浅析高中思想政治的“活动课”

当今世界科学技术突飞猛进,国际竞争日趋激烈,综合国力的竞争,最终必然是教育的竞争。《中国教育改革和发展纲要》明确指出:"谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。"对此,我们应以积极的态度,探索创新,不断进行教育教学改革,努力培养出适应社会发展的更多高素质人才。所谓高素质人才,就是要求学生不但要掌握丰富的文化科学知识,而且要有较强的能力。能力从何而来,要靠培养,如何培养,让学生多参与、多实践,不但多     

浅析高中思想政治的“活动课”

当今世界科学技术突飞猛进，国际竞争日趋激烈，综合国力的竞争，最终必然是教育的竞争。《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”对此，我们应以积极的态度，探索创新，不断进行教育教学改革，努力培养出适应社会发展的更多高素质人才。所谓高素质人才，就是要求学生不但要掌握丰富的文化科学知识，而且要有较强的能力。     

中国加入WTO后会计人员应具备的素质

中国加入WTO以来,在给我国经济发展带来机遇的同时,也使我们面临的国际竞争、经济变化日益显现,尤其是企业会计工作面临的风险在不断加大.对于这些冲击,我们急需一大批高素质的会计人才以适应各种纷繁复杂的财务管理,使企业在竞争中立于不败之地.本人在企业从事会计工已经颇有岁月,作为新时期的财会人员,为了更好、更快地适应时代发展的要求,在企业经营中发挥出应有的作用,需具备以下几方面的素质:     

入世对我国人才队伍建设的影响及对策

我国加入世界贸易组织后,将全面融入世界经济,这就意味着我国已经步入全方位、多层次、宽领域的开放,电将面临着更加激烈的国际竞争,而这种竞争说到底就是人才的竞争.我们要想在激烈的竞争中立于不败之地,就必须紧紧抓住人才建设这个根本,积极适应新形势,不断更新人才观念,努力建设一支高素质的人才队伍,为人才开发和培养提供坚强有力的组织保证.     

基于素质教育的Java教学改革的探索

信息技术飞速发展的今天，社会需要越来越多大量的、优秀的程序员，所以给我们大学教师提出了更高的要求：怎么培养出高素质的信息技术人员？培养出怎样素质的学生才适应社会发展的需要？是我们目前最需要结局的问题，因此我们要找出一条新的教学模式来适应社会给人才的发展需要——大学生素质教育改革是需要我们探讨的问题。     

中国加入WHO后会计人员应具备的素质

中国加入WTO以来，在给我国经济发展带来机遇的同时，也使我们面临的国际竞争、经济变化日益显现、尤其是企业会计工作面临的风险在不断加大。对于这些冲击，我们急需一大批高素质的会计人才以适应各种纷繁复杂的财务管理，使企业在竞争中立于不败之地。本人在企业从事会计工已经颇有岁月．作为新时期的财会人员．为了更好、更快地适应时代发展的要求．在企业经营中发挥出应有的作用，需具备以下几方面的素质：     

企业人才资源发展浅析

当今世界,国力的竞争、经济的竞争,实际上是人才的竞争,可以说,企业的人才就是企业制胜的关键。尤其是高素质的人才资源,将成为企业竞争制胜的最终决定性因素。如何适应这种发展要求,建立能同当代国际先进模式全面对接的人才资源开发、配置、管理机制,无疑是我们当前企业严格研究的至关重要的课题。     

我国应试教育面临的挑战及出路

知识经济时代对我国国民素质提出了更高的要求,这就要求与之相匹配的教育体制培育出符合时代需求的高素质综合性人才。本文分析了目前我国应试教育存在的弊端及原因,指出要培养出适应时代发展要求的高素质人才就必须实现由应试教育向素质教育的全面转变,并提出了一些实施素质教育的方法、措施。     

以完善高校教学督导体系为视角提升教学质量

教学质量是高校教学的核心任务。教学督导体系作为保证教学质量的重要组成部分，应把提高教学质量放在第一位，以培养适应社会的高素质人才为目标。能正确理解高校教育督导的内涵，并不断完善教育督导体制，构建高素质的督导队伍，正确处理督与导的关系，对学校教育质量的提高起到重要的作用。     

高校国际贸易实务模拟实验教学实践

加大教学改革力度,围绕“高素质、强能力”的培养目标,提高专业实践环节在其课程教学体系中的地位,以适应社会对国际贸易专业技术人才的新要求,是高校打造国际贸易专业品牌以及提升其竞争力的必然选择。国内众多高校为了适应我国加入世贸组织的新形势和迎接新的挑战,加速培养高素质的具有开拓创新能力、驾驭市场能力和国际商务     

构建造就高素质人才队伍的流水线--对组织部门机构设置与工作流程改造的思考与设想

在全面建设小康社会的新形势下,推进中国特色社会主义的伟大事业,需要成千上万的高素质复合型人才,要求我们在党政领导人才、经营管理人才和专业技术人才一体化进程中,加快速度,扩大规模,提高效益。这就要求组织部门必须适应新形势、新任务提出的新要求,通过机制、体制、程序、办法的改革与创新,进行机构设置与工作流程的创新和再造,把组织部门建设成为党的人才工作部,为落实党管人才、管好人才提供机制与体制的强力保证,这是摆在我们面前的重要课题。一个中心的启示青岛市企业经营者评荐中心,是一个面向青岛市各大中型企业,为企业发现、培…     

关于大学教学改革与应用型人才的培养

各级教育有其自身的特点,都是"以人为本",其目的就是要为社会提供高素质的人才,适应社会需求,进而推动整个社会进步。目前全球的竞争焦点是人才,国家的综合国力的提升其关键是科技创新能力,而支撑科技进步的载体是人才,而人才必然是为社会所认可所需要的人。教改的目标应该是:培养出服务于社会,而为社会所容纳,能够解决社会实际问题的人。     

关于建立和完善国有企业员工培训体系的思考

当今世界,企业之间的竞争,归根结底是人才的竞争,谁拥有众多高素质的优秀人才,谁就将获得竞争的优势。"得人才者得天下"。在人才资源开发中教育培训起到十分关键的作用。一、现代企业教育培训体系现代企业教育培训体系是适应建立现代企业制度、满足企业可持续发展需要的新型教育培训体系。核心是坚持"以人为本",为人的全面发展和个性发展提供有     

抓紧培养造就高素质新型军事人才

邓小平同志深刻指出，现代战争归根到底是人才竞争，没有人才什么事都办不成。江主席也反复强调，打赢未来可能发生的高技术局部战争，武器装备我们要抓紧搞上去，人才培养也要抓紧进行，并提出了“努力培养和造就大批高素质的新型军事人才”的要求。我们在新时期……     

领导干部要做慧眼识才的伯乐

人才是事业的基础。从某种意义上说，知识经济就是知识的竞争、人才的较量。大力加强人才队伍建设，培养高素质人才是确保我们事业科学发展的奠基工程。人才从哪里来？唯一的方法就是从群众中去寻找，去选拔。由此可见，识别人才乃是领导干部工作的重要组成部分之一，慧眼识才的能力也是领导干部综合素质的重要体现。职责与使命要求领导干部必须着力培育慧眼识才的能力素质，掌握判别人才优长的科学方法，从而准确甄别适应社会发展的栋梁人才。     

人才是创新发展的第一资源

<正>习近平总书记提出:"发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力。"揭示出在国际人才竞争日趋激烈的大形势下,人才对于国家创新发展和科技强国建设的重要作用。要在创新发展中发挥人才的第一资源作用,需要从体制机制建设和环境建设两个方面着力推进。其中,在体制机制建设方面,需要从人才引进和培养机制、人才使用机制和人才激励机制方面入手,进一步完善有利于人才成长的体制机制。在环境建设方面,需要树立以人为本的工作理念,构建服务人才的管理制度体系,同时营造尊重创     

高校如何培养社会需要的高素质人才

进入本世纪以来,国家对教育的投入大幅增长,办学条件不断改善,教育改革逐步深化,高等教育进入大众化阶段,实现了从人口大国向人力资源大国的转变。但是我们必须清醒认识到,我国高等教育还不能完全适应国家经济社会发展和广大人民群众的要求。培养社会发展所需的高素质创新人才是我国高等教育面临的十分紧迫的任务。进一步深化高等教育改革,实现人才强国战略已经成为全社会共同的心声。     

对现行高校本科生奖学金制度的思考和建议

全球化趋势不可逆转,各个国家之间的竞争由经济的竞争转为人才和科技的竞争,我国随着全球发展趋势进入改革浪潮,经济发展对人才的需求更加多层次全方位。为了培养综合素质全面提升的人才,高校对人才培养的方式更加多元化并开创了许多辅助体系,奖学金评定体系就是其中之一。而奖学金评定体系也由单一的成绩评定转化为综合测评,其目的就是为了提高学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围,培养出适合当今社会发展潮流的人才。我国现行的高校奖学金制度对推进学风建设和学生整体素质的提高起到了一定的作用,但由于评定的体系不够完善,指标不够明确,暴露了不少问题,本文就存在的问题进行阐释,并就存在的问题提出针对性建议,目的在于更加体现奖学金制度的作用和人性化情怀,为培养高素质人才起到积极作用。     

高等院校实行学分制利弊谈

中国加入WTO,给高等教育带来了新的机遇和挑战,高等教育国际化已是必然趋势.高校要主动适应形势发展的要求,必须进一步转变教育思想观念,改革教育管理制度,培养出掌握现代化科学技术、适应科学技术发展、能应用知识创新的各类高素质人才.为适应培养新型人才的需要,许多高校开始对长期以来形成的学年制教学管理制度进行改革,取而代之的是实行学分制.所谓学分制,就是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度.     

高校国际贸易实务模拟实验教学实践

加大教学改革力度,围绕"高素质、强能力"的培养目标,提高专业实践环节在其课程教学体系中的地位,以适应社会对国际贸易专业技术人才的新要求,是高校打造国际贸易专业品牌以及提升其竞争力的必然选择.国内众多高校为了适应我国加入世贸组织的新形势和迎接新的挑战,加速培养高素质的具有开拓创新能力、驾驭市场能力和国际商务运作能力的国际经贸紧缺人才,纷纷采用模拟实验教学法,在理论上进行了广泛的研究,在模拟实验教学的实践中积累了许多的经验.