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胡锦涛总书记日前在全国人才工作会议上发表重要讲话,提出了发挥高层次人才在经济社会发展和人才队伍建设中的引领作用,支持人人都作贡献、人人都能成才的要求。“人人都能成才”的提出,对每一个在成长路上奋斗、渴望成为有用之才的人来说,都是巨大的鼓舞。 相似文献
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员工的真话不一定就是真知灼见,但一定是肺腑之言。员工的真话价值如何?从下列几个案例可见一斑:世界首富比尔·盖茨鼓励员工畅所欲言,对公司的发展、存在的问题,甚至上司的缺点,毫无保留地提出批评、建议或提案。他说:“如果人人都能提出建议,就说明人人都在关心公司,公司才会 相似文献
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在推进素质教育教学中,教师应注重学生创造力的培养,认识到人人都有创新意识、创新能力,创设各种情景,充分发挥学生的主体作用。 相似文献
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我曾在异国他乡读书、工作20来年，回国后在外交部，又到过亚、欧、美等不少国家，现年逾古稀，却依然带着浓厚的乡土味，自称“河北老冒”，离休后习书法起了个笔名“太行山人”。现在经常相会的有两种人：一是海外归国学子，二是参观访问过我故乡、经过血与火考验的人士。两者的经历截然不同，却都是国家难得的人才。三次焦点的故乡1926年我出生于河北省西部边陲的阜平县胭脂河畔的一个农民家庭。这里群山连绵，沟壑纵横，交通不便，土地贫瘠，加之地主、高利贷的盘剥，农民“糠菜半年粮”都难以为继。三次焦点都与这特殊的地理环境、政治… 相似文献
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“我们相信新中国,多少年也不能改变我们的这一思想。这是我们在政治上选定的事业;我们热爱中国,中国是我们的第二故乡。”这是国际共产主义战士、任教于北京外国语大学的英国专家戴维·柯鲁克和夫人伊莎白(加拿大)喜欢说的话。他们有3个儿子:长子柯鲁、次子柯马凯和小儿子柯鸿岗。与父母一样,他们都有一颗热爱中国的心。至今他们虽是英国国籍,但他们都是土生土长的北京人。 相似文献
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（一）去年秋天我在国内参观一个相当有名的幼儿园看到教室墙壁上一排排地展览着孩子们的图画作业。走近一看几十幅画作竟然一模一样。画图画是培养儿童的视觉艺术才能启发想象力和创造力。如果按照老师的要求画得规矩画得像，同样的颜色完全一致那么孩子们的原创力怎么发挥呢哦们走到法国任何一所幼儿园里都不会看到这种情况。老师教给画图画的方法怎么观察怎么用画笔怎么配颜色注重启发。至于画成什么样几，那是孩子们的事惰。老师出题口画月亮孩子们都画。至于把月亮画成圆圆的或者弯弯的都是可以的。那是儿童的视觉是孩子们眼睛中的月亮… 相似文献
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茅为蕙的家族显赫，人人都是一部书。她本人上小学前就演了7部电影，还在多次国际钢琴比赛上屡获大奖。近年来，又活跃在中国20多个城市的音乐舞台上。 相似文献
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本文讨论机会的两个非主要特征，不活动惯性及回溯性悲观，解释了人人都期待的机会也具有其不受欢迎的阴暗面。不论是放弃还是没有得到最大程度得到利用的机会都会消极地影响我们对后续机会的把握。 相似文献
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寒假和暑假,这可是孩子们盼星星盼月亮盼来的啊!可是还没等这一天来到,校园内外招生补课的传单满天飞:有补英语的,作文的,数学的;也有招美术班的,音乐班的等等,真是五花八门,应有尽有啊!家长们这时也开始寻思着,探讨着,好像都有必要弄一下,恨不得让自 相似文献