初中德育教育与心理健康教育的融合策略研究

伴随素质教育理念的不断完善和深化,如何培养中学生正确“三观”成为了现阶段教育工作者的教学重点和难点,德育教育教学工作的开展由此也受到了各界的高度关注,但随着互联网影响力的不断扩大,新媒体环境下为确保预期教育教学目标的实现,将德育教育与心理教育进行有机结合,是当前全面加强学生形成良好品质的重要战略手段。鉴于此,本文主要基于德育教育与心理教育的内在联系与结合意义,对两者的融合策略进行了全面探析,由此在促进学生身心健康发展的基础上,为预期教育教学目标的实现打下坚实基础。     

浅析如何在中学美术课堂上渗透德育教育

21世纪,随着课程改革进程的不断深化,"新世纪"、"新机遇"、"新课改"成为德育教育中的核心词汇,如何更好的在中学美术课堂上渗透德育教育理念,成为中学美术教师在开展教育教学工作中必须思考的重要内容。在中学美术课堂开展德育教育工作,需要客观分析初中美术教学环境的特殊性,并结合中学德育工作的普遍性,确保整个德育环节在科学教学理念的主导下,顺利开展。此外,在中学美术教学中开展德育教育分析,还需要在科学认识中学生德育工作重要性基础上,最大化的实现德育工作效率,最终,为推动学生的全面发展奠定牢固的基础。     

初中语文教学中德育渗透的有效方法

随着我国素质教育的深入，在初中教学中我们在进行知识教育的同时还要注重对学生进行德育教育。语文作为非常重要的学科，同时也是我们的母语教育，如何在语文教学中渗透德育教育成为了广大初中语文教师共同探究的课题。因此，本文立足于初中语文教学中的德育教育，阐述德育教育在初中语文教学中渗透的必要性，分析目前初中语文教学中渗透德育教育中存在的问题，进一步探究初中语文教学中德育渗透的方式方法。旨在通过本文的论述能够更好地将初中语文知识教育和德育教育相结合，使学生综合素质全面提升。     

如何对学生进行德育教育

随着时代发展,学生德育教育越来越迫切,已成为现代教学中必不可少的教育内容,那么,如何在学生的人生黄金时期强化德育教育,培养学生健康完善的人格心理,我结合教育实际,从思想教育、心理特征,学生自身、实践锻炼等四个方面进行阐述,以期抛砖引玉,对学生德育教育有所借鉴和帮助.     

浅谈初中班主任德育工作的开展

德育教育是初中学校教育工作的重要组成部分，在学生道德观念的树立方面有着举足轻重的地位，其重要性由此可见一斑。因此，作为班主任教师，必须要承担起开展好德育教育工作的重任。但在现实情况中，教师却苦于缺乏科学、合理的教育方式，德育教育工作的成果不尽如人意。本文将围绕这一问题，根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，展开论述。     

初中语文教学中德育渗透研究

德育教育一直是教育的精髓,贯穿教育始终,影响教育是否成功的关键。初中也是学生建立正确人生观、价值观、世界观的关键时期。语文这个学科本身就具有许多德育知识,本文将从初中语文教学中渗透德育教育的意义以及如何渗透两方面展开论述。     

在小学美术教学中如何渗透德育教育

教育教学改革的推进更加重视人才的品德教育,为此,在小学美术教学中要注重对德育进行渗透,不仅仅注重美术知识和技能的传授,还要在潜移默化的过程当中对学生进行德育教育,以此更好的塑造学生正确的人生观价值观和世界观。本文在分析当前小学美术教学存在问题的基础上,提出小学美术教学渗透德育教育的相关策略,以此更好的渗透德育知识促进学生全面发展。     

试论高职语文教学的育人功能

德育是学校教育之首,在高职语文教学中渗透德育教育,有它得天独厚的优势。本文分析了高职语文的学科特点及其在培养学生思想品德方面的优势,以利于在教学中发挥其作用。     

初中班主任如何在班级管理中开展德育教育

随着社会的发展与进步,在教育中我们越来越重视学生的素质教育。我们不仅要使学生掌握一定的知识,更要培养学生具有良好的品德。初中时学生思想品德树立的关键时期,对初中生进行德育教育的意义十分巨大。作为小学班主任,对学生的学习与发展起着很大的作用。班主任不仅要做好班级管理工作,更要重视学生优良品德的培养。本文将对初中班主任如何在班级管理中开展德育教育进行探析。     

小学语文教学中德育渗透的研究

德育在教育活动中的重要性不言而喻，德育教育是青少年发展中必须要经历的教育活动。在我国教育事业中，德育有着无可替代的作用。通过德育的实施才能培养学生具备良好的道德品质继而为建设社会主义提供助力。作为以传统文化源远流长著称的我国而言，道德与思想的教育一直以来都受到了广泛的关注，德育为先是整体教育、教学活动的根本要求。对于语文学科的教学而言，融入德育教育也是教学目标的需要。     

道亦有道 德者居之——如何在班级管理中渗透德育教育

德乃人之根本。小学阶段的教育是对学生实施思想道德教育的启蒙阶段，小学阶段是人生成长的重要时期，对于其德育教育的重要性自然是不言而喻。小学班主任作为小学生在校的人生导师，对小学生能否树立正确的人生观、价值观有着重要的引导作用，其中工作重点就是对学生进行德育教育，文章探讨了班级管理中德育教育存在的问题，并提出了将德育教育与班级管理相结合的具体措施。     

探究小学体育教学中德育的渗透策略

以往的小学体育教学渗透德育教育的程度并不高，再加上学校对德育教育不重视，严重限制了德育教育在小学的发展。但是，随着教育改革的不断发展，德育教育缺失的问题逐渐受到社会的重视，很多学校对德育教育的重视也逐渐提升。在小学体育教学中进行德育渗透，可以让学生在提升身体素质的同时，提升道德素质。     

探究初中语文课堂教学中德育教育的渗透

“十年树木，百年树人”，教育的根本目的，在于育人，而育人的关键，在于培养学生具有良好的思想品质，正因如此，德育教学作为一项重要的教学内容，始终贯穿于教育教学之中。初中阶段，学生正处于青春期，其身心发展都在发生巨大的变化，这一时期的中学生敏感多疑，如果缺乏道德品质方面的有效引导，非常容易产生一些不良的道德问题，因此，初中阶段的德育教育尤为重要。德育教育的途径众多，这其中，利用语文学科的学习特点渗透德育，不失为一种好的教育方法，针对这一问题，笔者进行了分析论述。     

论中职班主任“管育并重”德育模式的构建

德育教育是中职班主任管理工作中不可缺少的重要内容,如何在中职教育中做好德育教育对中职学生的发展具有重要意义。中职学生正处在较为特殊的心理时期,基于此,班主任在中职教育工作中要重视有针对性的实施德育教育,以中职学生的实际情况为基础,致力于提高学生的道德水平,为学生今后的学习、就业和生活奠定基础。因此,本文以中职班主任"管育并重"德育模式的构建为中心展开探究。     

医学生财富观教育在德育工作中的必要性研究

医学院校学生的德育教育有一定的特殊性,而在其思想领域的新变化中关注他们的财富观问题对于医学院校从事思想政治工作的一线教师具有重要的现实意义,对帮助我们了解医学生的财富观状况以及开展财富观教育具有参考价值。     

在职业学校开展国学教育的重要性元

职业教育是以就业为导向的素质教育。国学辅助德育教育，为学生的成长给予一种养分，塑造了校园文化。开展国学教育，可以通过中国传统文化的熏陶，让学生潜移默化中提高他们的人文素养，规范着他们日常行为，成为他们成长路上的“指南针”，提升学生的基本素养。同时，通过国学教育，也可以让学生了解国情国史，增强爱国情感。     

区域性教育联盟背景下中小学德育管理的思路及对策

随着教育事业的飞速发展,德育教育也备受关注,对学生的综合素质和未来发展有着至关重要的作用,是帮助学生树立正确人生价值观念的关键。开展区域性教育联盟背景下中小学德育管理的思路及对策,进一步提高区域内各校德育工作的水平,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的德育新路径。丰富学生的校园生活,让不同年龄段的学生快乐学习,健康成长,成为身心健康、品德健全的合格小公民。     

浅议物理教学中德育教育如何实施

我们都读过三字经，其中有我们朗朗上口的就是：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专”。这句话说的是人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。那么我们做为人类灵魂的工程师的教师在教学过程中不能单一的传授学生文化知识，还应注重德育教育，要让我们的学生能够在掌握知识的同时还应成为有强烈民族自豪感和形成良好的品德人，那么我们物理教学中如何进行德育教育呢？下面我就结合自己在教学中的体会来谈一谈如何实施德育教育。     

高师德育应突出师范性

德育是学校教育的灵魂,高等师范院校的德育教育必须突出师范性,这是由高师的培养目标和我国的国情决定的.高师德育必须以培养造就道德主体为根本原则.其基本内容和实现的途径主要有理想信念教育和课堂理论教学;社会公德教育和学生自我管理;职业道德教育和社会活动的参与;言行礼仪教育和校园文化生活.     

浅谈德育教育在体育教学中的渗透

德育是学校教育的重要组成部分.加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务,是提高体育教学质量的重要环节.在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质,因此,体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志,掌握其特点、遵循其规律,把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节.