伦理·女性·关怀——谈西方女性主义关怀伦理学

伴随伦理学的社会性别转向,20世纪60年代西方女性伦理学家基于研究主体性别的差异,在伦理思考的文化内涵上,显示了与男性伦理学家的不同。从伦理道德上看,女性伦理学家的理论内涵体现了社会性别视域中的女性关怀伦理,突出了女性关怀生命、关注个体、关心他人的文化内容。具体到女性关怀主义伦理学的理论建构,以吉利根、诺丁斯等为代表的理论家们试图挣脱男性树立的秩序／等级模式,通过塑造以关怀相联结的乌托邦世界,再现基于关怀的世俗伦理,确认女性关怀的伦理自我。     

关怀伦理视角下班级制度文化之班规的建设

从诺丁斯的关怀教育理论审视班级管理,可以看出班规的盲目性和局限性,及其对人文关怀的缺乏。关怀伦理旨在使班级管理成为充满伦理关怀的管理,并发挥一定的育人作用。既有利于实现管理目的的最大化,同时有利于情感的传递和培养以及师生间的信任和关怀的构建。     

新时代思想政治教育中人文关怀的现状分析

目前,众多学者对思想政治教育中人文关怀的现状进行了充分的研究,并积极提升人文关怀在思想政治教育过程中的重要性。当前新时代的背景,为思想政治教育的发展与人文关怀的提升提供了全新的思维方式和理论基础。基于此,对在思想政治教育的过程中开展人文关怀的必要性、实现路径、存在的不足,以及如何开展人文关怀进行阐述,并提出相关创新思路。     

思想政治教育人文关怀理论的研究

人文关怀是人文精神关照与人文理念的重要体现,也是判断思想政治教育工作成效的主要标准,本文主要分析人文关怀理论在思想政治教育中的应用。     

人文关怀视野下的大学生思想政治教育工作

以前思想政治教育工作的重点是育人,而当下的思想政治教育在育人的基础上更注重人文关怀,开始关注人的感受,通过在思想政治教育工作中渗透人文关怀,引导大学生正确对待自己的同时也学会正确地与他人及社会相处。     

军事题材美术中的人文关怀——军事题材美术中的人文关怀思想溯源与分析

军事题材美术中的人文关怀折射出军事艺术的新变化,适应了军事思想政治工作中的人文关怀的新要求,与军事思想政治工作相辅相成,体现了社会发展变化在美术领域的反应,军事题材美术中的人文思想与中国共产党思想政治工作注重人文关怀相一致。     

高校贫困生资助的人文关怀

党的十七大报告提出的在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。思想政治工作是做人的工作,必须坚持以人为本,着眼于促进人的全面发展,既教育人、引导人、鼓舞人,又尊重人、理解人、关心人。同时思想政治工作要提高说服力、增强影响力,又必须注重形式和内容的创新。要根据人民群众的实际需要,从单纯注重思想政治教育,逐步转向既注重思想政治教育,又注重人文关怀和心理疏导。在思想政治教育工作中,要切实加强包括经济关怀、学业关怀、精神关怀等内在的整体的关怀,努力构建贫困生资助人文关怀的有效机制,切实将人文关怀融入贫困生资助工作的全过程。     

人文关怀视野下的大学生思想政治教育探析

随着社会经济的发展,大学生学习生活当中需要接触和面临的各种风险因素大大增多,高校的思想政治理论教育工作也受到了各种新的因素和外国思潮的冲击和影响,思想政治理论课程对于大学生的吸引力越来越弱,学生参与思想政治活动的积极性不高,极易受到社会上的各种不良观念的影响和侵蚀。本文从当代大学生的思想特点入手,探讨了大学生思想政治教育课程的重要性,并分析了人文关怀视野下大学生思想政治教育的现状和不足,进而提出了基于人文关怀的大学生思想政治教育工作意见和建议。     

注重人文关怀和心理疏导:创新思想政治工作新要求

思想是任何事物发展的生命,不断创新思想事物才有活力与希望。因此,思想政治工作更需要不断创新,根据社会发展的现实情况不断进行调整与变动,顺应社会发展的大潮流,根据新形势、新问题运用新方法。本文主要论述了当前环境下的思想政治工作要注重人文关怀和心理疏导,并针对此问题提出了一些解决方法。     

诺丁斯关怀理论对大学生思想政治教育的启示

诺丁斯认为,关心是一种关系。关心是一切成功教育的基石。从诺丁斯关怀理论出发,针对大学生思想政治教育中存在的教育内容理论化、教学模式简单化、教育力量分散化等问题,提出了一些可行性的建议:构建关怀型师生关系,促进师生间良性互动;建立关心型德育模式,提高道德教育实效性;营造关怀型教育环境,形成全方位教育合力。     

基于人文关怀的高校思政教育实效性研究

思想政治教育作为高校人才培养所必不可缺的环节，其实效性却存在严重问题。然而人文关怀理念在高校思政教育领域的提出，则会在一定程度上对高校思政教育实效性起到促进作用。本文以人文关怀为提升受教者的积极主动力为根本，经过对高校思想政治教育的遍及状态与人文关怀下的教育实践比较，得出了人文关怀思想对提升高校思政教育实效性的研究结果。     

人文关怀视角下的高校思想政治教育创新研究

从人文关怀的视角去解读高校思想政治教育工作，探明人文关怀在大学生思想政治教育中的地位和意义，探讨人文关怀对当今大学生思想政治教育的目的价值，阐述人文关怀与大学生思想政治教育之间深层次的关系，从而构建提高思想政治教育针对性和有效性研究的新视角。     

人文关怀理念下的大学生思想政治教育

目前,人文关怀理念在大学生的思想政治教育上得到广泛的应用,其主要通过关注大学生的个人价值、培养大学生的主体意识等来增强大学生的思想教育,提高大学生的整体素质,为国家培养更多实用性人才。但是,对于人文关怀理念的实用性,还存在许多问题。所以如何改善人文关怀理念的应用成为了一个热点话题。     

发现和关怀老年英雄

最近看一些报道,有一个现象引起了我的注意。一些曾经为国家做出过贡献、奉献了青春的老功臣、老英雄和老模范,故事感人却晚景凄凉,生活困难却乏人照顾,让人深思。文明社会的伦理底线到底在哪里？老年关怀到底该如何关怀？老龄化社会如何求解幸福的真谛？     

新时代人与动物关系重构探论

人与动物的关系一直以来都是一个伦理命题,在新时代可以看出人和动物之间的关系相辅相成,人类必须重新审视人与动物之间的关系.对此,以传统的"天人合一"思想重构自然观,现当代西方的关怀理论提供人与动物关系研究的思路,伦理目标在于构建人与自然的生命共同体,重构人与动物的关系,达成人与动物和谐共生的崭新格局.     

论大学生思想政治教育中的人文关怀

随着科学发展观理念逐步融入我们的生活,高等教育学校的思想政治教育也应紧跟时代的步伐,以人为本,与时俱进,不断创新,加强大学生思想政治教育中的人文关怀,才能使大学生的思想政治教育在借鉴和发扬历史成功经验的基础上,切合实际逐步建立起以人文关怀为新的前提的大学生思想政治教育系统,在世界观、人生观、价值观上全面贯彻人文关怀,在新的时代背景下,发挥其新的科学作用。     

自媒体时代大学生思想政治教育人文关怀研究

自媒体时代不仅为高校思想政治教育工作带来了机遇,同时带来挑战。人文关怀是思想政治教育的一个重要维度。在新媒体背景下加强大学生思想政治教育的人文关怀,不仅有利于促进大学生全面发展,同时也是提高高校思想政治教育实效性的必然要求。旨在分析自媒体时代大学生思想政治教育人文关怀存在的问题,探讨自媒体时代加强大学生思想政治教育人文关怀的对策,对进一步解决人文关怀实际问题有着重要的实践意义。     

浅谈人文关怀在思想政治工作中的作用

思想政治工作者就是要把人的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来,立体地对待每名干部职工的多层次需求.即不仅要考虑干部职工知识、技能的丰富和提高,更应关注职工个体人格的完善、生命价值的提升.注重人文关怀的思想政治工作让干部职工更容易接受,让干部职工感到自己的地位和权利,让干部职工找到个体发展的空间和平台,人文关怀就要贴近生活,给干部职工身心愉悦的活动空间和娱乐氛围,实施亲情管理,才能增强干部职工奉献的积极性和主动性.     

高校思政教育中人文关怀与心理辅导的重要性与实践探究

高校思政教育关系着大学生的健康成长发展,关系着我国特色社会主义事业的建设发展。对于高校而言,在思想政治教育工作中,强化对学生的人文关怀,加强学生的心理辅导非常重要。因此,本文将结合高校思政教育中人文关怀与心理辅导的重要性,对高校思政教育中人文关怀与心理辅导的实践性进行深入探究,提出一些必要措施,以期可以为广大高校的思想政治教育工作者提供一些理论参考和借鉴。     

思想政治工作中的人文关怀与心理疏导研究

新的时代背景要求在思想政治工作中应该引入人文关怀与心理疏导，其是时代发展的需要，也是提升工作效率的需要，同时也能提升从业者的业务素质。本文最后阐述了思想政治工作中进行人文关怀和心理疏导的具体措施。