对西藏职业教育发展存在问题的思考

西藏职业教育在国家和地方的大力扶持下已经有了很大发展,但相较其他地区仍显得基础薄弱,发展水平相对较低,在促进西藏社会经济发展方面也没有发挥出应有的作用.新的形势下要求西藏采取进一步切实有效的措施,积极推动职业教育的发展.文章对西藏职业教育基本情况进行了概述,并对职业教育发展存在的问题及原因进行了分析,针对存在的问题提出了西藏职业教育优化发展的对策建议.     

关于新形势下高职院校职业教育发展的探讨

高职院校是我国技能型人才的重要培养基地,其职业教育质量的提高和竞争力的增强都离不开高职院校的创新和特色发展.本文阐述了当前形势下高职院校职业教育发展的现状,分析了现阶段高职教育存在的问题,并提出了新形势下职业教育创新特色发展的路径.     

少数民族地区职教师资队伍亟待加强

一、少数民族地区职业教育院校教师队伍存在的问题 1.规模发展迅速,生师比不合理 职业教育迅速发展,地区间发展不平衡,在全国职业教育领域比较明显,在西部和少数民族地区尤为突出.截止2007年,我国高职在校生为861万,约占普通高校的50%,比2002年时约400万人,但是教师的数量还基本上维持在上世纪末的水平.生师比并未达到教育部制定的18:1至15:1.这种情况在少数民族地区更为严重.招生规模急剧扩张与教师队伍结构不尽合理、教师队伍缺口严重,形成制约民族地区职业教育良性发展的第一个瓶颈.     

浅谈我国职业教育的发展现状及对策

分析了我国职业教育尤其是中等职业教育的发展现状,阐述了职业教育发展中存在的问题,对今后我国职业教育的走向和发展对策进行了初步探讨。     

职业教育改革发展小议

近年来,职业教育的重要性吸引了人们越来越多的关注,如何使职业教育获得更好更快的发展,成为职业教育要解决的首要问题.笔者针对现阶段职业教育状况及其所存在的问题进行了综合考察和分析.     

职业教育发展存在的问题及对策

职业教育是教育事业中与经济社会发展最直接、最密切的部分。在经济全球化发展的新形势下,加快职业教育的改革和发展,不仅势在必行,而且非常紧迫。一、职业教育发展存在的问题目前,我国职业教育的发展无论在社会意识上,还是在体制、策略上,都存在着这样或那样的问题,具体表现有:     

关于职业教育发展的几点思考

自1999年开始,大多数职业技术学校出现了招生及其毕业生就业难的现象,使职业教育发展严重滑坡,面临严峻挑战。如何把挑战变为机遇,使职业教育更好地适应经济建设和社会发展的需要,成为摆在我们面前十分重要而迫切的课题。职业教育发展中存在的问题1.社会公众对职业教育的认识存在偏差。     

人力资源开发视角下职业教育发展的战略思考——以陕西职业教育为例

人力资源开发是当今全球综合国力竞争的重要因素，是全面建设小康社会的必然选择。本文从人力资源开发的视角探讨了陕西职业教育发展现状及存在的问题，对陕西省职业教育发展过程中存在的问题进行了深刻的剖析，有针对性地提出了对策和建议。     

浅析中等职教师资培养

加快发展职业教育是我国教育的一项战略性选择,关系到我国工业化进程和民族的振兴。党中央对发展职业教育非常重视,强调要把发展职业教育放在更加突出的位置,使职业教育真正成为面向全社会的教育,尤其     

关于凝聚合力办好职业教育的思考

近年来,党中央、国务院高度重视和关心职业教育工作,＂十一五＂期间职业教育得到了进一步的发展。但仍存在一些问题：一是职业教育还未被社会广泛认同,社会上仍存在＂重普轻职＂的氛围;二是职业教育发展不均衡,职业教育处于弱势,在教育整体发展中不均衡;三是职教资源分散,未能形成合力;四是职业教育学校自身发展不足,师资力量不足、学校招生面临严峻的挑战、管理机制有待创新、教育教学质量有待提高。     

艺术职业教育发展策略研究

本文分析了我国艺术职业教育的发展现状,总结艺术职业教育发展过程中存在的一些问题,从加强学校内涵建设、推广产教融合、深化学校人事管理制度改革三个方面提出艺术职业教育的发展策略。     

乡村振兴背景下农村职业教育发展路径探析

乡村振兴战略的全面推进要求大力发展面向农村的职业教育，这不仅为农村职业教育提供了新的发展机遇，更为农村职业教育提供了更加广阔的发展空间。但是农村职业教育的发展还存在诸多问题，只有认清当前农村职业教育发展的现状，并采取相应举措，才能更好地为农村发展培养优秀人才，为乡村振兴助力。     

张家口职业教育校企合作机制的现状分析

张家口职业教育的校企合作机制是职业教育专业发展的必然趋势之一,张家口职业教育实施校企合作的培养模式,在经过十余年的发展后,取得了显著的成效,同时在发展的过程中也存在一些问题。张家口职业教育的合作机制需向深层次发展,从而完善职业教育的培养机制,提高本地区职业学校人才的培养水平,更好的为当地的经济建设和社会建设服务。     

改进方法增加魅力让课堂动起来

低就业率、招生难、技能人才奇缺、大量毕业生因没有一技之长在为就业发愁，这些问题一直存在于职业教育之中。虽然目前我国职业教育得到了很大的发展，但仍然存在吸引力不强等诸多问题。本文结合职业教育的现状，总结了课堂教学过程中的几点体会。旨在提高职业教育的吸引力，推进技能型人才培养的速度和提高技能型人才的培养质量。     

如何培养新时期的实践性技能人才

党的十八大明确提出“加快发展现代职业教育”的奋斗目标，进一步明确了职业教育今后发展的目标定位和战略选择，同时体现了职业教育在我国经济发展中的重要地位和作用。我国职业教育经过多年的发展，获得了巨大的进步，也为社会发展培养了大批的技能型应用人才，但职业教育还不同程度地存在着问题，如学生的年龄特征与学校模板式教学的矛盾，学院培养出的人才和社会人才需求的矛盾等。     

新时代职业学校教师队伍建设的路径

推动职业教育高质量发展，教师队伍是关键。在新修订的《职业教育法》实施背景下，要在厘清当前存在的主要问题及成因基础上，突出重点，抓住关键，分类施策，全面系统推进职业学校教师队伍建设。     

产业化视角下探析非遗文化"职教结合"传承保护模式 ——以聊城市为例

承载着浓厚民族韵味的非物质文化遗产(后文简称非遗)日益成为文化的特殊象征,非遗文化的传承保护也愈加受重视,产业化推广发展模式成为非遗存续的内在需求,宣传文化的同时,也促进了经济效益的提升.职业教育是提供专业保护、传承非物质文化遗产的一股不可或缺的重要力量,非遗与职教存在高度需求的契合点.本文旨在研究非遗产业化背景下文化传承保护发展现状及已展露的一系列问题,并有针对性提出解决措施的同时探究职教结合模式发展的可能性.     

加强农村职业教育 推动农村社会经济发展

农村职业教育是社会教育体系的重要组成部分之一,它影响个人的生存发展和整个社会的竞争力,具有公共性,是实现社会公平的重要途径,具有公共产品性质,并产生正的外部效应。本文介绍了当前农村职业教育存在的问题,并对职业教育的未来发展提出合理建议。     

浅谈中职教育与高职教育的有效衔接——以学前教育专业为例

中职教育和高职教育是职业教育中两个不同层次的教育,它们相互联系,又相对独立。随着职业教育的蓬勃发展,中职教育与高职教育之间的衔接成为影响我国职业教育健康发展的重要问题。本文以学前教育专业为例,就目前中职教育的发展现状及存在的主要问题进行分析,对中职教育与高职教育的有效衔接进行了研究与探讨。     

浅谈我国职业教育的发展现状及对策

本文以笔者所在地区的职业教育为参考,论述当前我国职业教育的发展现状和存在问题及发展对策. 一、当前我国职业教育的发展现状 随着我国社会经济的快速发展,企业对技能型劳动人才的需求大幅增加,对技能型劳动人才的综合能力亦提出了更高的要求.