当前我院师德师风建设的现状分析及对策研究

教育质量教师为本 ,教师素质师德为本。一所学校办得如何 ,关键是要有一支高素质的教师队伍。本文针对南昌航空学院师德师风建设现状进行调研分析 ,并从不同侧面提出了树立高尚师德师风的对策及建议。对广大高校教师热爱教育事业 ,尽心尽责为学生服务 ,有一定参考价值     

论建立高素质教师队伍的有效途径

治国之本是教育，教育之本是教师，高校的教师是发展高等教育事业的主要力量。教师队伍素质的高低，直接影响学校的教学、科研和人才培养的质量。要培养跨世纪的合格人才，关键在于建设好一支高素质的教师队伍。邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”下面，就如何提高教师队伍的素质，谈点粗浅的看法。　　一、加强师德教育，培养敬业爱岗精神　　师德，即教师的职业道德，是教师在履行教学职责时，应遵循的具有本职业特点的道德原…     

对师德建设的再认识

教育发展,教师为本;教师素质,师德为本。加强师德建设对于推进高校全面建设有着重要的现实意义。加强师德建设,要把教师爱岗敬业作为高校师德建设的核心,使教师力求达到爱岗敬业精神高尚。坚持用科学的理论武装教师,坚持用先进的教育理念提升教师,坚持用自觉的育人精神引导教师。通过完善的制度,强化教师行为。使教师树立起正确的道德观、教育观、质量观、人才观。需用典型示范、基层阵地、党员带动、机制建设带动师德建设。     

新常态下高校师德建设的对策研究——以广东石油化工学院为例

师德建设是建设高素质教师队伍的内在要求,高质量的教育取决于高质量的教师。因此,加强师德建设对高校各项工作有着重要的指导意义。正是基于这种认识,本文以广东石油化工学院为例,通过调查问卷等形式初步梳理该校师德建设的现状,并围绕存在的问题提出相应的对策,旨在提高高校师德建设的水平。     

高校艺术教育师资队伍建设的思考

高校艺术教育教师队伍存在整体素质偏低、队伍数量不足、结构分布不合理、教师待遇不高等问题，一定程度上影响和制约着高等教育的发展和人才培养的质量。进一步加强师德建设，加大培养力度，改善工作环境，建立健全艺术教育教学的管理机制，努力造就和培养一支师德高尚、结构优化、业务精湛、富有活力的艺术教育师资队伍，提高高校艺术教育的质量和水平，这是高等教育发展的必然要求。     

新形势下高校师德的内涵及建设研究——基于对福建省部分高校师德建设情况的调研

社会主义市场经济体制改革不断深化、高等教育现代化、我国对外开放不断扩大等新的形势对当前高校师德建设提出了新的要求,高校师德的内涵也随之不断发展变化,师德的性质仍然是社会主义道德,个人道德修养是师德的重要基础,职业道德是师德的核心。当前高校教师队伍中存在着理想信念不够坚定、价值观扭曲、自我修养不足、教学方法不当、科研创新不足等主要问题,存在这些问题的主要原因有不良社会思潮的负面影响、高校对教师的考评机制不够科学、教师自律不严等。加强高校师德建设,一是要努力在全社会形成尊师重教的良好氛围,二是要加强对教师的师德教育,三是要完善监督考核机制,四是教师个人要不断加强自我修养。     

试论高校青年教师的师德师风建设

教育发展,教师为本。教师素质,师德为魂。加强高校青年教师的职业道德建设,是新形势下高校发展的需要。高校青年教师职业道德的整体状况是好的,但也存在一些问题。造成这些问题的因素是多方面的,其中主要包括包括社会多元化价值取向影响,高校自身制度不完善,还有部分青年教师自身素质等方面。其中以部分高校青年教师不重视师德师风建设、敬业精神不强现象尤为突出。针对这一现象,各高校应采取各种措施,加强青年教师的师德师风建设,切实提高以师德为核心的青年教师的素质修养。     

公民道德建设与马克思主义理论课教师的师德建设

高校的马克思主义理论教育课是公民道德建设指导思想的学习课程 ,其教师不仅系统传授马克思主义理论和公民道德建设的内容 ,对学生进行显性教育 ,而且还通过自己高尚的师德对学生产生隐性教育作用。加强马克思主义理论课教师的师德建设 ,融公民道德建设于其师德建设之中 ,对促进全社会的公民道德建设有着特殊的不可忽视的重要作用     

论教育者自身素质的培养与提高

只有高素质的教师才能培养出高素质的人才,建设一支高素质的教师队伍,是实施素质教育的重要保证.教师要加强师德修养、创新教育思想和教育方法,加强业务培训,不断提高自身素质,以适应社会发展的需要.     

浅析当前高校师德建设

教师职业道德是教师在从事教育活动中形成的比较稳定的职业道德观念、品质和行为规范的总和，是调节教师与他人、集体、社会相互关系的行为准则。明确并践行师德内涵，充分认识当前高校师德建设的重要性．积极寻求师德建设的途径，对于当前建设和谐校园具有十分重要的意义。     

略论高校德育教学中大学生职业道德素质的培养

大学教育的专业化特点，决定了加强职业道德教育的必要性。高校德育教学有利于大学生建立正确的人生观，使之在职业生涯中摆正个人与社会的关系，帮助学生充分认识德性修养乃是立身之本，是形成良好职业道德素质的坚实基础。要加强德育教学的针对性，德育教师要重视自身的师德建设，掌握必要的方式方法，从而推动大学生职业道德素质不断提高。     

黑龙江省体育院校教师师德现状调查研究

高校体育教学的目标是全面推进素质教育,促进学生全面健康和谐地发展,这一目标的实现离不开高素质的教师队伍。高素质的体育教师不仅要具备渊博的知识,还要具有高尚的师德。加强高校体育教师师德建设,打造一支高素质的师资队伍,是新时期我国高校体育教育改革的关键。     

浅谈当代教师的职业道德建设

教师师德水准是一个国家全民文明程度的重要标志。而目前我国师德建设也存在一些不可忽视的问题。因此，要构建师德建设的长效机制，坚持以人为本的师德建设理念，加强师德建设的实践活动，以提高教师的职业道德。     

论新时期高校师德建设

邓小平同志指出：“一所学校能不能为社会主义培养合格人才，培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”要帮助大学生树立远大理想，担负育人重任的教师首先要具备崇高的道德品质和高尚的道德行为。本文试就高校新时期师德建设谈点浅见。师德是职业道德的一种形式，由于教师在社会中的特殊地位，师德水平在很大程度上直接影响甚至决定整个中华民族的道德水平、加强师德建设的原因主要有以下几个方面。第一，加强师德建设是教师职业本身的特殊需求。从教师工作的职业特点来看，教师的根本任务是“传道、授业…     

加强教师队伍建设 扎实推进素质教育——茂名市第十三中学的调查

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支高素质的教师队伍是教育得失成败的关键。也是扎实推进素质教育的保证。因此,茂名市第十三中学把提高教师的素质水平作为一项重要工作来抓。(一)加强师德教育,推进师风建设。该校提倡教师要有五种精神——不计得失的牺牲精神,不甘落后的拼搏精神,爱生如子的园丁精神,认真执教的敬业精神,终生从教的献身精神。经常组织教职工学习《中学教师职业道德规范》和上级有关文件精神,切实提高教职员工的思想觉悟。通过树立先进典型,开展学先进、赶先进的活动,有效地调动了教职员工教书育人的积极性,使教职员工的师德修养水平有了明显提高,初步形成了“爱岗敬业,爱生如子,无私奉献,为人师表“的师德风尚。(二)加大继续教育力度,提高教师的学历水     

加强师德教育 促进教师队伍建设

加强大学生能力和整体素质教育是世纪之交我国高等院校教育改革的核心内容。而实施能力和素质教育的主体之一是教师,他们在学生的能力和素质教育中充当着重要的角色。教师的职业道德是教师素质的基本内容之一,是形成教师正确教育行为的内部动因,是教师完善自我的必要条件,也是对学生进行全面素质教育的的重要因素。实践证明,没有高素质的教师队伍,就没有高水平的教育质量。因此,加强师德教育具有重要而深远的意义。一、师德教育的基本内容师德是一种特殊的社会意识形态。不同的阶级、社会,不同的历史时期,赋予师德不同的内容。师德,通俗地讲…     

高校教师师德建设的当下性思考

培养高素质人才，教师是关键；全面提高教师队伍素质，师德建设是关键。新时期高校的师德建设呈现出了新的特点，本文从明确新时期师德建设的内涵入手，分析了当前高校师德建设的现状及存在的问题，提出了新时期加强高校师德建设的对策和措施。     

构建高校师德建设的有效机制

高校师德建设如何适应新形势和新要求 ,是我们必须积极探索的问题。机制建设是师德建设的重要内容 ,是师德建设的保障。因此 ,加强高校师德建设 ,实现师德目标 ,关键是构建有效的师德机制。所谓师德机制是指师德活动各个构成要素、组成部分相互协调、相互促进的联结方式和运作方式。高校师德机制主要包括以下几个方面 :一、端正选人用人机制高校教师队伍素质的高低 ,师德状况的好坏 ,直接与高校的选人用人机制密切相关。因此 ,加强师德建设首先要把好教师入口关。俗话说 ,学高为师 ,身正为范。由此可见 ,社会对教师无论在学识上 ,还是在为人…     

教学型教师师德评价体系建设研究

目前,高校教学型青年教师存在严重师德负面现状,如职业理想迷茫,客观现实困惑,职业意识严重缺失,行为不规范,态度不端正,目标不明确,缺乏职业奉献精神等。其原因是由于这代特殊群体自身及成长环境、文化熏陶、社会制度等内外因综合作用的结果。要改变这种结果,必须尽快完善教学型教师师德评价体系,确立教学型教师评价和激励机制,对各种类型教师进行道德、职业道德等相关理论系统教育,营造教师职业荣誉感和责任感,解决教学型教师现实需求,用优秀教师文化引领高尚师德建设。     

师德建设与高校教师思想政治工作

师德建设是高校思想政治工作的重要组成部分,如何针对高校教师的职业劳动特点,通过与时俱进的制度创新,使教师职业道德建设充分体现时代特色,使思想政治工作方法有助于教师人格的自我完善,在削减传统教师职业道德过于理想化的同时,依教师的个体需求和社会对教师的职业要求,不断完善高校师德规范,是新时期高校思想政治工作面临的重要课题。