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大学生的职业生涯规划近年来受到了各方的关注。已有从不同角度对国内外职业指导理论进行了介绍和总结,并提出了相应的指导对策。但大学生职业生涯规划是一个系统而动态的连续过程,仅有经验的介绍总结和缺乏针对性的策略无法体现大学生的主体性,不能满足大学生生涯规划的动态发展需要。团体辅导作为一种强调体验与认知并重的辅导方式,可以帮助大学生在全面认识自我的基础上,制定切实可行的职业生涯规划书,把大学学业与未来的职业目标紧密地联系在一起,从而达成有效的职业指导。 相似文献
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利用依恋自陈关系问卷与UCLA孤独感量表,对山西大同大学200名在校大学生进行调查.结果表明:(1)大学生各种依恋类型的人数由多到少分别为:专注型、安全型、恐惧型、放弃型;(2)大学生孤独感处于中等水平;(3)不同人口学变量对大学生孤独感无显著影响;(4)大学生孤独感存在依恋类型差异,且达到了非常显著的水平;(5)大学生依恋类型与孤独感存在显著相关. 相似文献
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李丽 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2009,7(4):43-45
如何充分利用各种教学方法实现预定教学目标,是当前高校大学生心理健康教育课程改革亟待解决的重要问题之一。结合辽宁医学院心理健康教育课程开展现状,讨论团体咨询在大学生心理健康教育课程中应用的必要性和优越性,有助于教师深刻理解团体咨询的含义,进而在大学生心理健康教育课程中有效地应用团体咨询教学法。 相似文献
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苏元元 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2009,7(3):43-45
人际关系在人的发展过程中,具有不可替代的作用。大学生在人际关系方面存在的问题不仅影响着他们的身心健康,更是将来生存和发展的障碍。团体咨询在帮助大学生处理人际矛盾、促进心理健康、提高人际交往的能力方面起着重要的作用。 相似文献
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团体心理辅导具有效率高、感染力强、、效果容易巩固等特点,这些特点使其成为了心理健康教育的有效形式之一。本文从剖析高校大学生心理健康方面存在的主要问题和团体心理辅导的功能两个方面入手,说明对大学生开展团体心理辅导的必要性,并论述了其在提高大学生心理素质方面的实际功效。 相似文献
6.
探讨箱庭疗法的目的在于促进大学生心理健康的有效性。其方法为选取对象为宁夏师范学院教育科学院2010级小学教育专业某女生宿舍6名同学,进行了3次团体箱庭制作,使用了大学生人格健康调查表(UPI)进行了前后测试,及箱庭前后的自我评价。UPI前测和后测结果为,t=7.769,df=5,p<0.001,差异显著。可见,团体箱庭在促进大学生心理健康方面有着显著的效果。 相似文献
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曹旭 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2009,7(4):55-57
团体心理辅导以团体情景为依托,团体内的人际交互作用,可以促使个体在交往中通过观察、学习、体验来认识自我、探讨自我、接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好的适应行为。运用团体心理辅导的训练方法,对贫困大学生进行团体心理辅导,可以改善这一群体的心理健康状况。 相似文献
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通过文件调查信息类高校网络依赖现状,结果表明:有近十分之一的同学每日上网时间过长,网络成为其情绪管理的重要途径,且有一定的依赖。信息类高校大学生对网络的依赖程度与其所在的年级的高低存在正相关,与性别及专业的相关度不高。团体心理辅导围绕五大主题:时间管理、自我探索、自我控制、情绪管理、人际交往。主要在团体目标设定,团体领导者和助手的选定,团体时间、次数、地点的确定,团体成员的招募和甄选;团体方案的设计等方面组织实施。 相似文献
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为探讨改善大学生人际交往的有效途径。采取团体心理辅导的形式,对50名本校学生进行了为期6周的改善人际关系的训练。采用非参数检验方法,统计被试训练前后心理自评的7个项目得分差异。结果是被试在自我意识,以及人际交往诸方面训练后的自我评分增加,有显著和极显著意义。通过纠正认知偏差,同时辅以行为训练、团体心理辅导,在短期内对改善大学生的人际关系有较好的促进作用。 相似文献
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随着时代的发展,科技创造主体已凸显出由个体创造力向团体创造力转化的趋势。对团体创造力的研究,备受关注。本文分析了关于团体构成的组织行为学、管理学等一般研究。强调创造学视阈下团体构成着重特质构成的研究视角,对团体构成的多样性与有机性效应及其表现进行了初步的分析和探讨。 相似文献
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张青 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2014,(4):58-60
目的:探讨大学生抑郁症治疗中歌唱疗法结合团体咨询的应用效果。方法随机抽取某大学2012级、2013级在校生,通过UPI量表筛选出符合抑郁症的学生120人,随机分为A组、B组、C组,A组给予歌唱疗法结合团体咨询进行治疗,B组给予单纯歌唱疗法进行治疗,C组给予单纯团体咨询进行治疗,对比三组抑郁症学生治疗效果。结果经过治疗后,三组抑郁症学生治疗前、治疗后SDS评分、SCL-90评分、SCL-90抑郁因子差异显著,存在统计学意义(P〈0.05)。 A组治疗后临床指标与B组、C组存在显著差异,存在统计学意义(P〈0.05)。 B组治疗后临床指标与C组无统计学显著差异(P〉0.05)。结论给予抑郁症大学生歌唱疗法结合团体咨询进行治疗,能够有效改善大学生抑郁症状,提高抑郁症治疗效果。 相似文献
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大学生在未来的工作中既是档案的形成者,又是档案信息的重要利用者。对潜在的档案利用者和未来的档案形成者,及早地灌输档案意识和档案知识是大学生素质拓展的一项重要内容。 相似文献
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人际交往团体训练促进大学生心理健康 总被引:9,自引:0,他引:9
人际关系问题已经成为影响大学生心理健康的主要因素之一。团体训练是在团体的情境下提供心理帮助与指导的一种咨询形式 ,即由咨询员根据求询者的问题的相似性 ,组成课题小组 ,通过共同商讨、训练、引导 ,解决成员共同的发展问题或心理问题。对大学生进行人际交往方面的团体训练后 ,参与训练的大学生在人际敏感、抑郁、强迫、恐怖及情绪稳定等各方面都有显著的改善 ,可以促进大学生的心理健康。 相似文献
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我国高等学校的根本任务是把广大学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人.为此,必须正确运用激励机制,最大限度地激发学生的成才意识.通过对激励机制类型的分析,可以看到它在大学生教育管理中的应用. 相似文献
16.
张晓红 《佳木斯大学社会科学学报》2005,23(1):109-110
论述了大学生信息素质教育的必要性、内容及途径.其必要性包括时代发展的需要,高等教育改革的需要,信息资源剧增的需要;其内容包括信息意识教育,信息道德教育,信息知识教育,信息能力教育;其途径包括建立必要的服务措施,充分发挥图书馆主页的作用,加强文献检索课教学等六个方面. 相似文献
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宁锐 《佳木斯大学社会科学学报》2004,22(5):109-109
对大学生进行信息方面的思想教育 ,首先应帮助他们建立对现代信息环境的正确认识。使他们懂得 ,信息技术的发展和运用必须能有利于人的整体素质的提高 ,信息技术的高度发展不能取代人类自身的发展 ,应客观地认识现代信息技术的性质、功能和局限性。其次要在学习中建立起对信息的批判反应模式 ,理性的辨别信息的意义 ,区别媒介真实与社会真实 ,不盲目相信或采用信息 ,提高对负面信息的警觉能力和虚拟环境下的自我防护意识 相似文献
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叙事治疗是基于社会建构论发展起来的心理治疗和社会工作的新模式.从二十世纪九十年代起,这一方法开始应用于团体情境.文章先回顾了叙事治疗的历史、理论基础和治疗技术,接着讨论了叙事治疗在团体工作中运用的优势之处、效果及应注意的问题.研究认为,叙事治疗非常契合当前的社会特点和人们的内心需求,而在团体工作中运用叙事治疗在很多情境中能取得更好的效果,而且团体情景中运用叙事治疗也符合中国群体丈化的特点. 相似文献
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李旭军 《长春理工大学学报(社会科学版)》2012,25(2):57-58
计算机信息系统集成的项目管理是现代企业制度中的重要一部分,搞好计算机信息系统集成的项目管理,才可以完善现代企业的制度,使管理更加科学化。在此结合项目管理和计算机信息系统集成的含义,对系统集成项目的主要特点进行分析,介绍了项目管理在系统集成项目中的必要性,总结归纳了项目开发过程中存在的问题,并提出了解决问题的策略。 相似文献
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信息素质教育,是信息时代提出的一种教育思想和教育方法,在高校中开展信息素质教育是一个尤为迫切的问题。本文对新疆高校信息素质教育的现状进行了分析。提出了高校图书馆在加强少数民族大学生信息素质教育中的措施和方法。 相似文献