基于体育课程与体育教学的关系研究

随着社会经济的快速发展以及我国体育事业的发展与改革,“健康第一”的理念也得到推广和认可,进而也成为学校体育教学中的指导思想。体育教学是为了锻炼学生的身心,将学生培养成为综合人才,不仅有灵敏的思维,还具有健康的身体。而作为体育教学重要组成部分的体育课程,既是与体育教学相互独立的,但是体育教学的核心,这两者相互制约,相互促进的。本文就对体育课程和体育教学的关系进行研究,以期为体育事业的发展提供助力。     

基于素质培养为理念的体育教育方式分析

体育教育为我国源源不断地输送体育人才，对我国体育事业的发展十分重要，但是在教学中仍存在着重文轻武和素质教育框架构建不足等急需解决的问题。本文将首先分析这些问题产生的原因，并针对性地提出解决办法，最后探讨体育教育的方法和模式，希望能够给基于素质培养为理念体育教育的开展提供理论和实践参考。     

体育官员提升自身廉政水平的策略分析

随着社会的进步,体育事业得到了繁荣与发展,在这一过程中,体育官员及体育运动员的功劳最大。然而随着体育管理体制改革的深入,我国的体育官员逐渐的暴露出来一些腐败及犯罪问题,阻碍了体育事业的发展,同时也使我国的体育形象受损。因此,为了改善这些问题,就必须要提升体育官员自身的廉政水平,加强廉政建设。本文对当前体育官员存在的问题及成因进行了分析,在此基础上提出了具体的提升体育官员廉政水平的策略。     

体育专业学生管理工作的实践分析

为了不断培养与当代社会相适应的体育事业人才,进一步提升高校体育专业的办学质量,应充分重视对体育专业学生管理工作.本文主要从早操、社会实践、“传帮带”等三方面对体育专业学生进行管理实践研究,通过改革体育专业学生的管理办法,使得学生获得与社会想交流的机会,满足了体育专业学生对学校组织与管理服务的强烈需求,更利于学生的多元化方向发展.     

基于“校企合作”的体育人才培养模式探讨

“校企合作”是各大高校基于人才培养的一种模式,是对教学活动和管理的一种综合人才培养的设计和依据.对体育人才培养来说,基于“校企合作”的培养模式具有一定的积极意义,笔者主要研究基于“校企合作”背景下体育人才培养模式探讨,以期探索出适合培养体育人才的新模式.     

体育教学中目标定向理论的研究与分析

随着我国体育事业的不断进步与发展，体育教育教学得到了社会各界的广泛关注，目标定向理论作为体育教学中的一种重要指导方法，为体育教学提供了新的思路，本文通过对目标定向理论进行分析，阐述了关于体育运动中目标定向理论的两方面研究，并对目标定向理论在体育教学中的具体运用提出了一些意见和建议。     

体育评论中文学手法的应用研究

随着体育事业的蓬勃发展，体育评论也如雨后春笋般发展起来。由于题材的特殊性和受众的平民化，体育评论从传统的专业性语言向生动、活泼的文学表现手法转变，因此，本文从体育评论的文学化武侠模式出发，对体育评论中的比喻、排比等文学表现形式进行分析与研究。     

江西新余城镇居民体育健身活动的现状研究

随着我国社会物质和精神文明生活水平的不断提升，群众体育在社会上也获得了大力的推进，成为了我国体育事业不可或缺的一部分，不仅仅能够显著增强人民的身体素质，促进身心健康，还能大幅度提升我国社会整体的生活质量。近年来，新余城镇建设工作在政府部门以及社会各个方面的重视和支持下获得了良好的发展，同时也为城镇的体育营造了广阔的发展空间，无论是在场地的基础设施建设还是人员配备上都进行了极大的改善，居民对体育健身活动的热情随之迅速增长。     

拓展训练在大学体育教育中的应用分析

拓展性训练在大学体育中属于发展和探索传统教学的新型模式,其突破了传统的教学模式,和当前大学生的特点、个性相符合,因此在体育教学中使用拓展训练可有效促进学生全面发展以及教学质量的提高.本篇文章主要分析了拓展训练的概念、大学体育课堂中引入拓展训练的意义以及在体育教学中的应用,探讨适合我国大学体育发展的新途径,以供参考.     

对开展吉林省高校体育经济的可行性分析

本文从高校体育如何发挥经济杠杆作用,开展高校体育经济的实践的可行性分析,为进一步提升高校体育事业水平提供依据。     

终身体育视角下我国高职院校体育教学改革的发展趋势探讨

以终身体育作为切入点来对我国高职院校体育改革的发展趋势进行分析研究.研究结果显示,我国高职院校公共课体育教学面临着较大问题.在教学内容、体育课课时分配以及教学硬件设施等方面都存在着较大的改善空间.在终身教育的前提下,我国高职院校教育理念必须转变为坚持素质教育和健康第一的理念,同时推行科学教育观,坚持在发展高职体育教育的统一性基础上实现人才个性化教育以及体育的终身教育,从而提高我国离职院校体育教学水平.     

“双创”理念下高校体育专业教育与创业教育融合策略

高校体育专业教育与创业教育的融合,不仅能够培养出更具创新能力的体育从业者,促进体育专业与社会经济的深度对接,而且可以提高体育专业教育的质量和水平,推动体育事业的创新发展。本文在双创理念下,运用经验总结法、行动研究法等,论述高校体育专业教育与创业教育融合的发展契机和价值意蕴,并提出行之有效的融合策略。包括引入“大众创业、万众创新”教育理念、构建交叉融合的教育体系、将创意文化融入校园体育文化,以期推动高校体育专业的教学改革,培养具有创新创业意识和能力的复合型人才,为体育产业转型升级提供重要支持。     

新时期体育专业学生管理模式探索

随着高校招生人数的不断上升,学生的管理工作难度也逐渐加大,而体育专业学生在文化素养和性格特征等方面不同于一般的专业学生,存在较多的问题,因此体育专业学生的管理工作已成为学校的重要组成部分.本文通过对体育专业学生的管理模式进行创新和探索,旨在贯彻学校的“以人文本”,全面为学生提供服务,培养优秀的体育专业学生人才.     

中职体育教学中应用体育游戏的教学模式研究

随着素质教育工作的不断发展，各学校越来越重视学生的全面发展。在中职体育教学过程中，人们逐渐认识到体育教学中存在的问题。通过对中职体育教学改革研究，人们逐渐认识到体育游戏对体育教学工作的积极作用，因此，本文分析了体育游戏教育的基本内涵，探索了体育游戏对中职体育教学的作用，进而提出了我国中职体育教学应用体育游戏的策略，希望可以推动我国教育工作的发展。     

浅谈中学体育教育工作在全民健身活动中的地位

全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点。青少年和儿童是国家的未来,是21世纪中国社会主义现代化大业的建设者和保卫者,他们的健康关系到国家的富强和民族的昌盛,而中学生在青少年和儿童当中占相当的比例。学校体育工作是国家体育事业的基础和重点,中学体育工作是重点中的重点,它在全民健身活动中有着重要的地位和作用。本文通过对沈阳市部分学校的调查分析着重分析中学体育教育工作在全民健身活动中的地位和用。     

当前大学体育教学存在的弊端及改革思路探索

目前我国大学体育教学存在着种种弊端,比如课程设置单一、理论教学滞后、教学评价方法不科学等,显然已经不能适应市场经济对人才的现实需求了。本文就从分析这些弊端开始对目前的大学体育教学改革的内容、方法、教学模式和教学评价体系等问题进行了初步探讨,以便能使当前的大学体育教学更能适应社会的发展对高素质人才的需要。     

我国高校体育职能分析

伴随经济社会的飞速发展和高等教育改革的深化.我国高校体育职能也存在着一定的缺陷.本文通过逻辑分析法和文献综述法首先对我国高校体育的内外部环境进行剖析.然后在从强化体育人才培养、增强体育科研能力和加强社会服务这三个方面对我国高校体育职能找出完善的方法,并提出建议.     

高职院校体育教学存在问题及对策探讨

近几年来，随着社会经济与科学技术的不断发展，我国教育事业也获得了许多重要成就。当今时代对人才的要求越来越高，现代化人才必须要具备较高的综合素质与综合能力以及身心健康全面发展。因此这就要求学校不但要重视文化课程的教育，同时也要重视体育课程的教学工作，尤其是对于专门培养高素质专业型人才的高职院校来说更应如此。然而目前我国有很多高职院校仍未对体育课程引起足够的重视，这导致了高职院校体育教学工作一直停滞不前。本文主要分析了目前我国高职院校体育教学中所存在的问题，并对如何提高其教学质量提出一定的建议。     

我国高校体育教学改革的影响因素及其发展对策

高校体育教学不仅是我国高等教育的重要板块，更是我国体育教学事业中不可或缺的一个部分。但是在现如今素质教育全民化的影响下，传统的体育教学理念已经不能满足目前的教学需求。本文从现阶段体育教学改革的现状出发，总结影响体育教学的重要因素，并且提出适应我国高校的教学改革对策，为培养优秀的大学人才提出具有建设性的意见。     

浅析体育旅游人才的培养创新

通过文献资料与逻辑分析法,对体育旅游人才培养的紧迫性、培养现状进行了深入分析.指出体育旅游专业人才培养事关旅游产业的良性发展,是旅游业可持续发展的重要基础和保障.同时指出我国目前体育旅游人才在培养课程设置、教学模式不能满足社会对于体育旅游人才需求,提出人才培养从封闭式向开放式转变、建立多元化的人才培养模式、人才培养要重视现代高新技术的支持、构建高校—旅游企业体育旅游人才培养长效机制等相关对策.