课间十分钟

伴随着动听的音乐铃声,同学们不约而同地冲出教室,向操场跑去。安安静静的操场立刻热闹起来,变成了欢乐的海洋。操场中央一些低年级的小同学在玩老鹰抓小鸡的游戏。你看,“鸡妈妈”瞪圆了眼睛,展开双翅,左挡挡,右挡挡,时刻警惕(tì)着,保护着她的“鸡宝宝”。你瞧,那只“老鹰”真狡猾。她先向左跑,猛地转向右返回,差点儿就抓住了一只“鸡宝宝”。幸亏“鸡妈妈”反应快,要不就失去了自己的孩子。远处,有两个高年级的同学在练习打排球。一位同学把球高高地垫(diàn)起,另一位同学轻轻一跳,把球重重扣下,垫球的同学快步上前,一个海底捞月,球被…     

游戏

游戏刚开始“,老鹰”就迫不及待地把它那锋利的爪子伸“向鸡妈妈”身后的小鸡“。鸡妈妈”连忙展开翅膀保护身后“的宝宝”。大家你扑我躲,你追我逃,几个回合下来都累得气喘吁吁。突然“鸡妈妈”灵机一动,站在原地不动了“。老鹰”以为这正是下手的好机会啊!就向“鸡妈妈”身后的“小鸡”扑去,没想到“鸡妈妈”带着“小鸡”突然往边上一躲“,老鹰”不但扑了个空,还摔了一跤。江苏张家港塘桥中心小学三(6)班成嘉名指导教师虞维英游戏开始了,马红运当老鹰,张露予当鸡妈妈,其他同学当小鸡,老师一声令下,只见凶猛的“老鹰”咬牙切齿,眼睛紧紧地…     

老鹰捉小鸡

(一)游工规划先选出“老鹰”和“小鸡”各一人,其他人手拉手围成一圈,并在喊“一,二,三,四,五”后,老鹰开始在圈内、圈外捉小鸡。围圈的人都是“小鸡”的朋友。大家或是放下胳膊,或是缩小圆圈,来保护小鸡,以防被老鹰捉到。     

克林顿的低姿态

学校门口有许多卖小鸡的，几个好朋友也都养了小鸡，我也很想养小鸡。在我的再三要求和答应了妈妈一堆的条件下，妈妈终于答应给我买小鸡。     

上帝的孩子

一天，鸡爸爸和鸡妈妈要出门办事，打算把小鸡交给别人。他们沿路找啊找啊，可走的那条路只住着一户人家———黄鼠狼。鸡妈妈只好敲了敲门，黄鼠狼开了门，见了鸡一家子，非常高兴：哈哈!他们自投罗网来了!于是，就装出满怀好意的样子，温柔地说：“你们来找我有事吗？”     

错过流年

我家养了一群鸡，花园是它们的天堂，小猫咪也常常来这儿凑热闹。 今天猫又来“串门”了。刚好我家孵出一群小鸡，它可能是闻见蛋壳的血腥昧，就大叫一声：“喵——呜。”鸡们吓得屁滚尿流：有的躲进草丛中纹丝不动；有的顾不上疼痛猛的往刺堆里钻——修剪下的三角梅枝条；有的飞上树权，密切注视猫的动静。     

我家有位"懒妈妈"

星期天的作业是写一篇作文,老师说题目是《我的妈妈》。一 听这题目,同学们可热闹了,个个喜形于色,都忍不住对前后桌 的同学说起自己的妈妈。有的说她妈妈勤劳,有的说他妈妈节 约,有的说她妈妈关心自己……只有我傻愣在那里。说来实在不 好意思,我妈妈却是个地地道道的懒妈妈。     

恐怖的叫声

金秋时节,孩子们在五彩山下玩“老鹰捉小鸡”。威威扮老鹰,牛牛扮母鸡,芳芳、淘淘、皮皮、豆豆、大雁、公狗、母猫扮小鸡。小鸡一个牵一个,连成一串,逃避老鹰的追捕,又喊又叫:“抓不着!抓不着!”突然,威威听到五彩山里隐隐传来一个声音:“啊!嗷!呜……”威威不玩了,停下来仔细听,说:“这声音好恐怖哇!”孩子们也都停下来,伸着脖子听,说:“什么也听不见哪!”公狗竖起耳朵,尾巴直立,浑身发抖,“汪汪汪”大叫道:“是狗熊在喊救命!”威威带着小伙伴们,循着叫声跑去。翻过一道山梁,穿过一片树林,来到一个大院前。这大院有一圈高高的围墙,大铁门紧…     

独自面对生活

就从一个小男孩的故事讲起吧!一个小男孩看见一只将要出壳的小鸡，觉得它那小小的嘴啄着蛋壳会很痛，就“帮助”那小鸡把蛋壳剥了。他得意地认为自己做了一件好事，便把这件事告诉了妈妈。妈妈听了连连摇头严肃地说：“孩子，你做了一件傻事!这样小鸡会死的!啄开蛋壳自己钻出来，是小鸡生活下去的第一步，     

守护神

鸡妈妈忙着孵蛋，一个大大的蛋可让她费尽了心思。她想：“太棒了!这可能是一个双黄蛋。”一天早晨，这个蛋终于开始动了起来，鸡妈妈激动地等候着。可是，从蛋壳里出来的却是一条蛇，他看见鸡妈妈就张嘴叫着：“妈妈，妈妈!”鸡妈妈吓坏了，忙说：“我不是你妈妈，你快走!”可是小蛇不管鸡妈妈带着鸡宝宝走到哪里，都边叫妈妈边追。     

让学生对习作恐惧说声“再见”

说到作文。许多孩子为此头疼，不说题材不新，千篇一律、千人一面的作文比比皆是，学生最常写的事是“帮老大爷推车”、“送盲人回家”、“帮妈妈洗碗”、“老鹰捉小鸡”等。为了获取高分，学生不敢说真话诉真情，更严重的是无话可说。无话可写，就是那干巴巴的几句话也是东拼西凑，言不由衷!久而久之，造成了孩子消极作文的心理，哪怕是作文写得好的学生也很少有喜欢作文的。那么，如何让学生对这种习作恐惧说声“再见”呢?结合自己的教学实践，我觉得更新教师的教学观念尤为重要。     

一对憨态可掬的紫砂小鸡

好久不去北沙滩市场了,今天有闲前往转转,虽然星期日没有星期六市场火爆,7点钟已人头攒动,好不热闹. 我爱逛这种杂摊,什么都有的那种摊位,好在北沙滩市场这种摊位很多,很对我的路子.不久,我看到一对憨态可掬的紫砂小鸡.其实这对紫砂小鸡,我曾多次看到(以前常去该市场),一是价位高,二是不了解真假.两只小鸡虽为黄色,岁月侵蚀已让小鸡身上披上了一层包浆,这层包浆是岁月与空气中灰尘交织成的,已由黄色变成黄褐(偏黑)色了.一只小鸡脚下有“天艺陶”字样;一只小鸡脚下有“陈鸣远”字样.我曾多次与摊主砍价,可能是缘分不到,失之交臂.     

受委屈的小花狗

去年暑假里的一天中午,我在院子里喂鸡。我一高兴,学着少林寺里和尚的样子,在院子里乒乒乓乓地练起拳脚来。我一不小心,一只脚踩上了一只小鸡崽儿。小鸡崽儿“吱吱”叫了几声,就咽了气。老母鸡见我把小鸡崽儿踩死了,就向我扑来,把我的手啄破了。我把老母鸡赶出了院子,心里越想越害怕。要是妈妈回来知道了怎么办?她非打我不可。     

小鸡

我家养着两只小鸡，一只是黄色的，另一只是绿色的，两只小鸡毛绒绒的，小小的鼻子和耳朵，细细的小腿，又黑又亮的眼睛，有时还张开翅膀蹦蹦跳跳，非常可爱。两只小鸡是一起买来的，小黄鸡跑到哪里，小绿鸡就追到哪里，它们和平相处，寸步不离。可是，有一天，小黄鸡被家里来的小客人给玩死了。     

一根鸡毛的传奇（外一篇）

在校园艺术节的演出中，大嘴兔子没当上主角，只是在小品《老鹰捉小鸡》中扮演了一根鸡毛。     

为有源头活水来——浅谈“新课标”下第二学段的习作教学

目前，在片面追求升学率的影响下，一些学生为应试而作文，被缚住了手脚，写作动机不纯，写作兴趣全无，学生把写作视为畏途，普遍存在写作恐惧心理，作文存在“假、大、空”的毛病。小学阶段大多是写人、记事的记叙文较多，有的学生只要是写“乐于助人”这方面的事，总是写“让座”、“捡钱包”等内容，从三年级一直写到小学毕业。如果是写人，有的学生在写《我爱妈妈》这篇作文时，明明妈妈很年轻、健康，但却有同学写妈妈已经去世两三年了。要让学生喜欢作文，就应在作文教学中解放思想，冲破旧的观念，淡化各种“清规戒律”，为学生提供广阔的习作空间，放松心态，真正做到“我手写我口”。     

小鸡学游泳

小白鹅得了第一届家禽游泳大赛冠军后很清高,开始摆出谁也不如她的样子。一次,她在草地里见到小鸡,就嘲笑地说:“连游泳都不会,真是个小笨鸡。”小鸡心里很不痛快,     

我与书的故事

说起我与书的故事,可能是我跟它有缘吧。在读幼儿园时,我就喜欢上了它,不管是小人书或大人书,只要是书我都会拿起来看,因此也落下了很多笑话。记得两岁时,妈妈买来一本童话书,我很好奇,就让妈妈讲给我听,当妈妈读到“小鸡为吃到一条在河边的大青虫——不小心掉进了河里”时,我就一把抱住妈妈哇哇大哭起来!妈妈以为我是害怕,搂着我说:“不怕,不怕。”可我还是哭个不停,边哭边说:“妈妈,小鸡掉进河里快淹死了,快打电话叫爸爸来救救它吧!”妈妈笑着说:“傻孩子,这是书里的故事,不是真的。”还有一件事现在想起来更是让人哭笑不得。一天傍晚,我…     

鸡司令

暑假里,我到外婆家去。正巧,外婆养了许多小鸡,一只黄的,一只白的,好惹人爱。我属鸡,我爱吃鸡,但更爱养鸡,所以我就整天和一群小鸡混在一起。外婆说:"你呀,整天和鸡混在一起,干脆当个'鸡司令'吧!"过了一会儿,我想:"既然我有了称号,那我的'部下们'也该有名字啊!"于是,我便给那些小鸡     

小鸡交给黄鼠狼——错托了人

一天,鸡爸爸和鸡妈妈要出门办事,打算把小鸡交给别人。他们沿路找啊找啊,可走的那条路只住着一户人家——黄鼠狼。鸡妈妈只好敲了敲门,黄鼠狼开了门,见了鸡一家子,非常高兴:哈哈!他们自投罗网来了!于是,就装出满怀好意的样子,温柔地说:你们来找我有事吗?