱教学的一些方法。课堂合唱教学的难度 ,大致由下述几个方面的原因造成 :1、学生的音乐基础、歌唱…     

音乐教学方法初探

21世纪的音乐课,无论是从音乐教育的理念,还是教材的内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面均作了全方位的改革。课程改革在音乐教学中倡导了一种新型的学习方式,它以突出音乐审美为中心,师生互动,强调学生主体性的培养与发挥,注重合作小组的建立与评价,重视音乐实践的创造。