五年制高职德育理念改革探究

五年制高职德育工作中存在诸多问题.针对这些问题,本文提出构建"社会性德育"理念,实现全员、全过程和全方位育人的目标,开辟五年制高职德育工作的新局面.     

浅议中等职业学校学生的德育教育

"要成才,先做人",这是自古以来人才成长的普遍规律.因此,中等职业学校的德育工作应根据学生的实际需要,确定德育目标,取舍德育内容,选择德育途经,有针对性地开展德育工作,才能有力提高德育的实效性.     

浅谈构建"三段、五会、七课、十育人"特色德育工作模式

如何构建中职校德育管理模式,一直是中职校德育管理的核心课题.面对新时期中职德育工作的具体现状,本文有针对性地提出了"三段、五会、七课、十育人"这一德育管理的新思路,并对"三段、五会、七课、十育人"提出的原因、内涵、可行性以及实施效果都做了较为详尽的论述,以期对解决我国中职德育工作中存在的问题做出贡献.     

德育工作浅谈——以安徽省凤台县职教中心为例

本文以安徽省凤台县职教中心为例,对如何做好德育工作进行探讨.安徽省凤台县职业教育中心是一所县级职业学校.该校高度重视德育工作,秉承"根植校园,叶蔓社会"的教育理念,采取抓德育网络建设、发挥专业引领作用、搭建德育实践平台、营造育人环境等具体措施,学生"问题"明显减少,教学实绩大幅提升,学校形象得到改善,德育工作获得很大成效.     

福州第一技师学院:叶祖涛同学喜获“2015年度全国最美中职生”殊荣

日前,共青团中央学校部开展的"寻访2015年度‘最美中职生’"评选结果揭晓,福州第一技师学院2014级模具设计专业高级工班叶祖涛同学被评为"2015年度全国最美中职生",他也是福建省唯一当选的技校生。叶祖涛同学入校以来在学习中克难奋进,凭借着对技能精益求精的执著,不仅在省、市各类技能竞赛中名列前茅,尤其在参加2014年第六届全国数控技能大赛福建省选拔赛中,以第一名的好成绩拿到了国赛的入场券,在老师     

高职德育教育误区矫正

高职德育工作强调对学生进行政治与道德灌输以及对德育和智育、美育范畴的模糊认识,使高职院校德育工作要么形成用智育工作的思维、形式、手段和方法,即智育模式来解决德育问题的弊端;要么误入以智育取代德育,削弱德育工作的歧途,这些偏误亟待矫正.     

构建高校德育工作创新体系要突出"七性"

高校德育工作需要创新.构建高校德育工作创新体系要突出"七性",即德育的首要性、方向性、科学性、实效性、时代性、渗透性和人文性.     

构建高职院校"社会性德育"理念的思考

高职院校德育工作面临众多的现实困境,本文拟从构建"社会性德育"的理念出发,探索整合学校和社会的有效资源来实现全员、全程和全方位育人的目的,开创高职德育教学工作的新局面.     

中职院校德育"六化"模式的实践与研究

本文对中职院校的德育情况进行了深入分析,并研究了学校德育目前存在的问题,同时提出了德育管理的"六化"模式,为同类学校开展德育工作提供借鉴.     

强化职业中专的德育工作

在德育工作中,职业中专学校应向全体教师提出"德育管理规范化,德育教学科学化,德育手段现代化"的要求,确立"德育常规管理求严,德育课堂求实,德育方法求活,德育手段求新"的德育目标,在提高德育效果上狠下功夫。一、坚持"强德、修身、笃学、强技、创业"的办学理念职业中专应坚持"强德、修身、笃学、强技、创业"的办学理念,以创德育名牌学校,办精品专业、育特色人才为宗旨     

以“会诊式”开展中职班主任德育工作的策略

中职德育工作对于学生思想品德的培养,具有十分重要的意义。班主任在学生德育工作中发挥着重要作用,是一个班级不可或缺的重要组成部分,是班集体的组织者、教育者和指导者,其德育工作直接影响到整个班级学生德育方面的发展。本文通过介绍"会诊式"中职班主任工作的内涵,提出"会诊式"开展中职班主任德育工作的必要性,并针对"会诊式"中职班主任工作的开展提出了几点策略,以期为中职院校班主任德育工作顺利进行提供一定的建议。     

浅谈如何上好新形势下的技校德育课

近年来,党中央、国务院围绕着"如何加强青少年思想道德教育,进一步加强和改进德育教学工作"的问题,提出了一系列新的要求.作为技校德育教师,必须适应新形势、新要求,改革旧的德育课堂教学模式,更新教学观念,创新课堂教学方法,从而实现技校德育工作的总目标.     

中职班主任"管育并重"德育模式的构建

随着新课程改革的不断深化,中职院校的德育工作在社会中的作用越来越显著.中职院校的根本任务是培养符合社会需求的综合性人才,因此,学校不仅要对学生进行专业知识和技能方面的教育,还要加强德育教育,积极创新德育教学模式,采取"管育并重"的德育模式,充分发挥德育教育的根本作用.本文对中职班主任"管育并重"德育模式的构建进行了分析.     

关于以生为本的中职德育工作细微化的探索

提高中职德育工作的实效性是新时期中职学校面临的共性问题.以人为本的人才培养模式,是科学发展观的重要实践内容之一.中职德育工作细微化是在继承传统德育优势的基础上,通过多方位、多层面重新审视中职德育现状而进行的德育工作创新与探索.     

关于加强技工院校学生德育工作的几点思考

本文围绕技工院校德育工作的现状和学生德育化水平,在肯定加强技工院校德育工作的基础上,提出德育工作需加强的创新点,并提出了对策和建议.     

浅谈小学德育工作

小学德育工作至关重要,邓小平同志曾多次强调,小学德育工作要"反复抓,抓反复",要常抓不懈.<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中明确要求,包括普教在内的我国教育,要把德育列为素质教育的重要任务之中.那么,如何切实有效地做好小学德育工作呢?笔者认为,要做到以下几个方面:     

立面·拓路·建模视听媒体艺术专业群大思政德育体系的构建与实施

在当前大思政教育背景下,视听媒体艺术专业群结合专业群实际情况,分"立'面':大思政德育体系的内容厘定、拓'路':大思政德育体系实施下的五个典型场景、建'模':大思政德育体系实施的运行机制"三步构建和实施大思政德育体系,对思想政治和德育工作的开展起到积极作用.     

新疆民族舞蹈的精灵

年纪轻轻干大事 岳露头上顶着一连串的光环:2005年,15岁的她作为新疆艺术学院舞蹈专业的汉族毕业生,最先考入新疆艺术剧院歌舞团,半年后脱颖而出成为第一个进入歌舞团正式演出阵容的新人;2009年,19岁的她以作品《在梦里我看见》获得全疆舞蹈大赛独舞特等奖;2012年,22岁的她表演哈萨克族舞蹈《黑走马》,一炮走红,荣获"第四届全国少数民族文艺汇演"最佳演员奖;2014年,24岁的她成为新疆"万个故事献祖国"活动的第一批代表,到北大演讲并现场表演,引起轰动.     

论心理效应对高校三全育人德育机制的启示

大学时期是形成"三观"的黄金时期,也是对大学生进行德育工作的关键时期。为了更好地开展德育工作,从心理效应和德育的交叉点出发,分析德育工作的不足,将心理效应贯穿于高校三全育人德育工作始终,提出通过运用组合效应和手表效应等心理效应,增强德育工作的针对性和实效性。     

五年制高职德育面临的困境及分析

五年制高职德育在师生关系、课堂教学、德育实效性和德育实施主体方面存在的问题,本文分析了提出了有利于开辟德育工作新局面的对策.