心理健康标准与大学生心理健康

通过心理健康标准及大学生心理健康问题的探讨，不仅使我们看出统计学标准、社会适应标准等心理健康标准的局限性，而且有利于更深入地分析解决现在大学生中存在的心理健康问题，有利于探求大学生心理健康问题产生的根源，有利于我们认识大学生心理健康问题的必然性，从而促进大学生心理素质的和谐发展。因此，和谐个性应成为判断大学生心理健康的一个新纬度。     

大学生心理健康问题和心理健康教育探析

随着社会经济的发展,大学生心理健康问题普遍存在。大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的未来发展有着重要影响。为此在对大学生心理健康问题的现状和原因分析的基础上,提出了相应的对策措施。     

循证心理健康教育视角下的心理健康教育

循证心理健康教育是指心理健康教育者在意识到教育对象的特征、文化与偏好的情况下,将最佳研究证据与自己的教育技能整合起来所进行的心理健康教育。它属于当今循证实践运动的一部分,是肇始于循证医学,在循证心理治疗的基础上发展起来的一种心理健康教育新取向。循证心理健康教育的出现,为心理健康教育缩短研究与实践的距离、提高教育的效果、平衡研究者、教育者及教育对象三方的利益、增强心理健康教育的"可操作性"等提供了一条可供选择的途径。     

运动与心理健康

快速的社会发展，激烈的市场竞争以及就业竞争等一系列因素对青少年健康成长带来巨大的压力，作者以其生动的语言，具体的例子提出了“心理健康是身体健康的前提”等重要观点。     

谈谈心理健康教育

培养一个人健康的心理，必须从青少年开始，使他们既有健全的体质又具有良好的道德素质和个性行为．根据青少年生理及心理特点，教师、家长要正确引导，为他们树立正确的人生观，奠定有利的基础，培养他们良好的意志品质和健康的人际关系．     

城市社区心理健康服务重点人群的心理健康评估

城市社区心理健康服务重点人群是指城市社区中心理健康问题发生率高和易感性强的人群。对140篇关于城市社区心理健康现状的文献进行计量分析,研究发现青少年、空巢老年人、特殊生理期女性、重大应激事件经历者、高情感投入从业者和高危岗位或行业从业者的心理问题发生率较高,并以"时空集中性"切入分别对六类人群提出了心理健康服务的对策建议。     

心理健康有标准

判断一个人的心理是否健康,过去尚无明确的标准。最近,我国心理卫生专家通过调查研究,确立了中国人心理健康6条标准与评价要素。中国心理卫生协会副理事长赵国秋教授对此进行了详细解读并提出了合理化建议。     

论教师心理健康

教师心理健康是其工作、生活不可缺少的重要条件 ,是向学生传递积极影响的一种教育力量。教师心理健康的标准具有该社会群体的特殊性。维护教师心理健康既需要一定的环境条件 ,也需要教师自己的内在涵养和形象塑造。     

健身活动与心理健康

健身活动与心理健康密切相关。健身活动能促进心理健康 ,心理健康同样有利于健身活动 ,并能促进健身效果的增加和运动成绩的提高。     

心理健康与体育锻炼

随着社会的发展 ,心理问题日益引起人们的重视。本文参考多家理论和观点 ,阐述体育锻炼与心理健康的关系 ,指出体育锻炼对促进心理健康的积极作用。     

青少年心理健康刍议

针对当前青少年厌学出走、自杀、犯罪事件的频频发生 ,笔者就引发上述事件的因素之一心理健康问题进行了讨论。通过对目前青少年心理不健康的表现、危害、及根源的分析 ,指出全社会均应采取措施解决青少年心理健康问题。     

大学生心理健康探析

大学生心理健康是当前社会关注的焦点 ,在大学校园开展思想、素质教育是学生心理健康的需要。研究分析了大学生心理健康问题现状和形成的原因 ,提出了有益于大学生心理健康的教育方法。     

关注大学生心理健康

探讨大学生心理健康的影响因素 ,并采取相应对策 ,以促进大学生身心健康     

心理健康重于身体健康

在现代社会中,健康人与病人之间的界限已渐渐地模糊,躯体健康不等于心理健康。社会医学家认为90％的正常人随时会成为病人,因为所有的健康人会随时遭遇来自社会或家庭的各种压力或矛盾,诸如升学、求职、就业、升迁、择偶……     

大学生心理健康现状分析及心理健康教育途径探索

心理健康是现代健康观念中非常重要的组成部分。本文对大学生心理健康的现状,大学生心理问题形成的原因以及如何加强大学生的心理健康教育作了一些探讨和分析。     

教师心理健康浅论

在当今世界所有职业中 ,教师职业的心理压力是最大的。目前我国有相当部分教师存在着不同程度的心理障碍。学校领导和社会各界应多理解和支持教师的工作 ,关心教师心理健康。这样 ,才能充分发挥教师工作积极性和主动精神 ,提高教育质量     

大学生心理健康问题

当代大学生正处在一个社会变化迅速的时代,面对现代社会日益复杂的竞争,大学生承受着巨大的压力,心理问题呈上升趋势。针对当前大学生中普遍存在的心理现状,分析了影响大学生心理健康的因素。     

中职学生心理健康状况及心理健康教育现状调查分析

为了解当前中等职业学校学生心理健康状况以及各学校开展心理健康教育工作的进展,笔者对陕西省21所中职学校3862名学生的心理健康状况进行了抽样问卷调查，并以半开放式问卷的方式收集了同学校32名心理健康专兼职教师对于其所在学校心理健康教育开展状况的评价和意见。结果发现，近20%的中职学生存在心理健康问题，具体表现为学习问题、人际关系问题以及存在消极的心理状态。同时，各学校的心理健康教育体制还不够完善，心理健康教育工作的开展存在明显的困难。面对中职学生存在的心理问题和学校开展心理健康教育的现状，笔者在调查和分析的基础上提出了针对性的建议。     

心理健康利长寿

心情愉快能使人健康,健康者必然是心情愉快者。什么叫健康?世界卫生组织定义为:"是身体上、精神上和社会交往上的完美状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱现象。"因此,要成为一个真正健康     

运动有益于心理健康

最新的证据表明，体育运动不仅可以使人们拥有一副健壮的体格，而且能够帮助人们保持心理的健康。回顾一项开始于１９８１年的对运动疗法的探索，研究者们认为，体育运动不仅能够有效地治疗轻度精神沮丧，还对其他心理问题，例如焦躁，疑病症，发展障碍，慢性疼痛感，甚至...