技工院校校园暴力的德育对策

一、当前技工院校校园暴力的现状 校园暴力事件作为暴力中的一种特殊类型,近年来屡见不鲜.而技工院校中存在的恃强凌弱、敲诈勒索、打架斗殴等不良现象,逐渐成为社会关注的焦点.我国心理健康教育课题组组长王家绵指出,校园暴力给青少年造成的不仅是身体上的伤害,而且还会造成心灵的扭曲,如果任由事态发展下去,无疑会给青少年一种消极暗示:邪恶比正义更有力量.因此,关注技工院校校园暴力问题,探讨此类问题的处理对策,已成为一项刻不容缓的工作.     

浅析校园软暴力现象

校园软暴力是校园暴力的一种形式。人们往往对"硬暴力"即校园中发生的恶性的肢体冲突给予充分的关注,而对暴力行为隐蔽化的"软暴力"缺乏最基本的认识。然而,校园软暴力在校园中却通过语言、行为、表情等形式广泛存在于教师与学生,学生和学生之间,给学生造成的伤害却是不可估量的。因此,校园"软暴力"的滋生和蔓延应当引起我们足够的警惕。     

大学不良亚文化对校园文化建设的影响探析

大学校园不良亚文化产生的原因是多方面的,其中的暴力、享乐、网络虚幻亚文化等对校园主流文化建设产生了许多负面影响,直接导致了一些不良现象的发生.减少不良亚文化对校园文化冲击的措施一是大力加强校园文化建设,二是对部分不良亚文化群体实行"个案化管理".     

中小学生校园暴力法律问题研究

近些年校园暴力案件愈演愈烈,造成了极其严重的后果,层出不穷的校园暴力问题引起了社会各界的广泛关注。本文对校园暴力的成因进行研究,并从法律角度对解决校园暴力问题提出了部分建议。     

坚守德育阵地 遏制校园暴力

随着网络的快速发展,有关校园暴力的视频在社会上引起了巨大的关注,打开百度百科约有1150万条与校园暴力有关的信息,校园暴力已经成为教育之殇。校园暴力的形成与学生自身家庭环境、学校德育有着密切关系,尤其是学校德育对遏制校园暴力发挥着重要作用。但实际的德育工作仍存在三大问题:重智轻德、德育工作全部推给品德老师、德育形式化现象严重。作者提出采取多种途径更好地开展德育:一是直接德育,通过思想品德课影响学生的价值观,减少校园暴力;二是间接德育,通过各科教学内容的道德影响、每位教师的道德示范、班风和校风的感染。通过以上方法发挥德育力量,遏制校园暴力。     

了本校园暴力发展趋势与非制度性因素分析

日本校园暴力发生率居高不下,恶性暴力事件频频出现,校园暴力趋向低龄化,攻击教师的暴力事件逐年递增。日本校园暴力事件高发影响因素。其中既有制度性因素的作用,更有非制度性因素的影响。本文梳理了日本校园暴力的发展趋势．分析了日本社会的非制度性因素对日本校园暴力的影响。     

韩国青少年校园暴力情况及相关政策

近年来,韩国校园暴力问题凸显,在家庭、学校及社会诸多方面因素的影响下,校园暴力事件呈现出逐年上升的趋势,对青少年身心健康及社会和谐发展造成了极其恶劣的影响。目前,韩国校园暴力的产生呈现出受害青少年心理创伤问题严重、小学高年级校园暴力的发生率极高及校园暴力类型多样化三大特点。为了预防及根治校园暴力,韩国历届政府相继制订并颁布了专项法律条例及各类应对举措。2014年,朴槿惠政府宣布实施"以学校现场为中心"校园暴力应对政策,主要内容包括在校园内开展丰富多样的校园暴力预防活动,根据暴力类型、发生地域以及学生年级的不同而推行有针对性的应对策略等。     

“反对对儿童暴力”的佛山实践

“六一”儿童节是孩子们一年中最快乐的日子,也是所有人回忆童年美好时光的节点。然而,近期接连发生的针对儿童的恶性暴力事件,特别是校园群体伤害事件,使儿童安全成为全社会关注的焦点。其实,早在60多年前,儿童节的设立就源于对儿童暴力的检讨。因此,此时人们更应该反思儿童暴力与儿童权利等公共议题,从而担负起保护儿童的责任。     

思想政治教育视角下的青少年校园暴力研究

近年来,校园暴力现象屡见不鲜,特别是在互联网媒体的关注之下,青少年校园暴力现象逐渐成为人们普遍关注的社会热点问题。这种暴力现象会给处于成长过程中的青少年带来严重的身体和心理健康问题。随着校园暴力行为的逐步升级,其社会危害性也逐步加深。在此背景下,本文从思想政治教育角度来分析青少年校园暴力现象,探究防范青少年校园暴力的有效途径,以营造良好的校园环境,促进青少年健康发展。     

女中学生校园暴力原因探析

近年来,女中学生的校园暴力问题逐渐引起人们的普遍关注,而对女中学生校园暴力问题原因的探析,有助于为问题的解决提供有效的帮助。本文从道德教育、学校教育和惩罚力度三个大方面进行探析,希望本文的探析对于女中学生的校园暴力问题的解决提供帮助。     

高职院校校园暴力犯罪分析

目前,校园暴力已成为威胁校园安全的主要因素,而由于高职院校学生相对于普通高等学校的学生综合素质较低,高职院校存在更为严重的校园暴力。由于个人、家庭、学校、社会各方面因素的影响,高职院校的校园暴力有着呈逐年上升的趋势,我们应当齐抓共管,综合治理高职院校校园暴力犯罪事件的发生。     

我国校园暴力现象研究的再思考

当前,学界对校园暴力的研究主要沿用了传统的"问题—对策"范式,从研究侧重点不同可以区分为现状描述型、问题探析型和对策建构型三种研究类型。但是,由于传统的"问题—对策"范式无法从主体体验去解读校园暴力,使得相关研究具有一定局限性。从身体社会学的视角出发,不仅可以发现被传统研究范式遮蔽的议题,还可以从身体与结构互构的途径来理解校园暴力现象,为当前校园暴力研究提供了一个新的研究路径。     

中小学心理健康教育的困境与出路

一段时间以来,来自校园里的负面新闻频出:学生大胆顶撞老师,引发一场"90后"学生如何教育的讨论;而广东省电白县三中的学生杀人案,又让人感到校园暴力的巨大威胁.     

透视美国枪支管制

美国以持枪权利对抗暴力和专制,也因此付出了越来越大的风险.近年来,枪支的泛滥加之暴力文化的渲染,使得校园枪击事件似乎成为美国难以避免的悲剧.     

生命伦理道德当代大学生思想政治教育的新课题

各类校园自杀和群体暴力等生命伤害事件时有发生，很大程度上反映和折射出数十年来我国国民教育特别是有关生命德育、生命伦理教育的缺失。文中试通过列举有关高校发生生命伤害事件的主要诱因，探讨开展对当代大学生生命伦理道德教育的有效尝试。     

对当前校园暴力事件的原因分析与思考

校园,本该是一方净土,文明的殿堂。然而,近年来,校园内外发生的暴力事件给宁静的校园蒙上了一层阴影。一些花季少年越来越多地与暴力行为联系在一起,不得不引起的我们的深思。青少年是国家的未来．他们的健康成长直接关系着民族的兴旺和国家的富强。近年来,我国的校园暴力呈日益上升趋势,已引起社会各界的普遍关注。如何有效的控制校园暴力,已成为全社会关注的热点问题。     

拔除象牙塔中的“毒瘤”

在我国城乡各级校园内,校园暴力有蔓延发展的趋势,主要表现为打架斗殴、以强凌弱、勒索钱物、残害师生、逞凶作歹等显性形式。另外,给同学起绰号、言语讥讽、嘲笑、歧视等隐性形式也普遍存在,成为象牙塔中难以根除的"毒瘤"。这些外显的和潜在的暴力行为一方面给受到校园暴力伤害的学生心灵蒙上了阴影,另一方面因为多方面的原因造成校园暴力的隐蔽性,给学校对     

校园暴力成因分析及教育对策

校园暴力是指侵犯学校师生人身、财产等权利的强暴行为。学校是传授知识和培养人才的场所,在许多人看来,暴力行为和学校是沾不着边儿的,但严酷的事实是：校园中的的确确存在着暴力行为,并且日趋严重。在美国,校园少年杀手震惊全美。为躲避校园内的暴力事件,美国家长宁愿节衣缩食把孩子送到学费高昂的私立学校①。在日本,校园暴力更是严重。日本官员和社会工作者说,在经济衰退和校园暴力猖獗的情况下,日本青少年自杀人数猛增５０％多②。在我国,自７０年代末以来,校园也逐渐出现了暴力行为,尤其９０年代后有发展趋势。校园暴力行…     

新时期大学校园暴力的成因类型及预防对策

大学生是中国未来发展与建设的主力军和后备力量,但当前我国的大学校园暴力问题日益严重、形势刻不容缓,但是对该问题的研究却仍然薄弱,各级政府、高校和教育工作者对此都没有给予高度的重视。各大高校想开展此方面的工作也无从下手,作为大学生的我们需要这方面的教育和指导,帮助我们预防和应对身边发生的校园暴力。我国应该有一套详细、完整、系统的新时期大学校园暴力防治机制,以便于更好地预防校园暴力的发生,为学校解决校园暴力事件提供理论基础。     

校园暴力的成因探析

近年来,校园暴力已经成为一个不容忽视的社会问题。究其原因主要有：家庭教育缺失,社会环境对青少年的负面影响,学校教育的失衡。构建家庭、学校、社会“三位一体”的育人格局,努力减少并消除校园暴力,是各级教育部门不可推卸的责任。