浅谈舞蹈教育与幼儿素质培养

幼儿期是人一生中生理、心理发展的重要阶段。开展幼儿舞蹈教育,既具有初步认识生活、体验社会、了解大自然的教育学意义,还具有锻炼身体、培养节奏、训练音乐听力、四肢平衡运动的生理学意义。     

如何使音乐欣赏课为高职学生全面可持续发展服务

作者通过上音乐欣赏课,形成了自身对课程的认识,希望通过音乐欣赏课,提高学生的审美能力和艺术修养,使学生形成发散性思维,把学生培养成全面发展的人。     

风生水起的中国大众音乐活动

本文研究以超级女声活动为切入点,研究中国社会大众音乐活动的起源、发生及发展。并根据其举办目的、参与人群、社会效应和商业效应等指标,把大众音乐活动划分成选秀型和自娱型两类。并提出大众音乐的风生水起将使音乐教育面临机遇与挑战的双重境地。     

浅谈中学生音乐欣赏能力的培养——实践《高中音乐课程标准》的一点体会

音乐是听觉艺术,音乐艺术的所有实践都依赖于听觉,"听"是音乐艺术最基本的特征。一位哲人曾经说过,人类把握和认识客观事物有三把钥匙:一是文字、二是数字、第三便是音苻。可见,欣赏音乐对人类认识世界和素质的全面提升、发展,起着重要作用。《高中音乐课程标准》中提出,音乐鉴赏的教学,无论采用何种行式和方法,都应坚持以聆听音乐为主的教学原则,倡导对音乐作品的整体性感知和体验。这是针对青少年在成长期,如何从艺术教学的角度上,正确培养他们积极向上、文明高雅的道德情操和审美能力,提高综合文化素养,上好音乐课所提出的基本要求。     

音乐教学在素质教育中的作用

素质教育是一种旨在挖掘学生自身潜能,以完善和全面提高学生基本素质为根本目的的教育.音乐教育作为一门基础学科,首先是一种基本素质教育.它通过教授音乐这门听觉艺术,来反映人们的思想、情感以及社会生活,使学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好,具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力,教会学生如何认识生活、感受牛活并在一定意义上创造生活,从而促进学生健全的人格和健康的个性,促进学生的全而发展.同时音乐教育也是素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其他学科不可替代的蕈要作用.重视音乐教育,是学校教育教学改革的突破订,是促进学生素质全面提高,培养高质量、高水平的跨世纪合格建设人才的切实有效措施.     

浅论歌剧中音乐与文化在同化中的异变原则

歌剧作为一门综合艺术是文化、音乐、舞蹈、美术、戏剧等的结合,而在艺术分类中它又往往归类于音乐。在歌剧艺术中,音乐总是占有着主导地位,它吞并着文化。在文化母本向歌剧剧本的转变过程中,文化母本变得支离而破碎,故事情节变得零散而不完整,情感场景成了表现的中心,但也正在这种同化和异变过程中,文化与音乐的言说优势实现了整合,产生了一种新的审美素质。诚然有过戏剧的音乐形式或音乐的戏剧形式的论争,但人们不得不承认,音乐的巨大感染力在歌剧组合中无往而不胜,占有着主导地位。因此,本文由此探讨了其在同化中的异变原则。     

音乐启蒙教育的重要性

正音乐是人们社会生活中的重要组成部分。美妙的音乐具有陶冶情操、潜移默化、净化心灵的作用,是幼儿生活、学习和成长过程中不可缺少的重要要素,音乐不仅能培养和提高幼儿的素质与能力,还是幼儿身心得以和谐健康健康成长的重要手段。     

试论音乐器乐演奏中的审美意识

在音乐乐器的演奏中期自身艺术水平的高低和演奏曲目的优劣往往取决了演奏者对音乐乐器的审美意识,建立和培养完美而和谐的音乐审美意识可以使整体的表演具有美感,可以表达出更为高尚的艺术魅力。音乐乐器演奏是抽象性的艺术,其整体表演质量一方面需要演奏者具有高潮的音乐乐器的演奏水平,另一方面则需要逐步增强音乐乐器的审美认知能力。本文,主要分析了音乐乐器演奏中审美意识的重要性,总结了审美意识的主要内容,从而讨论了在音乐乐器的演奏过程中如何建立和培养演奏者的审美意识。     

浅析篮球教学中对学生创新能力的培养

正随着科学技术的发展,现代社会对人才的培养提出了新的要求。未来社会所需要的人才,不仅要有专业知识和技术,而且还应具有高尚的情操、强健的体魄,更注重的是具有开拓和开创型的新型人。所以,创新成就了教育之魂。因此,培养学生的创造思维和创新能力便成了体育教育的追求目标之一。而在     

适宜、充实与和谐——谈儒家的和谐为美

儒家文化作为中华传统文化的核心和主导,潜移默化地渗透到社会生活的方方面面。在对美的感受和认识上,儒家强调和谐为美,这本质上是一种社会伦理角度对适宜和充实的要求,分别涉及到人际关系、社会环境和人与自然三个层面。尽管儒家美学观念因此而具有根基性的社会功利考虑和实用色彩,但适宜、充实与和谐本身却的确会形成和焕发出美的感染力。可以说,在对理性和功利的精心而贴切的思考中,其理想状态的存在必然显示出感性的光辉,因善而美。     

谈谈人事人才工作杜绝作弊的重要性和必要性

古往今来，作弊之事屡见不鲜，屡禁不止，危害至深，令人痛绝。人事人才工作直接与人打交道，直接关系人的切身利益，作弊会涉及更广，影响更坏，危害更大。在人事人才工作中预防作弊、反对作弊、杜绝作弊，是人心所向、社会所盼、公正所在，具有重要意义，尤显紧要迫切。[第一段]     

激发兴趣 创设情境 渲染意境——现代教学媒体在小学音乐课中的几点体会

音乐教学是实施美育的重要内容和途径之一。小学音乐教学指导纲要指出:小学音乐教学要使学生对音乐产生兴趣和爱好,使学生初步掌握浅显的音乐基础知识和基本技能,具有初步的音乐感受、欣赏和表现能力,初步具有健康的审美情趣。充分运用现代教学媒体,能激发学生兴趣,有效地提高教学效果。     

新时代大学生服务社区建设的社会实践模式探析——以淮阴师院大学生结对共建兴隆社区的社会实践模式为例

"社区"一词是中国社会学者在20世纪30年代自英文意译而来,指由一定数量、具有共同意愿、相同习俗和规范的社会群体结合而成的生活共同体。社区已成为当今中国社会的重要构成细胞,成为与居民生活息息相关的基层组织。大学生     

谈在语文教学中注重感情的培养

读者阅读文学作品,常与作品中所表达的感情发生碰撞,或悲叹人物的命运,或为人物而狂喜……这就是读者与作品所表达的感情产生了共鸣.产生共鸣的主观条件是读者具有相同或相似的人生经历,还得具有丰富的感情. 由于学生以学校生活为主,与社会接触较少,思想感情上与社会距离较远,缺少对生活的体验、对社会的认识和了解.使得学生理解感受能力差,感情贫乏,更不善于进行感情的生发.具体表现有:     

对大学生社会实践的一些思考

大学生社会实践作为共青团工作的重要组成部分,而社会实践也是大学生认识社会、了解社会的重要方式.笔者结合工作经验,通过对大学生社会实戏的一些思考,阐述了存在的问题,提出了几点建设性的意见,旨在对未来的工作有所借鉴.     

小学教学——开课艺术

正所谓艺术,就是用形象来反映现实,但比现实更具有典型性的社会意识形态,包括文学、雕塑、绘画、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、电影等。而开课艺术,则是富有创造性的开课方式及方法。由此可知,教师在开课所使用的方式、方法,则应不同于教材、教学参考书,是教师根据教材、学生、课型的特点,创造出     

让创新走进音乐课堂

正《音乐课程标准》指出,"音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此,所有的音乐领域都应重视学生的艺术实践,积极引导学生参与各项音乐活动,将其作为学生走进音乐,获得音乐审美体验的基本途径"。作为专门从事音乐教育的我,感觉责任重大。因为我们决不是要把每个学生都培养成音乐     

中国模式视角下社会治理问题探析

近年来,对于中国模式的研究愈发广发而深入,本文也在中国模式的视角下来探讨社会治理的相关问题。社会治理是中国模式的重要内容之一,目前我国的社会治理具有政府主导推进、公众积极参与、遵循公平取向与以法制为保障等特征,基于这样的认识,本文提出从注重公众需求、实现社会公正,转变工作理念、与公众良性互动,培育社会组织、提升公民素质等方面进一步推进社会建设,完善社会治理。     

音乐教育的重要性——教学经验之浅谈

音乐教育与一般生活的,知识的,道德的教育不同,音乐教育的功能是音乐教育对人与社会所能起到的作用。音乐教育是受教育者提高音乐审美能力,学会感受音乐美,鉴赏音乐美,创造美,从而使人得到音乐美的陶冶和塑造,使人和谐的全面发展。     

浅谈中专语文教学中的德育实施

德育是教育者按一定的社会要求,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定的社会政治思想和道德规范转化为受教育者的思想意识和道德品质的过程。其目的是把受教育者培养成具有良好道德品质、正确的政治态度和科学世界观