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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
有一个国王,他统率着属于自己的富足而强盛王国,他非常满足快乐。但是有一天,他觉得很惶恐,于是召集他王宫里的智者们,对他们说:“不知道为什么,我很想找到一个钟,用来使我安定。当我不快乐时看它,它会使我快乐,在我快  相似文献   

2.
有一个古老的寓言:一个少年去拜访一位智者,问“我怎样才能变成一个自己快乐,也让别人快乐的人呢?”智者回答说: “其实做到四句话即可:把自已当作别人,把别人当作自己,把别人当作别人,把自己当作自己。”你快乐吗?到底何为快乐?  相似文献   

3.
傻瓜与智者     
东篱子 《决策》2011,(5):67-67
在一个城市里。住着一个傻瓜,他为大家都把他看成傻瓜而感到苦恼。 有一天,一位专门为人解答人生困境的智者,来到这座城市,傻瓜便跑来向智者求助。  相似文献   

4.
智者不锐     
所谓智者不锐,是说一个很有智慧的人,你很难见到他有什么锐利之处,因为一个真正的智者是不会轻意去做那些过激的事情的,也不会过分地表白什么,展示什么。因此人们看到的智者,总有一种“不动”的态度在他身上。于是很多人  相似文献   

5.
烧水的秘诀     
一位青年满怀烦恼去找一位智者,他大学毕业后,曾豪情万丈地为自己树立了许多目标,可是几年下来,依然一事无成。他找到智者。智者微笑着听完青年的倾诉,对他说":来,你先帮我烧壶开水!"青年看见墙角放着一把极大的水壶,旁边是一个小火灶,可是没发现柴火,于是便出去找。他在外面拾了一些枯枝回来,装满一壶水,便烧了起来,可是由于壶太大,那捆柴烧尽了,水也没开。于是他跑出去继续找柴,回来的时候那壶水已经凉得差不多了。  相似文献   

6.
智者的导师     
有一天,一位智者准备为学生介绍他的老师。当学生充满好奇地等待高人出现时,智者却取出一粒小石子,说:“这就是我的导师。”原来,一天他走路时,因鞋中有粒石子而不得不停下脚步,将石子拿出。就在蹲下取石的那一刻,他猛然发觉,自己日日走的道路竟是  相似文献   

7.
《领导文萃》2008,(4):122-122
■面向阳光,你就不会看到阴影。■蠢人根据一个人的语言去推测他的内心,智者根据一个人的内心去推测他的语言。  相似文献   

8.
轶名 《经营管理者》2007,(11):124-124
人生有的时候是这样:幽默因生活而生,生活本身处处包含着幽默。善于从生活中发现幽默的人会快乐,而能够把这些幽默上升为哲理的人更是智者。无论你是否听到过这些笑话,我都希望它们能教会你我在生活中学习、在调侃中成长,也许有了这许多"顿悟",生活会更充满韵味、别具光彩。  相似文献   

9.
放下即快乐     
忽一日,读到一则故事。有一个富翁背着许多金银财宝,到远处去寻找快乐。可是走过了千山万水,也未找到快乐,于是他沮丧地坐在山道旁。这时,一个农夫背着一大捆柴草从山上走下来。富翁说:“我是个令人漾慕的富翁,请问为何没有快乐呢?”农夫放  相似文献   

10.
智珠二则     
一个人如果夸赞你不具备的东西,他是想得到你拥有的东西。愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。  相似文献   

11.
快乐的种子     
正一位母亲因为意外失去唯一的儿子,悲伤过度,不思饮食。她向镇上智者求助,只要能让儿子复生,她愿意付出任何代价。智者让她找到快乐的芥末种子,它必须来自没有忧伤的完全幸福的家庭。她知道镇子上每一家的故事,每个故事里都有悲伤的插曲。她决定远行,她带够盘缠上路。她来到另一个看起来很富裕祥和的镇子。她敲开了一家带有漂亮花园的大门,当她询问人家是否  相似文献   

12.
要命的嫉妒     
正我认为嫉妒很大程度上是由童年的不幸催生的。一个孩子发觉人家在他面前偏爱他的兄弟姐妹,就养成了嫉妒的习惯。等他进入社会时,他便搜寻那侵害他的不公平。假如真有,他会立刻找到,假如没有,他用想象来创造。这样一个人必然是不快乐的,他一开场便相信没有一个人喜欢他,终于他的行为把他的信念变成了事实。  相似文献   

13.
<正>有个年轻人请教一位德高望重的智者:"我怎样才能像李嘉诚那样成功呢?"智者告诉他:"有三个秘诀:第一个是帮成功者做事,第二个是与成功者共事,第三个是请成功者为你做事。"很显然,对我们大多  相似文献   

14.
快乐财富     
生命中真正的财富是什么?是快乐。曾有一位农夫赤脚走在路上,因为没有鞋穿他感到十分痛苦。偶然的一次,他看见一个没有双脚的人,照样生活得很快乐,没有鞋穿的农夫看到自己还有一双脚,于是也感到快乐了。那么快乐是什么呢?在病人眼里,健康是快乐;在受难者心里,平安是快乐;快乐就这么简单,和高位重势无关,和百万家财无关。  相似文献   

15.
成吉思汗曾经在一次丰盛的宴会上就“快乐” 的话题与他的儿臣们作过一番讨论。成吉思汗问他的儿子们:“我的孩子,告诉你们的父王,什么是快乐?”他的儿子和众将们举出了各自的理解,其中不乏精彩和  相似文献   

16.
韩奕 《经理人》2011,(11):64-64
约翰·奎尔奇引用孔子的一句话“智者动,仁者静。智者乐,仁者寿”,以此来阐述在数字化时代的市场竞争新秩序。他也警告那些抱守传统经济发展模式的公司,业务会越来越差,如果不改变就会在这个市场上灭亡。  相似文献   

17.
韩奕 《经理人》2011,(11):64
要么改变,要么灭亡约翰·奎尔奇引用孔子的一句话"智者动,仁者静。智者乐,仁者寿",以此来阐述在数字化时代的市场竞争新秩序。他也警告那些抱守传统经济发展模式的公司,业务会越来越差,如果不改变就会在这个市场上灭亡。  相似文献   

18.
自己的时间     
流沙 《领导文萃》2012,(22):104
已故著名作家孙犁有一件趣事。他有一个出国机会,却放弃了。有人问他为什么,他说自己不会打领带。这个答案让人百思不得其解。后来孙犁说,有人觉得出国是一种快乐,而他不觉得是快乐。那孙犁的快乐是什么呢?在《书衣文录》里,孙犁写下了这样一段文字:"1975年11月16日上午,冬日透窗,光明在案。裁纸装书,甚适。"这就是孙犁的快乐:在冬日的上午,阳光洒在书桌上,没有人打扰  相似文献   

19.
提高地理教学质量,实施素质教育,我认为趣味教学是一个行之有效的方法.如孔子一生都强调"乐学",他认为"知之者不如好知者,好知者不如乐知者";夸美纽斯也主张"课堂应当是一个快乐的地方".因此,在地理课堂教学中,如何培养学生的兴趣,使之愉快而主动地学习,是地理教学真正实现学生由"要我学"变为"我要学"的关键.  相似文献   

20.
提高地理教学质量,实施素质教育,我认为趣味教学是一个行之有效的方法.如孔子一生都强调"乐学",他认为"知之者不如好知者,好知者不如乐知者";夸美纽斯也主张"课堂应当是一个快乐的地方".因此,在地理课堂教学中,如何培养学生的兴趣,使之愉快而主动地学习,是地理教学真正实现学生由"要我学"变为"我要学"的关键.  相似文献   

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