对职业技能培养的哲学思考——兼谈庄子《庖丁解牛》对职业技能培养的启示

一、中等职业教育的目标定位与职业技能职业教育是指＂对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质＂的教育。     

以职业素养培养为导向,推进高职“两课”教学改革

＂两课＂（马克思主义理论课和思想品德课）是高职院校思想政治工作的重要组成部分,也是对大学生系统的世界观、人生观、价值观教育的主渠道。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：＂两课＂教育教学＂要联系改革开放和社会主义现代化建     

当代大学生职业理想教育的思考

大学生职业理想教育是高校思想政治教育的重要内容，特别是当前我们正在努力推进中国特色社会主义共同理想的建设，大学生作为中国特色社会主义的建设者和接班人，必须对他们加强理想信念教育，而职业理想教育又是其有机组成部分，有必要进行深入思考和研究。     

论高校思想政治教育队伍建设

新疆高校思想政治教育队伍的建设对筑牢思想阵线、维护边疆稳定和祖国统一具有重要意义。本文通过对新疆14所高校的调研,分析了新疆高校党政干部、政治理论课教师、辅导员和班主任这＂三支队伍＂建设的问题,并从选拔培养、管理考核、职业发展、思想政治建设、少数民族思政教育队伍建设等方面提出了对策。     

浅谈新形势下技工学校思想政治课教学

进入21世纪以来,随着我国经济的飞速发展,在全面建设小康社会的新形势下,互联网、计算机、手机等新媒体日渐兴起,给技工学校思想政治课教学带来了新问题.如何加强和改进思想政治课教学成为技工学校面临的新课题,开展积极、多样、活泼、健康的思想政治教育工作,是科学发展观的本质要求.本文结合作者多年的思想政治课教学经验,对新形势下技工学校思想政治课教学进行了探讨.     

动荡社会中纷呈的教育思想——中国近现代教育思想概述

从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立的近现代时期,是中国历史上动荡、变化最剧烈的时期,也是中国教育大变动、大改革时期。这个时期教育思想迭起,教育流派纷立,以下介绍了部分较有影响的教育思想,从介绍中我们会发现近现代教育思想发展的轨迹,或许能给当前的教育一点启示。     

论高职思想政治教育与职业素养教育的融合

在我国社会不断发展的背景下,社会上各行业对于人才的需求和要求越来越高,高职院校作为向社会输送人才的教育机构, 他们也逐渐将对学生的培养过渡到了全面化发展基础上。因此,思想政治作为一门综合实践性极强的专业,他对于大学生的学习、生 活以及以后的工作都有了极大的促进作用,那么如何才能将其与职业素养教育有机融合,这已然成为相关教育工作者所要重视的任务。 本人先阐述了高职思想政治教育与职业素养教育的内涵和将高职思想政治教育和职业素养教育相融合的必要性这两个方面,然后又对 高职思想政治教育与职业素养教育融合的有效路径展开讨论,并提出了个人见解。     

技工学校的专业设置与建设

技工教育是对学生从事某种职业或生产劳动所需的知识和技能的教育，是职业定向的素质教育，其核心是专业教育。技工学校专业设置是否科学合理，是学校生存和发展的前提条件，专业建设水平的高低，又直接影响人才培养的规格和质量，因此，专业设置与建设是技工教育的生命线...     

技校学生职业道德培养之我见

职业道德是学生走上工作岗位前所作的道德准备。中华人民共和国职业教育法规定：＂职业教育必须贯彻国家教育方针,应当对受教育者实施思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质。     

浅谈技工院校思想政治课教学创新

思想政治课是技工院校对学生进行思想政治教育的主要渠道。改进思想政治课的教学模式,提高课堂教学效果,使学生朝着＂有理想、有道德、有文化、有纪律＂的正确方向健康成长,逐步成为高素质的劳动者,具有重要的意义。     

基于就业导向的高职英语教学改革初探

全国职业教育工作会议提出了＂工学结合＂这一重要思想,高职教育要把服务于社会对职业型人才的现实需求和学生的就业要求作为最主要的办学方向。各类高职院校在＂工学结合＂思想指导下,取得了令人欣喜的成果。     

浅谈思想政治教育的功能和价值

思想政治教育的功能是指指思想政治教育系统内部诸要素之间相互作用时产生的结果,是思想政治教育的一种内在属性。思想政治教育的价值是指思想政治教育的存在及其性质满足人的本性、目的和发展需要的有用性。思想政治教育的功能与价值既有联系又有区别,研究这一问题,有利于我们正确认识思想政治教育的功能和价值。     

关于加强学前教育专业学生专业思想教育的思考——以南昌师范高等专科学校为例

对南昌师范高等专科学校学前教育专业学生专业思想状况的调查显示，当前学前教育专业学生专业思想存在的问题不可忽视：专业认识不足、专业思想不稳定、职业信念不强。为此，从政府层面，应该尽快出台政策提高幼儿教师的待遇和地位，从学校教育层面，应当开辟系统的专业思想教育新途径。     

思想政治教育对大学生社会化的影响

大学时期是人的社会化的重要阶段。思想政治教育是人的社会化的重要手段,它与人的社会化有着非常密切的联系,对大学生当前乃至以后的健康发展具有重要意义。以X学校部分学生为样本,采用问卷调查、访谈的方法,系统阐述了当前大学生社会化的现状与特点,认真剖析了思想政治教育对大学生社会化的积极影响以及尚存在的问题和不足,希望能对思想政治教育方面的研究有所帮助。     

技工学校政治课教材改革势在必行

技工学校政治课教材改革势在必行内蒙古呼盟职业技术培训教研室王秀婷政治课是学校整个思想政治教育的基本形式，是提高学生思想觉悟、培养良好道德品质和崇高理想的重要渠道。为了加强技工学校政治课教学，探讨如何改革其教材、教法等问题，近年来，笔者通过听课、座谈讨...     

改进技工学校思想教育工作的探究

本文就加强和改进技工学校思想教育工作的几大新途径进行了深入探讨,以期把学生培养成具有坚定正确政治方向的合格的技术工人。     

大学生思想政治理论生活化教育探究

思想政治理论生活化教育,是近年来理论界针对高校思想政治理论教育中存在的因脱离生活而导致教条化、形式化等弊端提出的一个教育理念。运用＂生活化＂教育的模式,让学生在学习中体验生活、在生活中学习、在学习生活中发展自我,从而提高学生的学科素质和能力。本文主要从教育目标、内容、方式、主体和客体等四个方面,构建思想政治理论生活化教育的模式。     

创业教育理念下高职设计专业课程项目化教学改革与实践

结合高职设计专业自身特点,以《平面综合设计》课程为例,转变传统的项目化＂职业＂教育理念,将＂创业＂教育理念融入到专业课程教学项目的开发与教学实践当中,一方面使创业教育与设计专业教育相结合,更加具有针对性;另一方面也使得学生的设计更加深入,更贴近社会市场的需求。     

浅谈技工学校实习教学

实习课与专业理论课的良好衔接，是提高职业技术教育质量的关键。本文探讨了如何实现技工学校实习课与专业理论课的更好衔接及提高实习教学的质量。     

网络时代辅导员思政教育工作的挑战及对策

作为高校大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员在大学生思想政治教育中充当着组织者、实施者和管理者的角色,发挥着重要的作用。但是从当前高校思想政治教育情况来看,网络时代背景下,高校辅导员的思想政治教育工作还存在很多问题,如重专业,轻思政、职业定位不明确等,这些越来越尖锐的问题对高校思政教学质量造成了很大的影响。鉴于此,先对网络时代背景下辅导员思想政治教育工作面对的挑战进行分析,进而着重阐述优化网络时代辅导员思想政治教育工作的科学策略,期望为相关的从业人员提供建设性的意见。