体育教学怎样上好健美操课

一、健美操运动的概述健美操是我国体育运动的一个新兴的运动项目,它起源于生活,人类追求人体健康与美,它是体操、舞蹈、音乐三者为一体的身体运动。健美操动作明快、热情、韵律性强,有很强的锻炼价值,经常参加健美操锻炼,有效的增强人的体质,     

浅析健身健美操指导员的指导技巧

1、前言随着我国发展的突飞猛进,人们的余暇时间日益增多,体育健身价值观日益更新,加之我国于1995年颁布了《全民健身计划纲要》,一股股巨大的健身热潮促使在我国全国范围内大大小小的健身俱乐部踊跃崛起。本文针对健身健美操指导员的指导技巧作出相应的基础理论和应用性研究,为提高健身健美操指导员的指导技巧提供更加丰富的理论和经验。     

深化体育教学改革创新健美操课程模式

本文根据中共中央国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,对深化体育教学改革,创新健美操课程模式进行了一些探讨。笔者认为,只有改革传统的健美操教学模式,才能打造健美操教学的全新方法。     

大众健美操对普通高校学生身心健康的影响

大众健美操是集舞蹈、体操于一体的新兴体育项目,它以增进健康、健美体型、娱乐身心、陶冶情操等特深受高校学生的喜爱,本文从生理学和心理学的角度,对持续参加大众健美操锻炼的高校学生在身心各方面所得到的影响进行了分析和探讨。结果表明,大众健美操对高校学生的身体素质的发展和身心健康都有较好的促进作用。     

浅谈如何激发中学生对健美操课的兴趣

健美操是我国体育运动的一个新兴项目，它起源于生活，起源于人类对于人体健与美的追求。它体现了人体在力量、柔韧、协调、节奏感、审美及表现力等诸多方面的综合能力。在初中的体育教学中，健美操教学越来越得到各个学校的重视，可现今的健美操教学由于多方面原因，不能充分调动学生的学习兴趣。但如果学生有了兴趣，他们就会把健美操锻炼作为自身的需要，进而提高教师的教学质量。所以如何激发中学生对健美操的兴趣，已成为一个很重要的任务。     

培养初中学生英语口语能力的策略

《英语课程标准》明确指出,英语口语教学最根本的目的就是培养学生在交际中初步运用英语的能力。拓宽学生知识面、深化思维、锻炼语言,提高学     

对桂林市健身健美业的调查与思考

本文从我国城市健身健美操热的现象出发,对桂林市健身健美市场进行了调查,分析桂林市健身健美业的现状及市民参加健身健美锻炼的动机,为促进桂林市健身健美业的发展和全民健身运动的全面实施提供参考依据。     

刘选让国画作品欣赏——生命的体悟 艺术的再现

刘选让,笔名刘轩,1955年出生于陕西武功,1975年特征入伍在乌鲁木齐军区从事美术工,在此期间先后就学于军艺和西安美院,1987年在西安美术学院国画系攻读硕士学位研究生,毕业后留校任教。现任西安美术学院国画系教授、研究生导师,中国美术家协会会员。作品:《神秘巴图》2000年入选全国新世纪中国画大展并获优秀奖。《火州情》1999年入选全国迎澳门回归中国画精品展并获铜牌奖。《龟兹乐土》1999年入选全国第九届美展。《潇潇戈壁》1994年入选全国第八届美展,获台湾大展优秀奖。《塞外情》1990年入选全国第十一届亚运美展并获二等奖。《一家亲…     

天津市普通高校毕业生对终身体育意识认知的调查研究

我国终身体育研究起步比较晚,从建国以来直至80年代末,真正开始涉及终身体育概念是在1987年1月,国家教委制定颁布的《全日制中学体育教学大纲》中.大纲第二项任务中明确提出了:“使学生懂得锻炼的基本原理和独立进行科学锻炼身体的方法,以适应终身体育和生活娱乐所需要.”1996年在修订全日制普通高级中学《体育教学大纲》时,第一次把“为终身体育奠定基础”作为教学目的写进了教学大纲.2004年8月,在第七届全国大学生运动会进行之际,教育部在复旦大学召开建国以来首次“全国高校体育工作座谈会”.教育部部长周济在会上倡导大学生:每人锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子.     

健美操教学训练方法浅析

健美操课程是高校开展较为广泛的一门体育课程,如何让学生顺利快捷的掌握健美操动作技术,教学方法的选用至关重要,本文就结合高职院校学生健美操课程学习现状,谈几种有效的健美操教学方法,以便为高校健美操教学提供参考.     

浅谈健美操在中学体育教学中的运用

近年来,健美操运动,以它独特的风格,被人们广泛的研究和开展,可以说健美操运动正以它强大的生命力风靡全世界。与此同时,健美操作为一种体育运动也被体育教师所重视。因而,健美操在很多学校被作为一项教学内容,走进了中学体育课堂。本文通过对健美操运动的动作特点及中学生的身心发展,从体育教学的具体实践出发,谈健美操在中学体育教学中的作用。从而,推动健美操在中学体育教学中的广泛开展与运用。     

浅谈如何有效地改进高中健美操教学

由于我国高中健美操教育起步晚,师资力量短缺,教学中存在着这样或是那样的诸多问题,严重的影响着高中健美操的健康发展和学生对美的追求,高中健美操教育需要引起学校领导和老师的高度重视,加强师资力量建设和场馆建设,加大健美操教学的研究,促进健美操在高中的健康发展。那么,在现阶段高中的健美操存在的问题有哪些？我们的健美操教学需要从哪些方面进行改进呢？本文就这些问题作如下的一番探讨,希望对我们高中健美操教学有帮助。     

大众健美操常见错误技术动作分析

随着健美操在我国的普及发展,越来越多的人们热爱健美操,甚至社会上和各个学校开展了健美操比赛等有关的健身活动。健美操的普及增加了人们的健身意识,促进了自身协调性的发展,陶冶情操。然而在健美操技术动作的学习中,仍然存在一些常见技术动作错误练习的现象。为了使健美操在我国更好发展,让人们更准确的掌握健美操,本文将会就几个常见错误技术动作进行分析、改正。     

“水平三小”学生健美操课心率变化研究

小学生是基础教育的基础,而且相关资料也显示现在小学生的力量,耐力等部分体能指标,以及肺活量指标持续的下降特别是近几年超重和肥胖学生的比例迅速上升所以小学体育课程应该受到更多关注.健美操是20世纪80年代在我国兴起的一项运动,它有其独特的健身性、可操作性、娱乐性和实效性特点.小学体育课程中,体育教师也一直在探索更好发展学生健康的体育教学途径,健美操运动具有多方面的优点,应该发挥健美操运动对小学生身体健康发展的作用.本文通过文献资料法、实验等方法,对合肥市锦绣小学“水平三小”学生在健美操课(课前、课中、课后)中随机抽取部分学生的心率变化进行研究.为小学生生理特征以及体育教学的研究提供了参考.     

关于普通高校健美操专项课教学大纲及内容的探讨

随着国家对体育运动的大力支持,以及我国健美操的飞速发展,健美操比赛的日益增多和规模的逐渐增大,健美操成为了诸多学校必须的体育项目。但是,我国的高校健美操发展的速度却较为缓慢。因此,专修教学的重点内容之一应当是普通高校健美操专项课教学,教授学生的健美操不仅可以使他们的理论知识更加丰富,还能提高学生自身的专业素养。     

在健美操教学中培养学生多方面能力的研究

健美操是广大学生非常喜爱的一项体育运动,在学校里有着广泛的群众基础.基于此,分析健美操教学中对学生多方面能力的培养,然后论述如何在健美操的教学中培养学生的多方面能力,希望能对健美操教学的改进提供一些帮助.     

辽宁省高职院校健美操教学及健美操教师现状分析

通过对辽宁省高职院校开设健美操课的基本情况以及健美操教师现状进行调查研究,为辽宁省高职院校健美操教学提供可参考性的意见.     

浅谈我国大众健美操的发展趋势

大众健美操关系着全民健身计划的实施,还能进一步推动体育产业化的进程。通过对俱乐部中大众健美操发展现状的调查,预计我国大众健美操以后的发展趋势。     

从系统论角度浅析健美操教学

文章运用综合分析法,把健美操教学放在系统论的大环境中审视,对健美操教学系统的结构、功能及其内在关系的变化进行了探析。以健美操教学中的教师、学生、教材这三要素作为连接点,分析了这三个子系统与健美操教学系统的关联,得出只有这三个子系统形成一个有机的整体,才能促进健美操教学向着科学化、合理化、系统化的方向发展。     

健美操对大学生肺功能的影响研究

目的:健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。本文的目的在于探索健美操运动对大学生肺功能是否有影响。方法:笔者以健美操运动为研究对象,通过对健美操专业的大学生与非体育专业的大学生进行肺功能(用力肺活量、第一秒呼气量、最大通气量、最大呼气流速)测量的方法来收集数据。结果:健美操运动可提高人体肺功能,希望健美操能在大学生中更好的普及。