省级重点专业——哈尔滨师范大学历史学专业

哈尔滨师范大学历史系历史学专业为黑龙江省最早招收历史学专科、本科和硕士研究生的专业。历史系成立于1951年的松江师范专科学校史地科和哈尔滨师范专科学校历史科,1952年两校合     

教师专业道德与教师专业发展

本文认为教师专业道德建设是教师专业发展的源动力,由此对教师专业道德的内涵、教师专业道德建设中遇到的问题进行分析,提出从建构职业认同、培育职业精神与职业纪律、形成与完善专业自我三方面加强教师专业道德建设。     

专业认同：社会工作专业培养体系的建构

关于社会工作的发展一直有两种声音和两种趋势,一种声音是社会很需要社会工作者,政府的社会工作推进力度也在加强;另一种声音则是社会大众（包括政府官员）对社会工作的困惑和不了解,以及社会工作职业化的步履维艰。社会工作要得到社会的认可,社会工作自身的专业化是首先要达到一定条件的。     

温州:以专业市场为基础的专业镇

20世纪80年代,在我国曾经引发了一场关于“温州模式”和“苏南模式”的争论。这场争论最终的焦点上升到是走资本主义道路还是走社会主义道路的政治高度。经过两种模式的比较和我国经济体制改革目标的最终确定,到世纪 90 年代末,这两种模式之争,以“温州模式”优越于“苏南模式”而终结。二十几年过去了,实践表明,传统的“苏南模式”已经难以适应市场经济发展的要求,而“温州模式”却相对的取得了一定的成效,被誉为中国犹太人的温州人也在市场经济的大潮中赢得了一席之地,并在国内外影响颇大,形成了独到的经营理念。尽管如此,问题并没有结束,最近与“温州模式”相辅相成的温州城镇化道路,又引发了新一轮的争议。为了把这个问题的研究进一步引向深入,我们特地邀请温州大学经济学院的几位专家撰写一组文章,以进行学术交流和探索。     

社会工作专业实践教学研究

本文首先探讨了当前我国社会工作专业教育需要增加实践教学,其次论述如何设计实践教学的内容,最后论述了实践教学的各种保障措施。笔者认为,当前我国社会工作专业实践教学应做好如下方面的工作:不断丰富实践教学的手段;建立与之相关的见习实习基地和制度;完善各方面的保障制度和措施等。     

素质与专业素质教育

文中讨论了素质和素质教育,并就专业素质教育的问题提出一个图解模型。     

中职计算机专业探索

通过对中职计算机专业的探讨,找到走出现阶段中职计算机专业困境的出路.通过办学方式改革和教学改革,打造实用中职计算机专业.     

社会工作专业实践教学研究

本文首先探讨了当前我国社会工作专业教育需要增加实践教学,其次论述如何设计实践教学的内容,最后论述了实践教学的各种保障措施。笔者认为,当前我国社会工作专业实践教学应做好如下方面的工作：不断丰富实践教学的手段;建立与之相关的见习实习基地和制度;完善各方面的保障制度和措施等。     

社工专业与非社工专业大学生团队角色倾向的差异研究

采用贝尔宾团队角色问卷,对社工专业、非社工专业共460名学生进行调查,并根据调查结果进行差异检验和聚类分析。结果发现：社工专业学生团队角色均衡型显著少于非社工学生,对凝聚者、实干家维度的倾向性显著高于非社工专业。讨论认为社工学生的专业认同以及社工专业教育的专业方法和价值伦理教学三重路径共同塑造了学生的团队角色倾向。     

社会工作专业文化的内涵

社会工作一般具备以下几个方面的基本特征：第一，它和人类发展中不断产生的社会问题紧紧联系在一起，它是以人为本的，基于人类的需要，为人服务；第二，它是利他主义的，以助人自助为基本取向；第三，它是建构性的，随着社会和实践的改变而不断地演变，随着社会工作者、服务对象、政府、机构等等之间的互动而改变；第四，它是一种具有极强价值判断的道德文化的实践。社会工作常常要去做一些道德上的判断。     

简论我国社会工作专业教育

社会工作在建设和谐社会中具有重要的作用,必须加强社会工作专业教育和社会工作人才队伍建设。社会工作专业在中国迅速发展,但是社会工作专业存在的一系列问题阻碍着社会工作专业教育的发展。所以要加快社会工作专业教育和专业建设,就要做到从专业目标、专业市场、专业课程设置和专业培养模式全方位的人才建设体系研究。     

简论我国社会工作专业教育

社会工作在建设和谐社会中具有重要的作用,必须加强社会工作专业教育和社会工作人才队伍建设。社会工作专业在中国迅速发展,但是社会工作专业存在的一系列问题阻碍着社会工作专业教育的发展。所以要加快社会工作专业教育和专业建设,就要做到从专业目标、专业市场、专业课程设置和专业培养模式全方位的人才建设体系研究。     

香港秩序与专业精神

俗话说,一方水土养一方人,虽然我到香港时间很短,没有很深的体验,不过从一些小细节小事情上却对港人的有序与专业感触颇深。香港的生活节奏很快,人们总是行色匆匆,但港人在十字路口,却真是宁停三分,不争一秒。即使很小的     

工程教育专业认证背景下专业基础课的课程建设思考——以机械设计制造及其自动化专业为例

专业基础课是学生掌握专业知识技能的重要必修课程,在专业基础课中开展课程建设是达成工程教育专业认证所要求的培养目标的必经之路。该文从各大高校专业基础课存在的普遍问题入手,提出了专业基础课课程建设的总体思路,并从教学内容、教学模式和考核机制三大方面阐述了课程建设的具体方法和途径,揭示了以学生能力培养为最终目标的课程建设新思路。     

社会工作专业文化的内涵

社会工作一般具备以下几个方面的基本特征:第一,它和人类发展中不断产生的社会问题紧紧联系在一起,它是以人为本的,基于人类的需要,为人服务;第二,它是利他主义的,以助人自助为基本取向;第三,它是建构性的,随着社会和实践的改变而不断地演变,随着社会工作     

香港秩序与专业精神

俗话说,一方水土养一方人,虽然我到香港时间很短,没有很深的体验,不过从一些小细节小事情上却对港人的有序与专业感触颇深。香港的生活节奏很快,人们总是行色匆匆,但港人在十字路口,却真是宁停三分。不争一秒。即使很小的街道,没有车来,行人也都会等在两边,直到绿灯亮起,他们才会穿街而过,交通规则遵守的有点“死板”。     

美国社会工作以及专业教育

美国社会工作从慈善事业起步,政府以福利形式进行管理和实施,现在已经发展成为一个较为成熟的行业;同时,社会工作自身也通过一系列的教育使其职业化地位更具完整性和影响力。