湖南省幼儿教师继续教育现状调查报告

近期我们对湖南省一些地方幼儿教师继续教育情况进行了调查,所获得的信息和数据将为促进湖南省幼儿教师继续教育工作的开展和教育行政部门制订相关政策提供现实依据,也为我们规划幼儿教师继续教育工作提供科学依据.     

幼儿教师继续教育课程内容的研究

<幼儿园教育指导纲要(试行)>的颁布,对幼儿教师的教育观念和教育行为提出了新的挑战.当前幼儿教师继续教育的中心任务是帮助教师转变观念,培养创新意识,拓宽知识面,掌握新技术,而幼儿教师继续教育必须体现教育教学的新思想、新观念,选择创新性、研究性、开拓性的课程内容,为幼儿教师提供所需要的素材,使之适应新时代对幼儿教师素质的要求.     

幼儿教师继续教育方式的研究

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿教师的培养和专业成长提出了相应的要求，幼儿教师只有通过继续教育才能适应新的发展需要，而继续教育的方式将直接影响继续教育的效果。本研究通过文献分析和行动研究，在借鉴中小学教师继续教育方式及分析幼儿教师职业与学习特点的基础上，总结归纳了一些切实可行的幼儿教师继续教育方式，并按照组织机构的不同进行了分层梳理。     

以园为本的幼儿教师继续教育模式探讨

开展以园为本的幼儿教师继续教育,有利于更好地发挥幼儿园自身的特色与优势,促进教师综合素质的提升和教学水平的提高.我们以此为出发点积极探索,进行了一系列关于园本化的幼儿教师继续教育模式的实验和研究.     

中学教师继续教育的需求及影响因素研究

为了解中学教师继续教育的现状,本文采用问卷调查、访谈等方法研究了5个省16所中学的教师继续教育过程中存在的问题及影响因素。研究发现,中学教师继续教育覆盖面较广,但教育效果不佳,主要反映在教学模式比较单一,教学内容理论性太强,没有针对性,不太实用等方面。中学教师对继续教育的需求比较一致,如期望的教学模式为交流互动式、时间安排希望在寒暑假集中培训、教学内容希望多增加一些学科前沿知识等;教师继续教育经费投入不足、课程设置不合理、工作和学习不能兼顾等因素已经严重影响到教师对继续教育的积极性。建议通过制度建设、教学模式改革、优化师资队伍等一系列措施进一步保障中学教师继续教育的科学性和实效性,最终促进教师专业化发展,推动基础教育改革的进程,提高基础教育的质量。     

湖南省普通高中教育经费投入:现状、问题及对策

近年来,湖南省政府加大了对普通高中的教育经费投入,湖南省普通高中教育经费实现了较快的增长.但是无论是相对于其他级次教育来看,还是相对于普通高中教育发展的目标与要求来看,湖南省普通高中教育经费投入,在机制、规模与结构上存在的问题仍较为突出,严重制约了普通高中教育的可持续均衡发展.湖南省普及普通高中教育目标的实现,应以强化政府投入责任为宗旨,围绕保障普通高中教育经费投入以及促进普通高中教育均衡发展的需要,以科学制定与落实普通高中生均经费基本标准和生均财政拨款基本标准为突破口,采取一系列措施完善多渠道的普通高中教育经费投入机制.     

中外中学教师继续教育对比研究及对我国的启示

笔者通过对中外中学教师继续教育的立法、制度、模式和经费投入等方面进行比较,提出国外中学教师继续教育工作对我国的启示。     

让图书馆继续教育不要流于形式

本文针对基层图书馆在继续教育中存在的问题，强调继续教育的重要性，描述了我们所希望的继续教育模式，指出继续教育要制度化、多样化、专业化、层次化、现代化。     

学前教育师资存在的问题与对策——以遵义仡佬族地区为例

学前教育是人生教育之始,而幼儿教师作为启蒙教师,是影响学前教育事业发展和教育质量提高的关键.当前我国幼教师资存在的问题主要体现在学历、师资力量、社会地位和福利待遇等方面.本文从国家级省级双重贫困县的遵义务川道真仡佬族苗族自治县幼儿教师的具体现状出发,找出当地学前教育师资存在的问题,分析其根源所在,并针对具体问题提出了提高务川道真仡佬族地区学前教育师资队伍建设相应的对策与建议.     

我国继续教育若干问题思考

知识经济的到来给继续教育的重要性赋予了新的含义,教育的产业化、大众化给继续教育提出了新的要求.本文从继续教育的目标、形式、内容、投入、质量、监督管理等方面,阐述了现状、问题及其对策.     

市场经济形势下的继续教育职业培训

本文分析并阐明继续教育职业培训的内涵、意义及其在当前我国教育事业中的地位，并结合社会主义市场经济体制的建设，分析了当前继续教育职业培训所面临的一系列问题及其解决方法     

关于图书馆员的继续教育问题

应站在时代的高度,探讨并认识图书馆员的继续教育问题.如何结合图书馆队伍的现状及其面临的形势,对图书馆员继续教育的必要性和教育内容进行具体而切实的阐述是本文的要旨.     

湖北省普通高校函授教育基本情况调查

根据湖北省教育厅教高[2005]12号《省教育厅关于开展湖北省高等学校继续教育现状调研工作的通知》及其补充通知的要求,我们就全省普通高等学校函授教育办学规模、管理模式、教学模式、课程设置以及函授教育改革和发展过程中存在的问题和困难等方面的情况,编制了《普通高等学校函授教育基本情况调研提纲》,在全省20多所主要的普通高等学校进行了调研,共发出问卷26份,实际回收20份,并先后走访了襄樊学院、湖北民院、三峡大学、黄冈师院、长江大学等学校.现根据调研情况和我们对当前普通高校继续教育现状的研究,报告如下:     

中国古代教育投入的来源分析及启示

在中国教育发展史上 ,教育的发展历程是极其曲折和漫长的。在各个阶段和时期 ,各朝代支持教育发展的经费的来源也是或多或少 ,多次变更 ,甚至官方没有对教育经费的投入 ,仅靠民间支撑。通过分析和研究在各个阶段的教育投入的经费来源的变化 ,从而对我们理解当今在教育领域中的一些政府或民间的投资行为或经费分配问题带来一定的启示。     

我国社区教育筹资困境分析及其路径选择

社区教育在实践中的经费不足问题,已经成为开展此类工作的现实难题之一。这主要表现在政府财政性投入的总量不足、各地区政府投入的差异显著、经费来源的渠道较为单一等方面。为破解该问题,我们应选择切实可行的多元化筹资路径,具体可从以下四个方面着手:其一,增强社会各界对社区教育的认同感;其二,优化经费筹措的制度环境;其三,强化政府的投入责任;其四,加强社区教育自身的筹资能力。     

师范生教育实习存在的问题及其对策

教育实习是师范教育的重要组成部分,是教师职前教育的必经阶段和基本形式.随着扩招规模的加大,实习生数量增加,在实习过程中出现了教育实习经费严重不足、实习时间较短、指导老师选派不当、实习基地缺乏、实习管理工作不严等问题,解决和处理好这些问题对保证教育实习质量有重要作用.     

我国财政性教育经费投入与需求分析

发展教育与经费投入不足的矛盾,是世界各国面临的普遍课题.特别是在我国"穷国办大教育"的国情下,解决教育投入问题是关乎教育发展,乃至影响整个经济发展和社会进步的极为重要的课题.通过对当前我国财政性教育经费的投入与需求以及它们之间的供求矛盾进行分析,从增加投入和建立新的经费来源渠道等方面提出了对策建议.     

重庆市幼儿教师教育现状调查报告

一、问題的提出 幼儿园素质教育的成功与否取决于幼儿教师素质的高低,了解幼儿教师的教育现状,提高幼儿园教师的个体素质和整体素质是搞好幼教改革,在幼儿园实施全面素质教育的必要条件。为此,我们在“幼儿智能素质教     

关于大学生思想政治教育环境状况的调查与分析

本文根据2004年湖南省10所高校4000名学生的问卷调查资料,对大学生思想政治教育的校内育人环境、学校周边环境、社会环境、网络环境状况等进行了深入分析,提出目前大学生思想政治教育还存在诸多严峻的问题,需要政府、社会和高校协同解决。     

论农村中小学教师继续教育课程体系的构建

加强农村中小学教师继续教育,是提升农村中小学教师专业素质、专业水平的重要途径和方式.课程是为实现教育目标而选择的教育内容的总和,合理的课程设计能够有效提高农村中小学教师继续教育的质量.因此,应从课程目标、课程选择的原则、课程实施的形式和课程评价的方法等方面,科学、合理地构建农村中小学教师继续教育课程体系.