新、巧、活、精——简评《爱护花草树木》的教学

执教这课,以基于 web“主导-主体”网络教学结构的理论作指导,注重教学内容信息化,学习方法信息化,体现主体观。全课以多媒体和网络环境支撑,达到教学设计创意“新”,创设德育情境“巧”,认知引导方法“活”,辨析训练组织“精”,教学效果较好。一、信息技术与思品课程整合教学设计有创意“新”本课设计以构建主义为理论基础,以主体德育观为指导,运用多媒体和网络环境。统揽全课的“知-情-意-行”。在     

建设新的网络加强学生思想政治工作

网络是把“双刃剑”，深刻影响着当今大学生各方面的发展，特别是大学生思想政治素质。在新世纪新形势下，利用网络的快捷性与及时性、开放性与资源共享性及自主性等内在特点，加强大学生思想政治工作，必须用先进文化占领网络德育阵地，健全网络思想政治工作的保障机制，创新网络思想政治工作的方式方法，建设新的网络精神家园。     

论网络文化对中学思想政治教育的影响

作为信息技术的产物，网络文化具有虚拟性、开放性、自由性的特征，对中学思想政治教育既有积极的影响，也有消极的影响。因此，加强中学思想政治教育，应重视网络文化的影响，引导和帮助中学生正确使用网络，改变传统的思想政治教育模式，营造良好的网络环境。     

大学生网络思想政治教育的界定与对策研究

本文从网络自身属性特征、网络思想政治教育与传统思想政治教育的关系出发，对网络思想政治教育进行了界定。在大学生网络思想政治教育路径研究上，从平台建设、队伍建设及理论建设三个方面提出了相关措施。在平台建设上，要做到制度化、针对性和多元化；在队伍建设上，提出“学校--学院--班级”多层次阶梯式才队伍建设模式；在理论建设上，提出了多学科融合与实践相结合的模式。     

思想政治理论课教师与大学生理论社团的互动研究

<正>加强思想政治理论课教师指导下的大学生理论社团的师生互动,是加强和改进大学生思想政治教育,提高思想政治理论课教学水平,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的客观需要。思想政治理论课是高等教育课程中的一个重要组成部分,缺乏有效互动这一我国高等教育的通病也贯穿于此课程的教学中。思想政治理论课与普通的课程相比有自己的独特性,加强师生间的有效沟通对培养新一     

以人为本加强公路职工思想政治工作浅见

在科学发展观的指导之下，“以人为本”已经成为各行各业的指导思想和企业精神，在公路建设中体现的更为显著。伴随着职工思想不断出现多样性和企业党群管理工作不断进步，对职工进行思想政治工作已经越来越重要。为了增强企业的凝聚力，必须提高公路职工的思想觉悟和政治意识，培养职工的责任感和道德意识已经成为实现企业可持续发展的动力。只有对职工灌输“以人为本”的思想，使职工具有高度的人文素养和政治情怀，公路工程建设才有质量安全保障。     

网络时代银行思想政治工作探讨

通过网络信息传播技术,加强和改进银行思想政治工作的方法和手段,增强银行思想政治工作的时代特性,已成为银行思想政治工作的现实选择。网络为思想政治工作提供了新平台,现代网络发展给思想政治工作带来的巨大挑战,利用网络加强和改进银行思想政治工作,建设银行思想政治教育网站,注意网上灌输教育与网下疏导管理相结合,建设一支适应网络时代特点的复合型的银行思想政治工作队伍,建设全方位立体式的银行思想政治工作网络环境。     

对高校思想政治教育进网络的探讨

在当今信息时代，网络发展之迅速是世界有目共睹的，越来越多的领域和人群正在涉入它的范围，高校亦不例外．我国从1994年4月获准接入互联网，到2010年6月，上网用户约为1．7亿，形成了相当规模的网络体系。在上网人员中，高校是主体。在大学校园，网络直接服务教育、科研、学科建设以及管理、服务等各个方面，上网已经成为高校师生学习、工作和生活的重要组成部分。因此，高校思想政治教育进网络，用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领网络这个阵地．积极探索思想政治教育进网络工作的新路子，逐步形成德育科学化建设、主体化实践和网络化运用相结合的高校思想政治工作，是对高校思想政治教育提出的新课题和新要求。     

中国传统文化融入大学生思想政治教育话语体系的研究

中国传统文化蕴含着丰富的民族精神,体现了深刻的“立德”情怀,为大学生思想政治教育话语体系的构建提供了价值导向,创造了话语环境。但是,中国传统文化在融入当代大学生思想政治教育体系中存在着理论渗透不够、针对性不强、融入效果不佳等问题,因此,要通过坚持理论导向、突出中国特色、深化夯实文化根基、传承文化基因、营造良好氛围等措施,促进中国传统文化更好地融入思想政治教育话语体系。     

新时代“图书馆+”,让教育更收放自如

学校的教育教学,在新时代“图书馆+”中展翅高飞。学校全力打造全科图书馆。与市图书馆签订合作协议,成立分馆,加强图书藏书建设;搭建网络图书馆,方便师生校内数字阅读,拓宽阅读空间。参与悦读平台读书活动,营造全校读书氛围。利用图书馆,提倡全科阅读,在学科中渗透阅读,创设“图书馆+”阅读大气候。熔炼“图书馆+”教育大融合,在课堂教学和活动中融入德育、传统文化教育。全校师生在阅读中提升能力、形成素养。     

“整合—互动”型校企合作旅游人才培养模式研究

开展校企合作，通过“整合-互动”型校企合作的模式培养旅游人才是旅游市场发展的需要。本文对校企合作人才培养模式的背景、“整合-互动”型校企合作的内涵进行了全面分析，并提出了整合-互动”型校企合作旅游人才培养模式运行的实施保障及运行机制。     

网络环境下高校思想政治工作探析

伴随网络技术对社会生活的全方位渗透，作为互联网使用主体的高校师生，其思想观念、价值观取向乃至生活方式都在发生重大变化。面对这种新的情况，积极加以引导，不断加强和改进思想政治工作，大力推进思想政治教育“进网络”，已成为我们面前的一项重要任务。     

切实增强思想政治工作的针对性和实效性

为适应我院专业化分工管理的运作模式，真正使思想政治工作落到实处、取得实效，我们建立了“一岗两责”的思想政治工作模式，即：各级党政领导既要担负完成生产任务的职责，同时又要担负做好思想政治工作的职责，并在思想上、组织上、工作上到岗到位。通过实行“一岗两责”，使思想政治工作贯穿渗透到生产经营和改革发展的各个环节、各个过程，从而形成“大政工”机制。     

让思想政治工作由“网”而入“网”络人心--基层人行发挥网络优势，做好思想政治工作的有益尝试

随着网络时代的到来，网络在人们心目中日渐突出，它不仅改变了世界，改变了人们的生活，而且猛烈冲击着传统思想观念和思维方式。网络对工作方式和生活方式造成的影响，也使思想政治工作面临新的机遇与挑战。当前，人民银行系统分支机构都相继建立了局域网络，良好的网络运行设施为开辟网上思想政治工作提供了坚实的基础。如何积极探索新形势下基层人行发挥网络优势，架起网络思想的“连心桥”，让思想政治工作由网而入，“网”络人心。     

网络对大学生思想政治教育的负面影响及应对策略

网络舆情交锋于时代的风口浪尖，时代中国的整体转型引发的高职大学生思想政治价值观念的嬗变皆聚焦于“网域”之乾坤。必须加快构建政府-学校-教师-社会-家庭-学生“六位一体”的协同管治模式，凝聚社会主义核心价值正能量资源，形成整体合力，完善大学生的“虚拟人格”。     

建立村级互联网站 拓展教育服务渠道——建立“周塘东社区服务网”的个案分析

通过建设村级“社区服务网站”,在加强信息沟通、方便村民办事、提高社会公信、提高学习效果,拓展村民教育、服务的渠道方面发挥了良好作用。设想通过增加村民“实名”网络博客群、建立村民网络讲堂、开展网络“面对面”互动直播、开辟思想政治教育工作专栏、开展网络心理健康教育等栏目和功能,切实增强思想政治工作实效。     

思想政治教育与审美教育课程体系的研究

大学生思想政治教育的效果往往欠佳,其与美育的 结合更是被实践的少之又少。改进思政教育和美育的课程体系,应当由传统的偏重灌输向注重渗透转变,由单向的教学向灵活的“授人以渔”转变;通过多媒体、信息数据库等高科技辅助手段,采用互动的教学模式,达到理想的教育效果。还要注意在以理服人的同时以情动人,把握一定的“度”,引导学生主动思考,主动交流,主动探索。     

教书育人 德育为先——高职院校应把立德树人作为根本任务

在努力构建社会主义和谐社会的新形势下,以科学发展观为指导,要求高职院校教师教书育人,德育为先,进一步加强对学生思想政治教育工作,把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。     

干部管理要强化政工手段

干部管理一般是多种手段综合运用，如行政手段、经济手段、法律手段、纪律手段和政工手段相互结合，产生互补效应。其中，政工手段有特殊作用，亟待强化。管干部重在管住思想。人的行为都是在一定的思想指导下产生的，思想是行为的内在根据，行为是思想的外部表现、一般来说，有什么样的思想，就有什么样的行为。因此，干部管理重在管住思想。先进的思想不能从干部的头脑中自发地产生，按照列宁的提法，要靠从外面“灌输”。列宁所讲的“灌输”是一种对宣传教育的形象用语，旨在说明思想政治工作对干部的科学世界观、革命人生观、正确价值观…     

高职院校思想政治教学模式创新的实践与思考

思想政治教学创新应从以下方面入手：一是接通“地气”，实现人性化教学。二是双向互动，实行启发式教学。三是设置情境，实现信息化教学；四是面向社会，实行开放式教学；五是融入文化，使思政教育生活化。