解析合同信用证英语语言特点

信用证、合同英语作为一门专用英语，有其独特的语言特征。要从词法、句法两方面分析经贸合同、信用证英语的语言特征，探讨英汉翻译的基本规律和原则。     

论中国英语及其对英语教学的影响和启示

对中国英语的系统研究始于20世纪80年代。研究中国英语不仅要重视语言现象，更要关注现象背后深层次的原因。中国英语是在核心语法和词汇的基础上，受汉语语言文化和思维方式的干扰而形成的一种区域性变体。中国英语研究对外语教学有重要的启示和意义。     

论英语教学的文化导入及其重要作用

人们在文化取向、价值观念、社会规范、思维方式等方面的差异会导致其编译码过程、语言和语篇使用规律、语篇组织结构等的差异。语言的意义离不开语言环境，要理解话语，归根结底要懂得语话人的整个文化背景和生活方式，语言和文化的关系是部分和整体的关系，语言是文化的组成部分。因此，学习英语的过程，就是通过英语这一语言工具了解、导入英语文化的过程。介绍目的语的文化知识，揭示潜在于语言结构中的文化内涵以及语言使用的文化规则应当成为语言教学的一个组织部分。     

英语报刊经济报道中数据语言的语用研究

经济报道离不开数据语言的运用。英语报刊经济报道要想增强其可读性和实现传播效果的最大化，撰稿人尤其要有策略地讲究数据的运用和数据语言的灵活表达。文章以语用学理论为基础，从语用学的角度，通过实证研究分析和探讨了数据语言在英语报刊经济报道中的语用功能及其运用的语用策略。     

英语教学中如何有效地培养学生的语感

英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。语感来自于语言实践,又指导语言实践,正如球类运动员要打好球必须熟悉球性,游泳运动员要有良好的水性,搞音乐的人要有良好的乐感一样,要学好用好英语。     

试论英语的语用语言失误

根据Thomas对语用失误的分类，对英语的语言语用失误进行分析，尤其是从英语的一般疑问句答语、祈使语气的使用、指示语的使用、动词时态的使用4个方面进行英语的语言语用失误讨论，对英语习得有着重要意义。因此，英语学习，不仅仅要学习诸如句法方面的知识，还应该注意语用问题，尽量避免语用失误。     

谈英语的情景教学

谈英语的情景教学李瑞娟情景教学是一种比较实用的艺术化教学手段。我是这样进行情景教学的。一、创设语言环境，提高学生的会话能力为了减少本族语对学英语的干扰，课堂上教师要尽量地使用英语，教师要像一位优秀的指挥家，让学生充当表演的主体，为学生创设良好的语言环...     

如何培养英语口语

英语如今已成为一门国际性的语言，尤其在信息的高速公路上已确立了不可替代的地位、我们应紧跟形势，努力掌握它，使之为我所用。和任何其它语言一样，掌握英语的关键要从培养口语开始，熟悉并实践口语的方法和技巧．从而将“死”的语言变为“活”的语言，达到与他人顺利交流的目的，这才是学习语言的最终目标。     

中外专名在英语中应用形式之比较

文章从文字系统的异同着眼，将进入到英语的外语专名分为罗马化语言的专名和非罗马化语言的专名，在此基础上对中外人名、地名和机构名称在英语中的应用形式进行了简略的对比分析。作者认为，汉语拼音已经使汉语和英语之间形成了一种特殊的书同文现象。汉语专名向英语的转换要做到与国际接轨，就必须满足三个条件：第一，摒弃以跨语言重新命名来形成英语译名的方法；第二，明确界定语义翻译的适用范围；第三，汉语拼音在名称跨语言应用中的地位应予以足够的重视。     

英语广告的句式结构与修辞特色

广告英语已经成为英语中的一种特殊变体，一种具有独特艺术技巧和修辞特点的语言。本文要主从英语广告的句式结构和修辞手段方面来探讨英语广告的特点。     

英语教学中语用得体性原则论略

得体性原则是正确运用英语的基本原则之一。笔者想就在英语教学中为什么要坚持和怎样坚持这一原则谈些粗浅看法。一、得体性是正确运用英语的基本原则之一英语教学的根本目的就是培养学生的英语交际能力，即理解能力（听、读）和表达能力（说、写、译）。表达能力指的是能否正确用英语来表达自己的思想，其基本准则是：在英语交际中，不仅要注意语言结构的正确性，而且要注意所选择的表达法是否适合特定的上下文或语境，即要注意语言表达的得体性（appropiateness）。美国语言学家Birk说过：对于要熟练运用英语的学生来说，只把语言形式上…     

英语教学中的文化渗透

英语国家社会文化和汉语文化存在着很大差异,在英语教学中,不但要教会学生英语语言本身,也要传授给学生英语语言中所承载的社会文化内涵,使学生学到真正地道的英语,从而真正达到文化交流的目的。     

外语教学与跨文化交际

语言和文化是一个有机的整体，英语学习者不可避免地要接触到英语国家的文化。文章强调了在当前大力推进素质教育、强调交际能力的形势下，在教学中注重文化差异的重要性和必要性，列举了在日常交际中中国与英语国家的种种文化差异，并就怎样融文化教学于语言教学之中提出了几点建议     

英语广播新闻语言特征分析

英语广播新闻对于我们了解国际时事、学习英语语言文化都有着重要的帮助作用,要想准确地理解新闻的内容,首先要掌握这种传媒方式的特点,本文从词汇、句法、语篇等几个方面着手,对英语广播新闻的语言特征做了详细的分析,旨在帮助广大语言研究者和英语爱好者提高对英语广播新闻的认知。     

英语自主学习之方略

英语是一门实践性很强的学科，英语教学不仅要突出学科特点，使学生具有比较稳定的长期作用的英语语言品质，又要在素质教育中注重学生自主学习能力的培养，激励学生的学习兴趣。教给学生科学的学习方法，引导学生养成良好的学习习惯。     

论语言测试的科学性

语言测试是一门独立的学科，有着自己的研究领域和方法。英语语言测试以不同的测试目的可分为英语语言素质测试、英语语言水平测试、英语语言成绩测试、英语语言诊断测试、英语语言结构型测试、英语语言交际型测试。测试的效度和信度是判断一项测试是否成功的主要依据。只有提高语言测试的科学性，才能使语言测试真正成为检测和评估教学效果的重要手段     

浅谈初中英语听说能力的培养

听说训练是初中英语教学的重要内容，培养提高学生英语听说能力，是英语教学的重要目的。人们形成语言能力，通常都是从听听、说说开始。要培养提高学生英语听说能力，只有创设多听多说机会，唯有这样，才能增加语感，促进语言能力发展。在初中英语教学中，如何根据学生实际、语言学习特点。语言形成规律和英语学习的特殊性，来培养提高英语听说能力，是初中英语教学探索研究的重要课题。笔者在初中英语新教材教学实践中，进行了探索性尝试，形成有效培养提高初中学生英语听说能力的一些基本教学方法。一、课前轮训法利用课前2—3分钟，多至…     

针对学生的心理，提高英语教学质量

英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。初中英语是为培养具有现代知识的劳动者和合格人才打下一定的英语基础的学科。学生要通过三年的英语学习，接受听、说、读、写全面的训练，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，养成良好的学习习惯，为进一步掌握好英语打下基础。     

利用英汉借贷词扩大英语词汇量

学好一门语言的基础是词汇。词汇量的大小将直接影响一个人的听说读写这几种基本技能。因此，要学好英语必须先扩大词汇量。本文从英语里的汉语贷词和汉语里的英语借词两方面详细描述了汉英语互为借用的现象，以帮助英语学习者利用其规律来扩大词汇量，从而更有效地学好英语。     

明确英语交际口语特点 提高学生口语表达能力

英语作为一种语言,其本质是交际。我们不仅要教给学生语言知识,更要教会学生如何使用语言。在明确英语交际口语特点的基础上,采用各种行之有效的教学模式,以提高学生的英语口语表达能力