关于校办企业建立现代企业制度的几个问题

校办企业是有中国特色的社会主义教育的一个重要组成部分。它的发展促进了教育与生产劳动的结合、科研与实际的结合;缩短了科技成果向商品化转化的进程;按排了部份学校富余人员,促进了教育改革和后勤服务的社会化;创造了经济效益和社会效益,缓解了学校教育经费不足的矛盾,不同程度地改善了学校的办学条件,在社会主义市场经济体制条件下,校办企业应该朝着什么方向发展?中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“转换经营机制,建立现代企业制度是市场经济的要求,所有企业都要朝着这个方向努力”。校办企业也是依法注册并取得法人地位的企业,无一例外地也应逐步建立现代企业制度。以下从校办企业建立现代企业制度的必然性,校办企业建立现代企业制度需要解决的几个问题,校办企业建立现代企业制度宜采取的形式及应注意的几个问题加以阐述。     

高校校办企业改革思路探析——以C公司为例

高校校办企业是高校科研成果、智力资源转化的高级形式,但其在发展过程中面临瓶颈。笔者通过分析校办企业普遍存在的经营管理问题,包括与学校之间经济法律关系不清晰、体制机制滞后市场反应、激励与监督机制匮乏等问题,以华南地区C校办企业为例,提出几点校办企业改革的思路,重点在于股权改革,引入公司内部核心团队和不同背景的战略投资者,转换经营体制机制,激发公司活力。     

试论校办产业向现代企业制度过渡中的几个问题

高校校办产业经过近十年来的艰苦创业,取得了巨大成就,已成为高校的一个不可分割的重要组成部分,为学校的发展起到了应有的作用。然而,随着市场经济体制改革的不断深入和校办产业不断发展,校办产业现有的体制已不适应市场的激烈竞争,发展中的一些深层次的矛盾与问题也不断暴露出来,困扰着校办产业的发展。校办产业发展的根本出路在于向现代企业制度过渡,按照现代企业制度的要求,理顺校办产业发展过程中的各种关系。只有这样,才能促进校办产业的健康、快速发展。     

浅谈校办企业的产权问题

校办企业诞生于1958年的勤工俭学运动中,前20年很不景气,时办时停。怎么办?如何发展?无人问津,更谈不上什么经济效益了。党的十一届三中全会后,尤其近年来,在改革开放的大潮中,校办企业也把经济效益放在首位,以补充教育经费的不足,为学校教育改革注入了生机与活力。校办企业有别于国营企业和集体企业,有其自身的特点。与其说是特点,倒不如说是其步履维艰的困扰之处。1.发展方向和道路问题。大城市是高科技发达、大工厂集中的地方,校办企业门路广、出路多,容易发展。而大部分中小城市,由于文化、历史、地理环境的种种原因,想要发     

提高认识 转变观念——谈如何使我院校办产业健康发展

<正> 最近几年我院校办产业取得了比较好的成绩,这主要表现在:一是校办产业从无到有,从小到大,其收入已成为教育经费投入不足的有力补充。二是校办产业已走向社会,走向市场。郑州的地基处理公司及邯郸的装饰公司取得了令人满意的成绩,产品质量和企业信誉受到好评,有力地支持了地方建设,产生了好的影响。三是涌现了一些开拓性人才,他们在科技服务、扩大学校影响上做出贡献。四是对某些产业实现了整顿和招标。当然,校办企业在发展过程中也存在一些问题和不足。一是对校办产业的认识不统一,校办产业怎么搞没有达成共识,短期行为和单纯经济观点还在困惑着我们;二是思想不够解放,思路不宽,发展不够平衡,效益不高;三是产业的科技含量不高,结构不合理,四是自发性较多,规章制度不健全,个人和全局的关系处理不得当。因此有必要召开我院产业会议,交流经验,进一步提高认识,建立和完善规章制度,使校办产业健康发展,争取再上一个新台阶。     

论高校校办产业管理

校办产业是企业，应按社会上通行的企业制度来办。这有利于校办产业逐步正规化，符合产业主管部门的要求，纳入各个经济主管部门的管理序列，并和社会上的企业站在同一起跑线上，开展平等竞争。校办产业又隶属于学校，仍有事业管理的痕迹，必须根据高校的自身特点，纳入学校的统一管理。这有利于高校“教学、科研、产业”三大支柱稳定发展。那么，学校如何加强对校办产业的管理作为一个崭新的课题就摆在了我们面前。本文旨在根据高校实际，针对学校对校办产业管什么及怎样管两个问题作一些探讨。1学校管什么学校加强对产业的管理不能就事论…     

高等学校校办产业的资产界定

我国改革开放以来，随着改革形势的深人，高等学校的职能已由单纯教学型、重点院校的教学科研结合型向教学、科研、生产结合型迅速变化．各类学校均已程度不同地建立了若干校办产业，产业的企业类别由于学校专业不同，而涉及第一、第二、第三产业。根据现代企业管理治区的要求，如何规范校办企业是当前高校校办产业必须解决的重要改革内容，其中突出的问题是校办产业的资产界定。一、校办产业资产界定的必要性建国以来，学校一直作为事业单位运行．学校资产以事业管理模式管理．因而对校办企业占用学校资产没有严格规范界定，事企不分，责任…     

论高校校办产业的发展基础

兴办校办产业是高校继教学、科研之后的第三大职能。大力发展校办产业，也是高校为适应经济发展的需要，实行教育体制改革的重要内容之一。据不完全统计，“八＿五”第一年即1991年，302所高等院校有725个校办企业，技工贸总收入为17．6亿元。实现利润2．9亿元。1995年，26个省，直辖市有高校校办企业8182个，技工贸』总收人196．引乙元，实现税后利润154亿元，上交税金7．4亿元，上交学校797亿元，技工贸总收入和税后利润，1995年比1991年分别增长11．2和5．3倍。农业院校与其它院校相比，校办产业起步相对较晚，操作难度也较大，因而发展…     

高校校办企业财务管理机制建设探讨

高校校办企业作为高校科技成果转化的一条重要途径,对国家、社会和学校的发展都作出了很大贡献。但在改制过程中高校校办企业财务管理也存在着产权关系不明晰、费用核算不全、利润不实、收益分配不合理、财务管理基础薄弱、激励机制不完善等问题。因此,独资企业改制应从明晰产权关系、建立新型企业管理体制和管理模式、组建资产经营公司、加强成本核算与管理、合理分配收益、建立经济责任制度、激励机制制度、规范财务基础工作等方面完善高校校办企业财务管理机制。     

对校办企业组建资产经营公司的必要性探讨

我国校办产业发展中目前出现的主要问题,即产权关系不顺,企业的责、权、利不明确;管理体制不规范,没有相应的激励机制和约束机制;校办企业的人事制度不规范,劳动人事关系不明确;校办企业的财务管理中会计控制不力,财务监督薄弱,企业的发展规模受到制约。要解决这些问题就需要构建学校管理企业的新体制,即成立经营性资产管理部门,组建国有的资产经营公司;建立现代企业制度,鼓励创办科技型企业;建立新型的企业人事制度,完善劳动人事关系;健全行之有效的财务管理决策机制。使我国校办产业走上良性、可持续发展的轨道。     

浅谈校办企业改制

校办企业改制面临的困境 :一、校办企业产权关系不顺 ,学校直接承担企业运营风险 ;二、管理体制不规范 ,经营性资本难以自由流动 ;三、无资本撤出机制。在我校办企业改制工作中 ,我们逐渐理出一些基本思想 :一、新成立的资产经营公司是校属企业的唯一股东 ;二、规范管理体制 ;三、建立资本撤出机制。     

关于转换校办产业经营机制增强校办产业活力的思考

目前,高校校办企业在实际管理中还存在着各种各样的问题,一方面在外部,校办企业在被推向市场的同时,还要服从学校教育行政部门的管理,事企不分的现象普遍存在,学校对校办企业统得过多,管得太死,用事业单位的管理办法来管理企业;学校管理部门只重企     

浅谈我校产业管理体制的改革与发展

学校现有的产业管理模式是脱胎于事业管理体制,与企业间的关系是行政隶属关系.用行政办法管理企业,带来许多弊端,难以适应市场经济的要求.要建立现代企业制度,推动校办产业发展,需改革现有的产业管理模式,由对校办产业的行政管理模式转变为资产经营管理模式,使学校成为投资者,与各企业间明确是投资关系.建立决策、经营、监督“三权分离”相互制衡机制.建立有效的激励与约束机制,以利企业的长远发展.     

对于我院校办产业发展的几点意见

<正> 校办产业,作为学校提供给社会的服务,已经逐步成为学校对社会应尽的责任和应做的贡献。同时,校办产业对教学、科研工作有着重要的促进作用。发展校办产业不仅是校产办的事,也是全院的事。对我院的产业工作,我们必须总结经验,以利再战。 两年来,在我院校办产业发展的道路上,我认为有两个主要标志:一是今年年初原培训中心和地基公司的公开招标,择优选择承包人,这标志着校办产业走向改革之路。二是郑州产业系统今年前三个季度签订承包合同的企业均提前交款,这标志着校办产业已取得了效益。     

关于对校办企业经济效益审计的几点思考

随着社会主义市场经济的逐步发展,高等学校的校办企业也发展壮大起来。校办企业的发展不仅为弥补高校教育经费严重不足,改善办学条件作出了积极贡献,而且为高校科研成果的产业化提供了实践基地,促使科研成果早日转化为社会生产力,其经济效益和社会效益十分明显。但是,随着改革步伐的加快和市场竞争日趋激烈,校办企业遇到的挑战也越来越大。在有     

青岛科技大学——科技发展集团公司简介

青岛科技大学科技发展集团公司(简称“科发集团”）成立于2001年10月，是学校为适应高等院校后勤社会化和校办企业产业化的要求，由学校原校办产业总公司和后勤服务总公司组建而成的国有独资公司。集团公司实行董事会领导下的总经理负责制，按照现代企业制度的经营模式运营，代表学校对经营性和服务性国有资产进行管理和运营，以实现国有资产的保值增值。     

校办企业资产负债损益审计之探讨

校办企业资产负债损益审计是指学校内部审计机构对校办企业资产负债损益的真实性、合法性、效益性所进行的审计.国家<审计法>及实施条例规定了必须对校办企业的资产、负债和损益实施审计监督,传统的财务收支审计已不适应市场经济发展的要求,社会各界关注校办企业的资产、负债状况和它的盈利能力,建立现代企业制度也要求开展校办企业资产负债损益审计.校办企业资产负债损益审计目前还面临着认识不到位、审计阻力大、审计人员少任务重和投入审计成本高等问题.为此,应采取选择重点校办企业、重点项目和重点内容、扩展审计深度和灵活运用审计的专门技术方法等措施加以解决.     

高校校办企业建立现代企业制度的思考

随着市场经济的逐步完善,高校校办企业的发展呈现了一定的上升势头,但其固有的体制缺陷也逐步显现;只有在高校校办企业中建立现代企业制度,实现真正的法人治理结构,高校校办企业才能健康、稳定地发展。     

高校校办产业效能监察的思考

一、高校校办产业效能监察的必要性1．高校校办产业由过去的学校统收统支过渡为产业各自拥有独立的资金使用权力。独立的经济利益，使违法违纪的机会和概率大大上升。高校内部的一些产业公司或个人利用高校产业政策、管理监督一时不健全、不完善的空子，无偿或廉价占用学校的房     

以市场为导向,建立校办产业股份合作制

高校校办产业在其运行过程中有着自身的特点：它的经济活动必然受市场经济规律的客观作用，同时又必须受到学校管理体制的制约，是事业制中的企业行为。促进高等学校校办产业进一步发展，探索校办产业建立股份合作制问题，有着重要的现实意义。