群众路线是马克思主义世界观和方法论的综合体现

群众路线是我们党根本的工作路线,也是我们党根本的领导作风和工作方法、认识路线和认识方法。群众路线是马克思主义世界观和方法论的综合体现。马克思主义哲学是群众路线的理论基础,群众路线是马克思主义哲学基本原理在实际工作中的具体运用。必须在新的实践中坚持和发展马克思主义的群众观点和群众路线。     

论党的第三代领导集体对群众路线重要性的新认识

中国共产党在长期革命和建设的实践中以马克思列宁主义为指导,逐步形成了我们党在革命和建设中始终必须坚持的正确处理党同人民群众之间关系的群众观点和群众路线.人民群众是历史的创造者,是我们党的力量源泉和胜利之本.能否坚持党的群众观点和群众路线,能否始终保持和发展党同人民群众的血肉联系,直接关系到党和国家的盛衰兴亡.在新的历史条件下,党的第三代领导集体,面对新的形势和任务,继续坚持党的群众路线,同时对群众路线重要性的认识不断深化,提出了一系列新的观点,极大地丰富和发展了党的群众路线.     

选拔干部一定要坚持群众路线——兼论用人导向

群众观点是我们党的基本的政治观点,群众路线是我们党的根本工作路线。坚持正确的用人导向,必须坚持正确的选人途径,这个途径就是选拔干部一定要坚持群众路线,这是党的组织工作的重要原则。 选拔干部一定要坚持群众路线,作为领导者首先要有坚定的群众观点,要有了解群众,发现人才的良好愿望。这种良好的愿望来源于领导者高度的思想政治素质,来源于领导者思贤若渴,为国荐贤的强烈的政治责任感和使命感。有这种强烈的政治责任感和使命感,才能在选拔干部中坚持群众路线,才能开阔知人视野、拓宽选人渠道、广开进贤之路。十四届四中全会《决定》指出:“无论选任还是委任、聘任领导干部,都要走群众路线,通过民主推荐、民意测验或民主评议,让群众更多地参与。”选拔干部一定要走群众路线,充分发扬发主,让群众更多地参与,这是发现和选拔干部的唯一正确途径。这不仅是个工作方法问题,更是一个思想方法和政治方向问题。     

用党的群众路线观创新《形势与政策》课教学模式

群众观点是马克思主义政党的基本政治观点,群众路线是我们党的根本工作路线。自群众路线教育实践活动开展以来,习近平总书记等中央领导相继作出重要讲话,深刻论述了坚持群众路线、开展教育实践活动的重要意义,张德江委员长提出的如何解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的3个问题加深了我们对新形势下坚持群众观点、贯彻群众路线的理解与思考。作为高校思想政治理论课教师,践行群众路线就是要一切为了学生,真心为学生服务,从学生中来,到学生中去,视学生为亲人。在《形势与政策》课的教学中,注重以学生为本,不断提升教学效果。     

党的群众路线的理论基础与精神实质

党的群众路线是我们党在领导中国革命和建设伟大实践中的理论创造。群众观点和群众路线的理论基础和思想渊源来自于马克思主义的唯物史观和党的建设理论,其主旨是解决党的性质、宗旨及党和群众的关系问题。党的群众路线本身就构成了一个完整的体系,体现为历史观、价值观、认识论和方法论的统一。群众路线在不同的历史阶段有着不同的表现形式,并随着时代的发展在当今被赋予了“为民务实清廉”的新的实践特征和政治内涵。贯彻群众路线,必须体现坚持正确的政治路线和政治方向、坚持深入实际搞好调查研究、坚持正确的领导方法和工作方法、坚持正确把握和对待群众的意见、坚决抵制各种形式的歪风邪气等基本要求。     

邓小平的群众观

邓小平的群众观点是邓小平理论的重要组成部分。邓小平认为 ,群众路线和群众观点是我们的传家宝 ,群众是我们党的力量源泉 ,群众满意与否是判断我们工作的惟一标准 ,贯彻群众路线必须改进工作作风和工作方法。     

对毛泽东群众路线思想的再认识

毛泽东群众路线思想是中国革命和社会主义建设的历史经验总结,是中国共产党一切工作中必须要遵循的领导方法和工作方法。在新民主主义革命时期,毛泽东把马克思主义唯物史观、认识论、矛盾学说和群众观点等科学理论运用到党的群众路线之中,形成了马克思主义中国化的新成果。新中国成立后,毛泽东坚持走群众路线,搞群众运动,使群众路线理论在继续发展的同时,也留下了一些负面影响,但这并不影响毛泽东群众路线思想的历史地位。在新的历史条件下,正确认识和把握毛泽东群众路线思想的精髓,对于全党正在进行的群众路线教育意义重大。     

党的群众路线的历史意义与时代挑战

群众路线是中国共产党的根本工作路线,是党领导人民革命和建设的法宝,关系着党的执政地位和生死存亡。新时期随着我国经济、政治、文化等方面的发展变化,群众路线面临着新的挑战,这要求我们党要与时俱进,认清群众路线为民、务实、清廉的当时代要求,发挥群众在中国特色社会主义建设中的重大作用。     

群众路线与当代中国民主政治建设研究

群众路线是我党的根本工作路线,是毛泽东思想活的灵魂之一,对我党革命胜利、政权巩固和社会主义建设顺利进行都有重要的意义。当前群众路线的践行除了政策层面贯彻外,需要结合当代中国民主政治建设实际将群众路线常态化。本文通过探索群众路线与社会主义民主之间的关系,以期在民主政治建设中发挥更大作用。     

在一切工作中坚持党的群众路线——学习《刘少奇选集》上卷的一点体会

伟大的马克思主义者刘少奇同志,是我们党和国家的卓越领导人之一。他在几十年革命生涯中,一贯坚持党的群众路线。在《关于白区的党和群众工作》、《论党》、《关于减租减息的群众运动》、《在全国土地会议上的结论》和《对华北记者团的谈话》等文章中,他对树立明确的群众观点、坚持群众路线的重要性和方法等问题,都作了深刻的阐述,提出了“一     

新媒体环境下党的群众路线实现途径探究

人民群众是党的力量之源,群众路线是党的生命线和根本工作路线。当前,我国进入了高速发展的新媒体时代,新媒体发挥着不可替代的作用,占据着举足轻重的地位。如何在新媒体时代充分发掘党的群众路线的基本内容和扎实推进党的群众工作,成为了当前我们党面临的重要课题。文章从党的群众路线的实施背景与理论实践出发,分析新媒体给党的群众路线实践活动带来的严峻挑战并提出了实现党的群众路线的方法途径。     

延安整风运动:党的群众路线教育实践活动的一面镜子

延安整风运动作为一场全党范围内普遍的马克思主义理论教育实践活动,最终促成了实事求是思想路线在全党的确立,形成了密切联系群众为基本内容的党的优良传统和作风。2013年党中央决定在全党开展以"为民、务实、清廉"为主要内容的群众路线教育实践活动,目的是要解决人民群众反映强烈的突出问题,加强作风建设,密切党与人民群众的关系。虽然这两个教育实践活动的背景、内容、方法及旨归都不尽相同,但回眸延安整风运动所取得的辉煌成就及其创造和积累的加强党的作风建设的基本经验,对于推动新形势下党的群众路线教育实践活动顺利开展,具有极为重要的借鉴启示价值。     

建国初期中国共产党坚持群众路线的现代启示

建国初期,面对国内外复杂困难的环境,中国共产党正确地坚持了群众路线,取得了其执政史上的辉煌成就。坚持群众路线是由马克思主义执政党的立场、性质和宗旨决定的,反过来又关系到执政党的兴衰成败和政权稳固。建立人民信访制度、反对官僚主义、干部参加生产劳动、干部蹲点等是建国初期极具特色的群众路线的具体实践,其对于中国共产党化解脱离群众的风险,长期执政,仍然具有重要的现代启示意义,即坚定人民群众主体论的马克思主义群众观的基本立场、整顿党的作风、干部深入群众、始终维护人民群众的根本利益、畅通人民群众参与和监督执政的渠道、创新群众工作方法等。     

高校党的群众路线学习教育的认识与实践

从对党的群众路线学习教育活动的认识,层层深入“抓动员”,打牢党的群众路线教育实践活动的思想根基;聚精会神“抓学习”,党员干部思想受到新的洗礼;统筹兼顾做实“两个结合”,学习教育的理论成果和实际效果显著等四个方面,阐述了高校党的群众路线学习教育的认识与实践.分析了党开展“组织学习”的历史进程,认为：党在组织学习的历史上取得了许多宝贵的经验,群众路线学习教育作为一种组织学习,高等学校应坚持两手抓、两促进,紧密结合高校特点和学校实际情况,把开展活动与学校改革发展各项任务结合起来,围绕学校人才培养中心工作,推动学校改革发展,进行相关教育实践活动,才能有力促进学习各项事业的健康发展.高校要以组织学习方法为指导,借鉴党组织学习的历史经验,创新学习方式,加强组织领导和制度建设,从而确保学习教育取得良好的成效.     

大学生村官践行党的群众路线研究

大学生村官作为党和国家在基层一线培养人才的一个制度安排,其意义重大而深远。大学生村官在基层与人民群众关系如何,事关这项工作的成败,只有明确我们党的群众路线发展脉络,认识到践行群众路线的重要性和必要性,才能在工作中尊重群众、服务群众和致富群众。     

践行党的群众路线中存在的若干问题与对策研究

中国共产党作为我国的执政党,离不开广大人民群众的拥戴。随着改革开放和时代变迁,一些党员对群众重要性的认识和践行群众路线有所松懈和怠慢,甚至有严重损党和群众关系的行为,产生了及其不良的影响。究其原因,主要在于很多人有“官大压人”的官僚观念、各种规章制度的相对滞后、人民群众缺乏有效的监督和举报方式等。针对以上问题,我们党在践行群众路线教育活动中,要加强人民至上理念的思想教育、根据时代变化不断建立健全规章制度、完善群众监督机制。     

党的群众路线教育实践活动若干问题研究

本文从马克思主义群众观入手，深入分析了党的群众路线的发展历程、国外政党对党员进行教育和培养的基本方式、中华人民共和国成立前后的整党整风运动和集中教育，充分论述了当前开展党的群众路线教育实践活动的必要性、指导思想、总要求、根本目的、重点对象、基本原则和主要内容，同时认真总结剖析了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”的主要表现、危害、产生的原因及对策，并提出今后我们要大力加强制度建设，进一步改进群众工作方法，切实提高群众工作能力，认真贯彻中央决策部署，确保群众路线教育实践活动健康深入开展。     

基于群众路线的高校党支部凝聚力建设

高校党支部凝聚力建设是党组织建设的重要内容,直接关系到高校党支部的战斗堡垒作用能否顺利实现和充分发挥。党的群众路线是把马克思列宁主义关于人民群众是历史的创造者的原理系统地运用在党的全部活动中,形成党在一切工作中的群众路线。在高校党支部凝聚力建设的具体实践中,必须始终坚持好群众路线这一优良传统和工作方法。因为,“一切为了群众,一切依靠群众”是高校党支部凝聚力建设的根本目的和动力,“从群众中来、到群众中去”是高校党支部凝聚力建设的内在要求和根本方法。