新媒体环境下大学生思想政治教育创新的思考

新媒体的出现在某种程度改变着人们的认知方式、生活方式、价值观念、思维模式,影响着高校思想政治教育工作,给高校加强大学生思想政治教育工作提出可更为艰巨的任务。本课题从准确把握新媒体的实质入手,剖析了新媒体对大学生的影响,论述了新媒体环境下加强大学生思想政治教育工作的途径和方法,以期从工作内容、工作形式、工作理念等方面提高新媒体环境下大学生思想政治教育的实效。     

新媒体环境下“90后”大学生思想政治教育分析

新媒体环境下,多元化信息的获取方式对"90后"大学生的行为模式、价值取向、思想观念等方面产生了巨大影响,新媒体的广泛传播和普及对"90后"大学生思想政治教育带来了挑战也提供了机遇。本文剖析出在新媒体背景下"90后"大学生思想政治教育的优势、劣势,面临的机遇和挑战,提出新媒体环境下思想政治教育工作的对策。     

新媒体对大学生思想政治教育的影响与对策研究

随着现代技术的飞速发展,在新媒体的影响下,我国大学生思想政治教育面临着新的发展机遇,同时大学生思想政治教育工作也出现了一些新问题,在这种形势下,要加强对新媒体背景下大学生思想政治教育的对策探讨:充分尊重学生的主体地位;构建大学生思想政治教育工作的新阵地;主动探索新媒体背景下思想政治教育的不同手段。     

新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析

思想政治教育作为高校教育体系的重要内容,对塑造大学生人格、培育大学生素养十分必要。新媒体的发展,为高校思想政治教育革新带来契机,有助于优化思想政治教育的组织、模式、方法,促进大学生思政教育工作水平不断提升,激发大学生学习热情,以此满足大学生对多元化知识的需求。本文探析新媒体环境下高校思想政治教育的实效性,提出新媒体环境下实效性发挥路径。     

新媒体视域下开展大学生思想政治教育的有效路径探析

当前新媒体与大学生思想政治教育的联系逐步增强,这为大学生思想政治教育的开展提供了机遇,也带来了挑战。高校思想政治教育工作者要在落实立德树人根本任务的要求下,积极应对新环境、新要求的挑战,合理利用新媒体开展思想政治教育,不断取得良好的思想政治教育效果。     

大数据时代新媒体在高校思想政治教育中的运用策略

大数据和新媒体对当代高校思想政治教育产生重要影响。大数据的应用对高校思想政治教育中的新媒体建设提出了新的挑战。当前,高校在新媒体运用过程中存在思想政治教育新媒体阵地尚未形成体系、大学生主动参与度较低及新媒体的运用对高校思想政治教育工作提出更高要求等困境和挑战。为此,高校应当利用大数据和新媒体平台,加强改进创新,提高思想政治教育的实效性。     

新媒体时代军校大学生思想政治教育的创新发展

随着当今中国经济的不断发展,新媒体产业也在蓬勃发展,新媒体发展的同时也给人们的生活方式带来了改变。为了顺应新媒体的时代潮流,我国军校的思想政治教育也在不断改革创新,并且更加具有当今的时代特色。新媒体俨然已经成为当前军校大学生学习、生活与娱乐的重要组成部分。本文基于当前对新媒体时代军校思想政治教育的思考以及当代大学生的特点对新媒体时代军校思想政治教育的创新发展进行了研究。     

新媒体时代高校开展思想政治教育工作的策略

随着时代的发展,信息技术已经渗透到社会各个领域,国家提出了"互联网+"行动计划。在这样的时代背景下,各种新媒体层出不穷,给人们的学习、生活和工作带来了巨大的便利。大学生是时代的"弄潮儿",新媒体尤为受到大学生群体的喜爱。在高校思想政治教育工作中,新媒体也发挥了重要作用。但是信息技术是一把双刃剑,新媒体给高思想政治教育工作带来便利的同时也提出了严峻的挑战。高校思想政治教育工作者要与时俱进,正视新媒体对思想政治教育产生的影响,并采取有效对策,促进大学生的全面发展。     

浅析手机新媒体对大学生思想政治教育的影响

随着科技的发展和进步,各种各样的通讯工具和网络平台出现在人们的生活中。新媒体其实是集合了互联网和移动科技的一种新技术,其优势是可儿移动性强、小巧灵活,通过连接互联网来传播信息。手机作为新媒体的代表,它是目前使用最方便,也是使用最广泛的综合型的多媒体功能的通讯工具,是当代大学生增长见识和知识的主要途径,它直接影响着大学生身心的修养以及知识面的宽窄。本文主要通过对手机这种新媒体与大学生思想政治教育工作之间的关系,分别从大学生对手机新媒体的使用情况分析、手机新媒体对大学生思想政治教育带来的挑战和利用手机新媒体对大学生展开思想政治教育的策略三个方面探讨了手机与大学生思想政治教育的关联,并提出了利用手机进行大学生思想政治教育可能的策略。     

新媒体环境下大学生思想政治教育创新研究

新媒体对大学生的学习、生活和思想观念都在产生着深刻影响。本文辩证地分析新媒体对大学生思想政治教育带来的挑战和机遇，提出新媒体环境下加强大学生思想政治教育的创新之处。     

新媒体形势下大学生的思想政治教育

新媒体给高校思想政治教育工作者带来了机遇,也对高校思政教育工作者的素质、新媒体使用能力等方面提出了更高的要求。思政教育工作者需要不断充实自己,探索将新媒体技术运用于高校思政教育的有效途径,拓宽思政教育工作的渠道,提高育人效果。结合实际,该文对如何利用新媒体渠道,处理好新媒体阵地应用存在的问题,进一步加强大学生思想政治教育等进行了研究,以期为大学生思想政治教育提供一定的理论指导。     

依托以短视频为代表的新媒体增强高校思想政治工作的感染力和吸引力

高校是意识形态工作的重要前沿阵地,高校的根本任务是立德树人,做好大学生思想政治工作是高校的一项具有战略性意义的政治任务。新时代高校思想政治工作应该注重发挥新媒体的积极作用,根据大学生的思想特点、行为习惯和时代特征,主动转变工作观念和思维方式,不断调整、优化工作内容,创新工作方式方法,提升工作成效,以更具吸引力和感染力的方式开展工作,教育引导大学生成长成才。     

加强大学生媒介素养教育,拓展思想政治工作的途径

在信息化时代,媒介对大学生的思想意识、价值观念产生了深远的影响。特别是新媒体技术的迅速发展和广泛使用,给高校的大学生思想政治教育工作带来了新挑战。加强大学生媒介素养教育,是高校拓展思想政治教育工作的一种新途径。     

新媒体背景下90后大学生思想政治教育工程浅析

随着信息时代的到来，新媒体对人们的学习、生活、工作产生了不可忽视的影响。特别是对于“90后”大学生这一群体，新媒体在他们的日常生活中占据着不可替代的位置，对他们知识的获取与人格的塑造产生了最为直接的影响。新媒体环境下如何有效的开展针对“90后”大学生这一群体的思想政治教育也成为高校思想政治教育工作者关注的课题。     

新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策

新媒体相对于传统媒体的传播特征与优势,使大学生思想政治教育工作面临挑战。教育者必须通过构筑和完善思想政治教育的新媒体阵地,尊重学生的主题地位,转变自己角色,提高大学生的媒介素养等方法提高思想政治教育的针对性和实效性。     

新媒体语境下大学生思想政治教育话语体系构建研究

随着信息科技的不断发展,新媒体平台是当前大学生热门的学习方式之一,不仅丰富了高校校园生活,同时也对大学生意识形态教育提出了挑战。基于此,本文主要探究新媒体语境下大学生思想政治教育话语体系构建研究。     

新媒体环境下,高校异地办学大学生思想政治教育路径探析——以福建农林大学为例

高校异地办学可扩大规模,借助地方优势,突出办学特色,弥补资源不足,但也给思想政治教育工作带来诸多挑战。新媒体环境下,异地校区思想政治教育面临着新的发展机遇。该文以福建农林大学为例,从异地校区大学生思想政治教育现实状况出发,阐述新媒体技术对异地校区思想政治教育的意义,从整合教育资源、构建新载体、预测大学生思想动态和行为模式、组建专业队伍等方面探索高校异地办学的思想政治教育新路径。     

利用新媒体开展大学生思想政治教育的方法探索

<正>随着信息技术的不断进步,相对于报刊、广播、电视等传统媒体来讲,以网络和手机为代表的新媒体技术作为崭新的传播媒体已广泛渗透到校园生活的各个方面,给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。高校思想政治工作者如何发挥新媒体的优势,利用新媒体开展工作,成为现代高校思政工作者提高工作效率,加强大学生日常管理和思想政治教育的重要途径。     

浅谈高校辅导员的语言艺术

高校学生学生工作的顺利开展离不开辅导员与学生之间的交流、沟通，辅导员与大学生的谈话方法作为高校思想政治教育主要方式之一，是完成大学生思想政治教育任务、实现大学生思想政治教育目标的中介、桥梁。鉴于此，本文对高校辅导员与学生之间的谈话的语言艺术进行了探讨。     

新媒体时代大学生媒介素养教育研究

新媒体以其海量的共享信息资源、便捷的即时通信能力深刻地影响和改变了当代大学生的思想、情感、心理和生活。强化新媒体时代大学生媒介素养教育,既有助于消除新媒体对大学生成长的不利影响,提升大学生对新媒体的理性认知水平和科学运用能力,也有助于更好地开展大学生思想政治教育。