山东聊城农村学校“民建公租”是一着好棋

我国城乡二元经济、社会管理体制,导致了城乡分割的二元办学体制。随着“以县为主”的农村义务教育管理体制的逐步建立,农村义务教育正在由过去依靠农民交费办学为主转向政府投资办学为主。但县级财政多是“吃饭财政”,要承担起农村义务教育的经费,仍然捉襟见肘。因此,创新农村义务教育融资方式、拓宽农村义务教育融资渠道,构建农村义务教育经费投入多元化机制,就成为亟待研究的一个重大课题。     

经济学视角下的农村义务教育地方政府投入体制发展研究

本文在介绍我国农村义务教育投入体制的不同发展阶段后,基于农村义务教育经费投入现状和问题,从效率和公平两个层面应用经济学的基本原理,剖析了当前我国农村义务教育中政府投入不足的主要原因。     

以科学发展观为统领积极推进财政税收体制改革

本文从我国农村财税体制中存在的问题和科学发展观入手，探讨财税体制改革，通过对我国农村的具体现状进行分析，提出了推动财政税制改革的建议。     

农村义务教育投入保障对策思路

我国现行的“分级办学、分级管理”的义务教育体制，是1994年确立的，曾对基础教育的发展产生过积极作用。但是，随着农村经济形势的变化和农村产业结构的调整，基础教育的经费投入受到严重影响，造成了许多地方农村义务教育经费困难，教师工资不能足额及时兑现。体制和投入问题，成了困扰基础教育改革与发展的“老大难”问题。2001年6月中旬，全国基础教育工作会议在北京召开，这是进入新世纪后，我国教育工作的一次重要会议。同时，国务院下发了《关于基础教育改革与发展的决定》。会议和国务院的《决定》进一步强调了基础教育在我国现代化建设事业中的重要地位和作用，提出了解决农村义务教育发展问题的治本之策，即“进一步完善农村管理体制，实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级办学、分级管理、以县为主的体制”。     

本周数据看点

2005年2.2万领导干部接受经济责任审计中央财政对农村义务教育拨款情况注:2006年至2010年,我国将逐步把农村义务教育全面纳入公共财政保障范围。中央与地方各级财政5年间将累计新增农村义务教育经费约2182亿元。行政事业和其他非企业法人单位资产情况本周数据看点     

体制，体系与机制——浅议农村综合改革需解决的几个问题

建设社会主义新农村、构建我国农村和谐社会是当前和今后相当长的历史时期的重大历史任务。从2006年开始,农村税费改革将进入新的阶段,改革重点将转向以乡镇机构、农村义务教育和县乡财政体制等为主要内容的综合配套改革。因此,通过深化农村综合改革,构建起符合中国特色社会主义建设的乡镇管理体制、有利于解放和发展农村生产力的保障体系和运转协调的乡村工作机制,才能为完成这项重大历史任务提供坚强的组织保障和有效的社会保障。     

浙江省长表态:乡镇干部考核不能学省市机关

从2006年开始,农村税费改革重点将转向以乡镇机构、农村义务教育和县乡财政体制等为主的综合配套改革。浙江省此次农村改革先抓乡镇改革,乡镇领导班子职数一般控制在7-9人,并通过基层干部选拔任用机制,实现乡镇干部由经验型、权力型向学习型、服务型转变。浙江省省长吕祖善明确     

农村六大领域亟须公共财政覆盖

在前不久由财政部和世界银行联合召开的“公共财政覆盖农村”国际研讨会上, 有关专家提出了公共财政覆盖农村的六大重点领域,并给出了一个初步的“规划”。一是义务教育。要明确各级财政在农村义务教育支出方面的责任,调整中央     

吹风

谢扬:农村义务教育投入体制亟须改革 国务院发展研究中心农村部副部长谢扬提出,必须调整农村义务教育的管理体制和投入机制。1、农村中小学教     

5年内农村义务教育经费要增2千亿国务院对资金挪用问题很担心

2005年12月23日,温家宝总理主持召开国务院常务会议决定,两年内,全部免除农村义务教育阶段学生学杂费。2006年至2010年5年间,中央与地方各级财政累计将新增农村义务教育经费约2180亿元。24日,《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》发出。26日,全国农村义务教育     

我国农村义务教育财政投入问题分析

改革开放以来,我国教育事业得到了长足发展,但是农村义务教育的发展仍然滞后,本文以促进农村义务教育发展为出发点,客观分析了当前我国农村义务教育财政投入中存在投入总量不足、经费负担结构不合理等主要问题。针对促进我国农村义务教育发展的目标和发展战略,为保障我国农村义务教育财政投入提出了几点建议。     

实现四川农村免费义务教育需要的是决心

期盼已久的农村免费义务教育终见曙光。2005年国务院《政府工作报告》郑重承诺：到2007年在全国农村实行免费义务教育；在2005年，对592个国家扶贫开发工作重点县约1400万名农村义务教育阶段家庭贫困中小学生“两免一补”（免费提供教科书，免收杂费，逐步对寄宿生补助生活费）。要实现这一目标，必然要求地方政府尤其是省一级政府承担相应的经费投入责任，四川作为西部相对落后地区、财政能力并不富裕，将面临巨大的压力和困难。     

浅谈社会保障建设和财政体制改革

本文主要从社会保障建设的角度,对我国现阶段财政体制中存在的问题进行了分析,通过研究我国现行财政体制对社会保障建设产生的消极影响,来探讨建立适应我国社会保障体系发展的财政体制的有效措施,以制定完善的财政体制,促进我国社会保障建设的可持续发展。据此,有利于建立健全的社会保障制度,充分发挥我国财政体制的作用,以为人民的生活提供重要的保障,从而推动我国社会主义和谐社会的健康发展。     

财政分权理论与我国的新农村建设

本文简单介绍了不同学者的财政分权理论，结合我国农村现实情况，分析了我国新农村建设中面对的财政问题，提出了相关的解决方案。     

国务院列出时间表 农村综合改革步入深水区

重点推进乡镇机构、农村义务教育和县乡财政管理体制改革6月30日,国务院常务会议进一步部署了深化农村税费改革和推进农村综合改革工作,提出了扩大农村综合改革试点范围、扎实推进乡镇机构改革、加强农村义务教育综合改革、改革和完善县乡财政管理体制等六项农村综合改革的政策     

基于创新思维的财政税收体制改革研讨

财政税收体制改革是一项长期性的工作,需要在不断的实践中摸索经验,最终寻找出适合我国发展的财政税收体制。我国原有的财政税收体制已经无法满足当前的经济发展需求,对财政税收体制进行改革势在必行。目前,我国财政税收体制改革工作仍然存在一些问题,未来发展过程中需要注重对现存问题的解决,以不断加快我国的经济发展速度,充分发挥财政税收体制的积极作用。     

我国农村义务教育供给问题研究

发展农村义务教育,是解决我国"三农问题"的一个重要切入点,关系到农民的切身利益。改革开放以来,随着中国经济的快速发展,政府对义务教育的投入也逐步加大,经过多年的努力,我国的义务教育事业取得了长足的进步,"两免一补"政策的实行,基本解决了农村儿童上学难的问题。但县级政府财力有限、城乡二元经济结构等原因的存在使我国农村义务教育在供给方面面临诸多困境。本文可分为三个主要部分,第一部分介绍农村义务教育的概念,第二部分主要阐述我国农村义务教育供给现状及存在的一些问题,第三部分是针对农村义务教育的供给问题提出相应的治理对策。     

新形势下我国农村义务教育面临问题的原因分析

作为我国整个教育体系组成部分的农村义务教育,是我国教育发展环节上最基础和最重要的环节,对农村义务教育问题解决地如何影响着当下和未来整个国家教育的发展。然而,为了更好发展农村义务教育首先必须清楚和明确农村义务教育所面临问题,认真、严肃地从微观和宏观角度来分析和探究当下农村义务教育所面临问题,才有利于问题的有效解决和破解,进而推动我国农村地区义务教育的发展。     

我国财政税收管理体制创新对策探究

随着我国国民经济的不断发展,我国的经济政策不断健全和完善,其中税收政策成为了经济政策中至关重要的一部分。税收政策直接关系到我国人民生活的各个方面,对提高人民整体生活水平具有重要意义。在建设我国财政税收体系的过程中,财政税收管理是关键所在。创新财政税收管理体制,使税收体制不断得到完善,有助于提高财政税收的整体管理水平。本文将对我国财政税收体制中出现的各种问题进行深入分析,并提出相应的创新对策。     

从公共经济学的角度分析我国农村义务教育的发展

本文通过对我国农村义务教育发展的现状和遇到的一些问题进行分析,运用公共经济学中的按公共支出理论及有关公共产品理论,对我国农村义务教育的发展提出了一些可行性建议,并从政府财政投入的效率和公平两个角度分析了作为农村义务教育投入主体的必要性,以及政府应当如何做才能更好的促进农村义务教育的发展。