浅论劳动者所有制与劳动者主权——从公有制和私有制的对立以外谈社会主义所有制

马克思、恩格斯对社会主义所有制的论述包括两个相互依赖的层面 :性质上的和功能上的。前者说明的是所有制的主体性质 ,是规范性的 ,体现了社会主义所追求的公平 ;后者关于公有或私有的论述是功能性的 ,是马克思根据当时所处的经济环境 ,对未来社会基于效率的描绘。规范性的论述是社会主义的本质特征 ;功能性的论述则是需要实证的。因此 ,社会主义所有制在规范意义上的本质特征应当是劳动者所有制 ,公有制仅仅是实现劳动者所有制的一种手段 ,不是社会主义所有制的本质特征。由于劳动者是一个具体的概念 ,所以社会主义所有制也是一个历史性概念。社会主义所有制等于公有制的传统观念 ,以及为消除此传统观点之弊端而提出的社会所有制、共同所有制、虚拟私有制等观点 ,并没有真正解决劳动者的主权和劳动者在所有制中的地位问题。     

就业问题将与人类社会长期共存

<正> 就业问题是与人类社会长期共存,还是与一定的历史条件相联系?传统观点的答案是后者。笔者认为答案应当是前者。所谓就业问题,实质上就是作为生产要素的劳动者与生产资料的结合问题。具体地说,它包括以下三点:第一,劳动者和生产资料的结合能否实现的问题。第二,微观上劳动者与生产资料的结合在质上是否相互适应,在量上是否合乎比例。第三,宏观上劳动者在社会各个产业部门之间的分配比例(亦即劳动者与用于不同产业部门的生产资料的结合比例)是否符合社会需求的结构。根据对就业问题的以上理解,来分析就业问题的历史命运,就可以比较清楚地看到,就业问题将与人类社会长期共存。     

个体劳动者职业道德教育与社会主义精神文明建设

几年来,随着社会主义精神文明建设的深入开展,各行各业的职业道德教育越来越引起广泛的重视。职业道德在提高整个社会的道德风尚和建设社会主义精神文明中具有重要作用。党的十一届三中全会以来,我国的个体经济在党的正确方针指引下,得到了迅速发展。随着个体劳动者队伍的扩大,个体劳动者的职业道德也被作为经济改革中的一个重要问题提到了议事日程上。教育个体劳动者遵守本行业的道德规范,对于推动个体经济沿着社会主义方向健康发展,具有十分重要的意义。本文仅就个体劳动者职业道德教育在社会主义精神文明建设中的地位、作用及其内容作点探讨。     

论不完全的直接社会劳动和个人劳动的统一

<正> 社会主义经济中劳动的社会规定性,是政治经济学社会主义部分必须仔细加以研究的一个问题,正如马克思所指出:“劳动者的劳动的社会规定性,和劳动条件……对劳动者所采取的形式相适应。但是,实际上劳动者的劳动的这个社会规定性只是在上述形式中得到自己的客观表现。”劳动条件对劳动者所采取的形式体现着生产资料的占有关系。因此,对社会主义经济中劳动的社会规定性的研究,也就是从一个特定的方面对社会主义所有制本身的研究。这个问题不只具有重要的理论意义,在今天还特别具有重要的实践意义。正在着手进行的经济体制改革,就要求对劳动的社会规定性有一个明确的认识。本文打算在这个问题上试作一些探讨。     

再议劳动者地位问题:劳动力产权强度的视角

中国经济体制改革三十多年来,劳动力市场化的程度已经大大提高,以市场机制配置劳动力资源的体制已经基本确立。然而与此同时,各种劳资冲突和劳资纠纷问题也日益突出,劳动者、特别是进城农民工在劳资关系的弱势地位问题尤其受到关注。如果说在改革初期劳动者地位可能受制于劳动力产权残缺的状况,那么,当劳动力市场和劳动法律制度逐步成熟和完善时,劳动者地位则主要取于其实现劳动力产权的能力,即其劳动力产权强度。决定劳动力产权强度的因素主要来自三个维度:个人变量、结构变量以及制度变量。劳动者是异质性的,不同劳动者群体在劳动力产权三个维度上的强弱决定了不同的劳资关系类型——雇主管治型、雇主主导型、制度保护型、自我保护型和雇员主导型,以及不同的劳动者地位——完全弱势、弱势、受保护的弱势、受压制的弱势和强势。只有理顺最突出的农民工劳资关系问题,一个均衡和谐、劳资两利的中国劳资关系模式才可能真正建立起来,而且对中国经济可持续发展和平衡国民收入分配格局具有重要意义。     

维护消费者权益的重点在于确保商品质量和合理价格

社会主义制度下的劳动者,既是生产的主人,也是消费的主人。劳动者不仅共同占有生产资料,通过按劳分配取得货币工资等收入,而且还通过交换,在市场上购买到他们需要的消费品。消费者有权得到他们有支付能力所需要的各种消费品。只有当劳动者在消费领域消费了他们应得的那部分消费品,劳动者对生产资料的共同占有才真正得到了充分的实现。正是在这种意义上,我们说只有在社会主义条件下才能真正实现消费者权益。我认为,消费者的权益是多方面     

提高智力投资的经济效益

智力投资也有一个经济效益问题。智力投资的经济效益,就是运用智力投资发展科学教育事业,开展科学研究所取得的经济成果。其经济效益的高低,主要取决于三方面的因素。首先,教育部门所培养的人才的价值和使用价值的实现情况。智力投资的经济效益,主要反映在受教育者所掌握的文化科学知识的使用价值的实现上。其具体表现,一是在从事人才培养中,国家、集体和个人所付出的各种劳动消耗,凝结为政治经济学意义上的“价值”,体现在劳动者内在的文化素质的提高上。一般来说,劳动者文化素质越高,这种价值越大。     

闲暇时间的合理利用

劳动者的闲暇时间,对于人生具有多方面的意义。它直接关系着劳动力质量的提高,劳动者体力和智力的生产和再生产。社会主义国家不仅要关心如何增加劳动者及其家庭成员更多的闲暇时间,而且更要关心闲暇时间的合理利用。目前,对闲暇时间合理利用问题进行深入的理论探讨,无疑具有重大的现实意义。本文拟从三个方面对闲暇时间合理利用问题谈点粗浅的认识。一为什么要研究闲暇时间的合理利用问     

心理教育的社会经济价值分析

有效的心理教育所体现的社会经济价值是多方面的。它不但能通过提高劳动者的心理素质,开发其心智潜能,为社会创造更多的物质财富,而且还能帮助管理者提高管理决策的水平,改善与劳动者的人际关系,有利于充分调动与有效发挥劳动者的积极性,以更好地促进其劳动效率的提高。同时,还可以帮助整个社会成员改善与增强身心健康水平,以减轻因人的心理与身体健康问题给社会所造成的直接经济负担,并能在一定程度上遏制社会中的一些经济犯罪,帮助社会减少不必要的经济损失。因此,注重在全社会开展广泛的心理教育,对于促进与发展社会经济具有重要的功能意义。     

心理教育的社会经济价值分析

有效的心理教育所体现的社会经济价值是多方面的.它不但能通过提高哌劳动者的心理素质,开发其心智潜能,为社会创造更多的物质财富,而且还能帮助管理者提高管理决策的水平,改善与劳动者的人际关系,有利于充分调动与有效发挥劳动者的积极性,以更好地促进其劳动效率的提高.同时,还可以帮助整个社会成员改善与增强身心健康水平,以减轻因人的心理与身体健康问题给社会所造成的直接经济负担,并能在一定程度上遏制社会中的一些经济犯罪,帮助社会减少不必要的经济损失.因此,注重在全社会开展广泛的心理教育,对于促进与发展社会经济具有重要的功能意义.     

论劳动者权力实现的市场特征

论劳动者权力实现的市场特征许东波在社会主义市场经济体制下，必须通过市场实现劳动力资源的优化配置，而在市场上，劳动力则表现为商品形态。对此，学术界已形成共识。但是劳动者走向市场，劳动力成为商品会不会削弱劳动者的主人翁地位和权力呢？目前在这个问题上还存在...     

企业社会责任背景下的中日工会法比较研究

随着经济全球化的迅速推进以及我国经济体制改革进程的不断深化,劳动者合法权益的维护已成为不容忽视的热点问题,企业社会责任的核心内容也是维护劳动者合法权益。工会是代表劳动者权益的组织,工会法则从法律上对工会的活动予以保障。通过中日工会法的比较,发现我国工会法存在的问题,尝试提出相应对策。     

劳动所有权、个人所有权与马克思的“重建个人所有制”

人类历史上最早的所有权就是通过生产劳动而自然享有并使用他们所创造的物质财富的所有权.起初劳动所有权是劳动者集体因其劳动而享有的集体对于其劳动成果的占有支配权和享有享受权力,脱离集体所有权的个人所有观念得不到大家承认,因而也就不存在与集体公共所有相分离的个人所有权问题.财产所有权是与劳动所有权相联系而产生的一种权力,但它们在历史上由于个人关系的演变又有着一定的区别,只有在私有制社会才有个人所有权与劳动所有权相分离的现象存在.资本主义社会就是一个资本主义占有规律取代劳动者劳动所有权规律的社会,是资产阶级的个人所有权取代和消灭劳动者个人所有权和劳动所有权的社会.而在共产主义社会制度取代资本主义的低级阶段的社会主义社会,才通过对生产资料私有制的“否定的否定”确立和实现了劳动者共同占有生产资料和剩余劳动成果、在个人收入方面实行按劳分配、劳动者合法享有不可剥夺的劳动所有权和个人所有权之权利.马克思的“重建个人所有制”就是根据历史发展的辩证法在这种意义上来讲的.     

论社会主义的劳动力市场

在传统的经济理论模式中,社会主义的市场体系不包括劳动力市场。随着社会主义商品经济的发展,我国经济体制改革的逐步深入,我们不仅有步骤地开放了以劳动者的劳动力为交换对象,以劳动者个人和劳动者集体(企业和其它经济单位)为交换主体的劳动力市场(简称劳动者市场);而且随着企业承包经营和租赁经营的普遍推行,还在更高的层次和更深的意义上,开放了以经营者的劳动力为交换对象,以经营者个人和劳动者集体(企业和其它经济单位)为交换主体的劳动力市场(简称经营者市场)。面对着已经变化了的新形势,我们     

我国劳动者个人收入差别的变动趋势

社会主义经济中劳动者个人收入问题,不仅是直接关系到劳动者的物质利益,而且也是社会主义政治经济学中的重要理论问题。本文试图就我国当前现状,对劳动者个人收入差别的变动趋势作一探索。深入探索劳动者个人收入的变动趋势,有利于更好地克服平均主义,进行工资改革。党的十一届三中全会以来,在劳动者的收入分配政策上,对过去长期存在的平均主义有所突破,较多的体现了按劳分配原则。农村实行的新的分配制度,拉开了收入差距,一部分人开始富裕起来,由此激发了广大农民的生产积极性。在城市,企业与企业、行业与行业、部门与部     

论农业劳动者利益的增进

中国的"三农"问题,实际上主要是指农业劳动者的问题。而农业劳动者的问题归根结底是农业劳动者的利益问题。长期以来,由于农村劣势、农业弱质和农业劳动者弱势等原因,农业劳动者的经济、社会、政治利益均处于受损和底部状态。要改变这种受损和底部状态,需要各级政府和部门切实担当起为"农"服务的公共责任,重新调整各方面各阶层利益关系,在政策、制度、资源配置等方面给予引导和扶持,采取多重措施有效推动农业劳动者利益全面持续增进。     

新时期国有企业劳动关系研究:一个劳动者视角的分析

在国有企业劳动关系转型过程中,劳动者的地位、所拥有的资源以及自由流动的空间,与管理者相比较,存在较大反差。在劳动关系合作与冲突所必须凭借的权力与资源利用上,劳动者阶层处于弱势地位,其行动包含自尊与忍耐的双重矛盾。国有企业劳动关系格局中的劳动者阶层具有深刻的双重性。在貌似矛盾与具有浓厚意识形态色彩的“主人翁”与“劳动者”之间,存在许多理解误区。面对国有企业内部阶层分化与社会阶层定型化的客观现实,国有企业的劳动者个体有着自己独特的主观感受。国有企业改制中产权先行、劳权虚置的改革逻辑引发了劳动关系中的结构性问题。劳动者作为个体面对这些结构性问题时有心态异化之虞。欲实现国有企业劳动关系格局中产权与劳权的和谐共生,政府需要对国有企业产权运行做出创造性的制度安排。     

劳动力商品的自由交易:西方观点、批判及其启示

西方理论认为意志自由是劳动力商品自由交易的前提,交易主体平等是劳动力商品自由交易的保证,消极自由和积极自由是衡量劳动力商品自由交易的两个维度。西方理论对劳动力自由交易的分析是基于维护资本所有者的利益而不是劳动者的利益的理论。如果站在维护劳动者的立场上,基于西方理论的分析能得出规范劳动力市场行为、健全社会保障制度、大力提高劳动者的自身能力、对强势的资方予以强制等具有一定启示意义的结论。     

马克思劳动价值论与劳动者法律观

根据马克思劳动价值理论,劳动创造财富,劳动的意义就在于它使人的本质得以显现和发展。因此,人的全面发展首先应当是劳动者的全面发展,以人为本的核心内容也应当是以劳动者为本。劳动者法律观是一种价值观而非工具论,是理性的法律本质论而非抽象的本原论,是科学的法律方法论而非简单的操作方法。劳动者法律观的核心内容是劳动者的发展权,即劳动者享有的全面、协调、可持续发展的权利。树立劳动者法律观、保障劳动者的发展权是落实科学发展观、建设社会主义和谐社会的必然要求。     

科学技术与经济发展论析(续)

二 科学技术的发展和应用要适应劳动者现有素质提高的可能性。科学技术的发展和应用要求劳动者的素质相应提高,这就要发展教育。但是,一定水平上的生产力只能为教育的发展提供一定的经费。由于受生产力水平和教育经费、结构的制约,劳动者素质的提高必须有一个过程,这就存在一个使科学技术的发展和应用适应劳动者现有素质提高可能性的问题。 近年来,我国舆论界经常责备教育落后,劳动者素质太低,适应不了科学技术发展和应用的需要。我认为,这种责备是不公平的。因为决定劳动者素质提高的根本动因是现实生产力水平,教育只是一个必要条件。我国现有的劳动者素质是与我国还存在大量落后生产方式相适应的。所以,我们一方面应该发展教育,使劳动者素质的