一斤茶叶

赵明从那张破藤椅上站起来，冲女人说：“我得跟主任说说，那样的茶叶送给他，还不如不送呢，那是他喝的？”女人说：“咋就喝不得？”赵明说：“喝得也不能这个时候给他喝啊。”女人知道赵明瞄准了科长的位于，就不做声了。     

哲人·弱点和缺憾

一个人有能力做神．却生而为人，他就成为哲人。 苏格拉底说：“我知道我一无所知。”他心中有神的全知，所以知道人归根到底是无知的，别的人却把人的一知半解当成了全知。     

哲学让你看清什么是胡说八道

伯林是著名的哲学家。此刻，他面对的是一群对哲学毫无兴趣的年轻学生。学生对伯林说：“哲学对我们毫无用处!”伯林说：“话可不能这么讲。人，不能只知道吃奶酪，而不知道奶酪是从哪儿来的!”     

“相友而知人”

贞观初年，有人上书唐太宗，请求清除朝中奸臣．以利于国家的长治久安。太宗非常重视，亲自接见上书人．问他：“我所使用的大臣都是经过反复考查的忠贤之士，你知道谁是奸臣?”上书人说：“小人不在朝中，自然也不知道谁奸谁忠，但小人有一妙方，只要陛下一试，谁奸谁忠便泾渭分明了。”太宗问：“什么妙方?”上书人答：“陛下与众臣讨论问题时，故意坚持一种错误意见，     

以总理为榜样，领导者力求讲究语言艺术——温家宝总理语言特色赏析

作为一个大国总理，温家宝同志以其务实、亲民的作风为世人所称道。不过人们还注意到，温家宝总理的语言也独具魅力。任职以来，他的讲话不仅令国内民众，甚至连国外友人也常常赞为，“坦诚睿智、情动云天”的典范。可以说，在一定程度上，正是温总理极具个性的语言，使人们对他产生出敬如父辈亲如兄长的亲近感。     

好事不知道 坏事赖不掉

人在职场，最无奈的是什么？有人可能会说，最无奈的就是自己所做的一切“坏事”，老板“都知道”；也有人会说，最无奈的就是自己所做的一切“好事”，老板并“不知道”。其实，在职场上最无奈的事就是：好事不知道，坏事赖不掉!     

“我知,子知!”

《后汉书·杨震传》记载了这样一个故事：“荆州茂才王密为昌邑令，调见。至夜，怀金十斤以遗震。震日：‘故人知君，君不知故人，何也7’密曰：‘暮夜，无知者。’震日：‘天知，神知．我知，子知．何谓无知？’密愧而出。”这段故事是说：杨震荐拔的荆州秀才王密当了昌邑县县令。杨震路过昌邑，王赛前去谒见。到晚上，他带了黄金十斤送给杨震。杨震说：“作为老朋友，我了解你，但你却并不了解老朋友啊。这是为什么呢？”王密说：“晚上，没人知道。”杨震说：“天知．神知峨知，你知！怎么说没人知道呢？”王密差惭工也带着黄金走了。“…     

素质教育呼唤教育者良知

“良知”在中国最早提出的是古代的孟子,他说：“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。”其实,每个人的内心世界里都有一个符合社会道德规范所要求的价值底线,这或许就是俗称的良知。一个人,干了坏事知道羞耻,做了错事知道愧疚,受人恩惠知道报答,这就叫有良知。良知是做人的根本,没有良知,人就不能称其为人。     

决策其实很容易

少决策—转移矛盾 组织的决策应该由谁来做？好多人觉得这个问题的答案不言而喻,当然是管理者。康熙90％的决策是他的手下帮他做的,所以康熙能做60年皇帝。康熙总是这样,有人说出了一件事情,他就说：“嗯,我知道了。”那人又问：“皇上您说怎么办？”康熙反问：“你说该怎么办？”     

母语的庇护

1955年钱学森归国途中．在香港九龙火车站候车室，有记者用英语提问，他答道：“对不起，现在我要说中国话了!” 这是在用母语向世界宣告对祖国和民族的忠诚。中国诗人曾用同样的语言诵出：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”智利诗人也曾用另一种语言写道：“如果必须生一千次，我愿意生在这个地方，如果必须死一千次．我也愿意死在这个地方。”     

浅谈教学语言的特殊性

语言是教师从事课堂教学的基本工具，也是完成教育教学任务的重要手段。古人说：“师高弟子强，名师出高徒”，评价一个教师水平高不高，语言表达能力是一个很重要的因素，甚至可以说，在教师的知识水平没有低于相应的“关键”标准时，课堂教学的成败，关键就取决于教师的语言——课堂上适合学生需要的语言。     

“皇帝心理”谈简

“皇帝心理”是什么？恐怕做过皇帝的人最有发言权。手头就有这样一个资料：我国末代皇帝溥仪“文革”期间曾对在一块接受“劳动改造”的著名演员新凤霞说：“人在当权的时候容易独断专行”。并现身说法．称自己这个末代皇帝“也有过这种唯我独尊的独裁心理”。他举例说，当年在宫里，曾有一个小太监姓黄。叫黄立金。“听了这个名字，我当时心里就反感。好像他姓黄本就不该，他还叫立金。黄和金都应是皇家专用的”。于是，溥仪就“随便”给他改了个名．叫“黑小三”。但又不许他说姓，只能叫“小三”。溥仪笑称：“现在想想，也真太可笑了。”     

办好实事为百姓——记刘寨镇崔岗村党支部书记崔国强

崔国强同志是刘寨镇崔岗村党支部书记。提起他，乡里乡亲都会亲切地说：“老崔呀，可真是个办实事的人!”了解他的领导也称赞他：“国强同志上任后，崔岗村的面貌大不一样了!”     

粟裕“听不见”钓鱼台的声音

毛泽东的一句话,栗裕免遭“火烧”研究党史军史的人都知道,1958年军队发生了一次反对教条主义的运动。粟裕：被莫须有的罪名撤掉了总参谋长的职务。此后,他被调到军事科学院任副院长。这实际上是个闲职,也就是没有了在军事第一线工作的权力。到了“文化大革命”中,在有些人看来他不过是一只“死老虎”了,斗争的锋芒主要不是针对他了。但这时候有人想到了他。那天他突然接到电话,说周恩来找他谈话,     

在细微处教育学生

星期五下午的第二节课快下课时，二年级八班的同学陆陆续续的从操场上回到教室，准备等待老师布置家庭作业放学，我也正准备去九班教室布置家庭作业放学。在这个节骨眼上，八班的一个女学生突然呜呜地哭着走进办公室，说：“陈老师，你们班的赵红(化名)把我打了。”说完，又伤心地哭了起来。我朦了，心想：“这节课不是刘老师在上课吗，他怎么可能会在操场上呢？是不是知道他平时比较捣乱，这次被别人打了诬陷他呢？”心里这样想着，但没有表露出来，轻声地问道：“你怎么知道是九班的赵红呢？你在上课他也在上课呀？”     

说说词语的“望文生义”

时下不少报刊文章中用“七月流火”一词来形容天气炎热，许多人认为这是望文生义，背离了《诗经·豳风·七月》中“七月流火”的本义。其实，语言是发展的，惟其发展才具有生命力。如果要固守“七月流火”的本义，那它就是已经死亡的词语。现在“七月流火”在电视、报刊、文学作品中都很流行，约定俗成，意思直白，一看就懂。所以说引申、转化是语言发展的一个途径，甚至可以说“将锴就锴”是语言发展的普遍现象，也是语言活力之所在。     

风景这边独好

数字语言实验室从提出概念至今，虽然只经历了短短四五年时间，但借助外语教学改革的契机得以迅猛发展，可以说在教育设备领域创造了一个“神话”。2005年，数字语言实验室被更多人称为“数字语言学习系统”；语言学习网络平台规范发布、外语资源建设数据库标准成形、Net PC技术的应用等，使语言实验室格局发生翻天覆地的变化。     

杰夫致富术

某天，正在劈柴的美国人杰夫和哥哥捡到一个篮球，一时兴起的哥哥说：“如果你能用斧头将篮球劈成两半儿，我就给你五美元。”闻听此语，杰夫立刻答应。他想，一堆木柴都能很快劈完，何况一个小小的篮球？这赌注应该下。想不到杰夫一斧头下去不但没有劈开篮球，还被反弹起来的篮球击昏。     

模糊语言的玄机

模糊语言是人们为了克服语言表达的局限性而采用的一种语言手段,在一些特定的场合,“模糊观念要比清晰观念更富有表现力”。相传乾隆皇帝同刘墉等大臣登上城楼观景,恰巧有一人家出殡,抬着花轿走过城楼下。乾隆就问刘墉:“刘爱卿,都说你聪明过人,现在我问问你,你说全国一年生多少人,死多少人?”刘墉答:“生一人;死十二人。”乾隆疑惑不解,刘墉就解释说:“国家再大,一年内生的也只有一个属相,死的是十二种属相。”乾隆的问题是无法用确切的数字回答的,刘墉却用模糊语言巧妙地解决了这个难题。宋朝王安石之子王元泽很小的时候,有客人将一獐一鹿…     

爽爽的贵阳，朗朗的李军

李军常说，“人”不简单，“事”也不简单，“人”和“事”加在一起就更不简单。做事方面，他对干部的执行力要求甚至到苛刻地步。在选人方面，李军选择的也是竞争最白热化、公开化的方式：公推竞岗。