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《货币与金融统计学》是高等院校经济类学科统计专业的主干课程,也是金融类专业的必修业务课程。本文结合笔者亲身的教学实践,设计了《货币与金融统计学》自主学习型多媒体课件,以期为《货币与金融统计学》课程教学改革作一些有益的探索。 相似文献
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《统计教育》2007,(12):59-63
特稿我国统计学博士点、硕士点研究方向之研究韩兆洲李美洲2007.1关于经济统计学教材内容拓展与改革的思考顾六宝陈峰2007.22005年OECD国家购买力平价比较结果分析余芳东2007.3孙子兵法之于“数据、模型与决策”贾怀勤2007.4统计创新人才培养模式的探索与实践马敏娜2007.5谈统计课堂教学改革的创新张平2007.6环境资源估价方法述评向书坚朱新玲2007.7《统计软件与应用》多媒体课件开发研究胡荣才许涤龙2007.8主成分分析中的统计检验问题傅德印2007.9创新思维扎实工作张仲梁2007.10财经类非统计专业研究生统计思想的培养向书坚平卫英2007.11… 相似文献
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多元统计课程的创新改革研究 总被引：3，自引：0，他引：3
由于《多元统计分析》涉及的数学知识多而深,是本科生中比较难学的一门课。为此,我们对该课程的教学进行多方面改革,以培养学生应用能力为主线,将多媒体技术、统计分析软件、案例教学、实践教学等有机结合起来,达到提高课堂教学效率和教学质量的目的。 相似文献
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为了加强对统计职业教育的宏观管理,指导并规划职业教育统计专业的教学工作,建设面向２１世纪的统计职业教育课程体系,国家统计局统计教育中心对中等统计专业的课程结构进行了研究,开发了《市场调查与分析》课程。一、开设《市场调查与分析》课程的必要性我国正处在实... 相似文献
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非统计专业《统计基础》课教学中应注意的问题山东省轻工业经济管理学校吴永丽随着改革开放和社会经济的发展,提高全民族统计意识的问题日益引起了社会的关注,许多非统计专业都开设了《统计基础》课程,如何教好这门课程,笔者在实践中有如下几点体会：１上好第一堂课... 相似文献
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经济、管理类专业《统计学》课程建设的几个基本问题 总被引：4，自引：0，他引：4
内容提要：本人认为,目前在我国经济、管理类专业《统计学》课程建设中尚有一些基本理论问题需要讨论清楚。例如,怎样理解“统计学是一门数据科学”这一命题,以及课程改革后的《统计学》与改革前的《社会经济统计学原理》究竟有什么本质上的区别;《统计学》课程中用于对重复随机试验进行统计推断的样本和抽样调查中的样本有什么区别和联系;应用社会经济调查数据进行统计分析较之应用实验数据进行统计分析有什么特殊性的问题需要解决,等等。文章找出了这些问题的若干误区并阐述了作者的个人见解。 相似文献
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一、探索阶段（１９４９—１９７８年）５０年代初,随着我国国民经济的恢复与第一个五年计划的实施,我国成立了五所中等统计学校。统计教材是培训统计人才的重要工具,但建国初期百废待兴,统计教材只能拼拼凑凑。为此,国家统计局于１９５６年在北京召开了“中等统计学校统计专业教学计划和教学大纲讨论会”,我校派统计、会计专业课教师８人参加了讨论,并参与制定了教学计划和《统计理论》、《工业统计》、《农业统计》、《会计学原理》、《工业会计》、《农业会计》、《计算技术》、《经济统计》８门课程的教学大纲。会后学校组织编写… 相似文献
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《计算机应用基础》课程是一门计算机知识的入门课程,其内容主要是计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能。本课程对学生顺利完成后续专业课程特别是专业软件的学习、毕业后能迅速适应岗位需要、具有可持续发展的自学能力具有重要的作用。 相似文献
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本文作者在教学过程中，初步发现《概论》中有不少欠妥或差错之处。对这类问题 ，作者作了详尽的阐述，并提出了个人的改进建议。同时，根据教学的实际情况和形势发展 的要求，作者建议，将《概论》内容分为《统计学原理》和《国民经济统计学》两门课程， 对于非统计专业的专科层次，只设置《统计学原理》一门课程。 相似文献
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多媒体教学是现代教育技术的重要组成部分.文章简述了多媒体课件在开发、设计及应用中应注意的几个问题. 相似文献
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长期以来，统计学作为高等院校财经类专业的一门核心课程，一直受到广泛重视，而与之相关的统计教材和统计教学也随着时间的推移而发生着变化。从1980年中国财政经济出版社出版的《社会经济统计学原理》到2000年高等教育出版社出版的面向21世纪课程教材《统计学》，期间出版了许多统计学教材，其中有些是国外统计学译著， 相似文献
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《概率论与数理统计》是研究大量随机现象统计规律的学科,同时也是实际应用性很强的一门学科。目前,概率论与数理统计中方法的应用几乎遍及科学技术的各个领域,在自然科学、社会科学、工程技术、军事和工农业生产等领域中有着广泛的应用。在高等院校,概率论与数理统计是理科、工科和管理学类学生必修的一门课程,同时也是全国硕士研究生入学数学考试的一个重要组成部分。 相似文献
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随着统计的重要性日益受到社会各界的承认,《统计学》无论作为统计系的专业基础课程还是其他院系的公共课程,都受到高度重视,特别是在经济类与管理类专业,《统计学》都是一门核心课程。这方面的有关教材出版了不少,所列的参考书目仅是其中笔者比较熟悉的或在最近参考过的一份很不完全的清单。以下是笔者对我国此类《统计学》教材建设的若干建议。 一、对《统计学》教材的认识1 由于历史原因,我国统计学教学与研究曾长期被人为分割为《数理统计学》与《社会经济统计学》两个几乎不相关的学科,从体制、内容到观点、方法都有很大区别。随着… 相似文献
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《数理统计》和《统计学原理》或《社会经济统计学原理》是统计专业的专业主干课程，一般非统计专业的财经类（含经济与管理）专业也都开设这两门课程。在具体讲授过程中，如何既保持两者各自的特色，具有一定的深度和系统性，又相互支撑而不重不漏，这是一个长期以来未能... 相似文献
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《统计研究》丛刊第4辑和《统计研究》1986年第3期发表的冯杞靖同志的《关于统计学的几个基本理论问题》、《应用统计学的科学性质问题》二篇文章,就我国统计学界目前仍在讨论的一些基本问题提出了自己的看法。作者的一个最根本的观点就是,统计科学是方法论科学。数理统计学是一门方法论科学,社会经济统计学是一门方法论科学,由数理统计学和社会经济统计学结合起来的“统计学”,也是一门方法论科学。对此,笔者不敢苟同。 相似文献
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中国统计干部电视函授学院的“微积分”课程,采用中国人民大学数学教研室编的《经济应用数学基础(一)——微积分》为教材,为了帮助学员学好这门课程,本刊特请该教材的编者赵树嫄副教授和胡富昌副教授撰写一系列学习辅导材料,按原书章次顺序刊出. 相似文献
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