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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 625 毫秒
1.
安宁区家长提问:期末考试后公布成绩那天,数学老师正在报成绩,我的儿子今年才上初一.竟然在教室里晕过去了。孩子跟我说他就是怕考得不好。成绩公布后老师表扬了一部分同学。又批评了一部分同学.我儿子就在批评的行列里.回家后他连饭都不吃就躲进屋子里不出来。我担心孩子成绩上不去.情绪又这么差,破罐子破摔可怎么办?  相似文献   

2.
多年的高一教学经历告诉我有很大一部分初中生以较高的数学成绩升入高中生以后,不能适应高中数学学习.造成数学成绩下降,对高中数学的学习缺乏信心,甚至产生了厌学的心理,出现了严重的两极分化,学生家长都十分担心。为此,笔者结合高一实际,对高一新生数学成绩大面积下降造成的原因。并就如何采取有效措施搞好初高中数学衔接.探讨了一些教学实践。提出了教法建议。  相似文献   

3.
第一节课:实话实说主讲:强强的家长强强最大的问题,就是记性不好,他在一所普通中学读书,学校按成绩分出两个重点班,他考进去了,名次还在前三四十名内。他能上重点班,和他数学成绩特别好有很大关系。数学老师说这孩子脑子好使,反应快。  相似文献   

4.
兰臣 《现代妇女》2009,(8):25-25
七里河区一家长: 我的孩子从小学五年级开始教学成绩一直在及格线上下浮动,进入中学数学成绩就更糟了.孩子很想把数学学好,我们也尝试着给她报课后辅导班补习,可还是没有什么起色.孩子的数学成绩该怎样提高呢?  相似文献   

5.
正关爱要讲策略,以下这些语言和行为可能会把你的关心和期望变成压倒孩子的最后一根稻草,快来看看你有没有中招。1.想方设法把孩子塞进"尖子班"对于能考进这类"尖子班"的学生来说,家长寄予的厚望,无形中给了孩子巨大压力。还有另一类家长,孩子的成绩本不足以进入"尖子班",但家长们看重"尖子班"的资源和氛围,不顾孩子的成绩  相似文献   

6.
初三毕业生以较高的数学成绩升入高中后,由于不适应高中数学的教学,相当多的学生数学成绩不理想,出现严重的学习障碍,甚至对学习失去信心,导致两极分化。经问卷调查统计表明高二学生数学成绩两极分化呈现出比高一更为严重的趋势,后进生比例较大,严重影响数学教学质量的提高。  相似文献   

7.
522分,这是北京孩子杨寓晨的中考成绩,这个成绩足以让不少人羡慕:在海淀区,这个成绩可以考上八一中学或十一学校;在西城区,这个成绩能上十三中;在东城区,也有机会进入景山学校了0可是杨寓晨的选择却是国际高中,这让不少家长和老师很不理解。  相似文献   

8.
每一位父母都希望成为好家长,望子成龙盼女成凤,几乎成了现在每一位家长不加思考的追求目标,然而,他们的路途崎岖,负荷沉重。在实现这一目标的过程中,家长们遇到种种挑战:学习成绩差、亲子冲突、孩子心理问题和行为问题等。这一切都让我们思考:如何才能成为好家长?家长应如何对待孩子的快乐健康和分数成绩?家长是否要成为老师的助教?家长该如何平衡权威?家长如何与孩子共同成长?  相似文献   

9.
三月的云南省思茅市景谷傣族彝族自治县碧安乡大寨村,空气中飘荡着浓浓的花香。村民们怀着期待的心情,备好茶点,等待一位他们十分喜爱的客人。怕孩子见不到这样的场面,有些家长甚至给上小学的孩子请了假。  相似文献   

10.
七里河区家长:我的婚姻出现了问题,丈夫有了外遇。我的情绪很不好。可是我的孩子今年才上初二,当着孩子的面.只能装作什么都不知道。我非常压抑.很想告诉孩子真相.结束这段婚姻.可又怕影响了孩子的前途.我该怎么办呢?  相似文献   

11.
心理专家发现,对自身仪表的重视与否,将影响到孩子自信心的建立及一生的心理成长。那么,过分地注重外表会不会影响学习,如何从小培养孩子的仪表习惯呢?中国的家长总是喜欢为自己的孩子做主,"他还小呢"是最常用的理由。其实,说出来可能让人吃惊,孩子从两岁开始,就已经对自己的形象有意识了。那个阶段,孩子刚刚建立起"我"的概念,自我意识逐渐提升。家长不要怕他"小",应该主动和孩子沟通他的穿着  相似文献   

12.
正中国式教育的痛苦在于:我们都在与平凡为敌。也许有人在孩子小的时候会信誓旦旦地说:"孩子健康、开心就好。"结果,孩子刚上小学一年级,就彻底不淡定了,"成绩都倒着数了,还怎么幸福?"看到孩子成绩不如别人,焦虑;看到别人家的孩子才艺出众,也焦虑……焦虑成了中国家长普遍的育儿心态。就像策划中的两个妈妈,一个觉得拥有学霸基因的孩子怎么会是学渣?不甘心;一个认为从小就表现出  相似文献   

13.
在教养孩子的过程中,自由和规则是让很多父母难以把握的原则。管得多了,怕孩子没有自由空间;给孩子自由,又怕他会变得无法无天、没有规矩。如何掌控自由与规则之间的天平?  相似文献   

14.
有人说,在“县一中”上学的学生是幸福的,因为他们只要进了这里就像进入了一条从高考到大学的流水线,难怪众多城市家长追捧“县一中模式。”对于刚上高一的小张来说,这个寒假“泡汤”了,而且今后两年半内的所有假期都有可能放不成。小张家在北京,去年中考的成绩不理想,父母把他送到了离北京比较近的一所县级重点中学。北京市政协委员、原北京一中校长王晋堂老师介绍,这些县级重点中学的高考升学率一直不错,很多家长希望孩子能考上这样的学校。由于学生家长的不断“追捧”,这些县级重点中学更是在应试教育上做足了文章,甚至有些地方出现了“…  相似文献   

15.
李玫瑾教授说过:"自信是一个人成功的根本,要让孩子明白,天生我材必有用.孩子的学习成绩的确很重要,但是成绩并不能代表一切,家长应该更注重孩子的全面发展."  相似文献   

16.
给老师送礼     
<正>别的家长都给老师送礼,你送不送呢?如果送的话,什么时候是个头?不送的话,老师会不会亏待孩子?送礼的那点儿事,让家长很闹心……很长一段时间,我都为要不要给儿子老师送礼而纠结。不送吧,怕儿子得不到老师的关照;送吧,生性耿直的老公又坚决不同意,说不能助长这种不正之风。直到有一天,我因为没给老师送礼而遭到儿子的埋怨……  相似文献   

17.
廖京 《职业》2015,(4):44-45
在改革开放初期,百废待兴,职业教育却格外红火,曾经出现著名职业高中从100人里挑选一名学生的情景。新的时代,对于职业的理解和职业理想,有新的意义和解释。众多的家长希望自己的孩子能够从事轻体力、收入高的工作。所以,很多孩子都会选择上高中。有的孩子即使成绩不好,家长也不惜将孩子送到私立学校或者送出国学习,不管效果如何,也不愿意让孩子上职业高中。  相似文献   

18.
当今学校的应试化教育对家长的最直接的影响就是过度关注孩子的文化学习成绩,并且在培养孩子特长方面加大投资,以求在考学和求职时增加本钱和法码。甚至形成了一种风气,孩子的成绩稍有回落则忧心忡忡,宁愿牺牲掉孩子的其它活动,甚至不顾孩子的身体健康,逼孩子进种种实习班、搞恶补、搞超前学习。看见其它孩子上了什么特长班,  相似文献   

19.
数学是一门具有高度抽象性与复杂性的学科,它的抽象无论是在对象上还是在程度上都不同于其他学科。相较于小初中数学教学课程来说,初中数学内容的理论性以及抽象性更强,特别是在高一数学相关章节的教学活动中,学生首先碰到的就是函数知识,函数知识具有很强的理论性,这一部分的学习就连一些初中数学成绩很好的学生都难以适应。  相似文献   

20.
在很多家长的意识里,那些成绩好的孩子,一定耗费了他们父母很多心血和精力。真实情况是这样吗?来看看甘肃今年高考状元母亲的“教子经”。  相似文献   

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