红色文化融入艺术类院校大学生思想政治教育的策略

红色资源既是高校开展大学生思想政治教育的重要素材,更是促进高校落实立德树人根本任务的生动教材。将红色文化融入高校思想政治教育,是提升大学生核心素养的重要举措。从红色文化融入艺术类院校大学生思想政治教育的重要价值出发,分析融入过程中存在的问题、原因,进而提出具体的融入措施：打造红色文化育人矩阵;将党的建设与发展融入思政教育;创新红色育人实践形式,丰富红色育人途径;创新红色文化宣传途径,扩大红色文化宣传范围。     

辽宁“六地”红色文化资源融入高校网络思想政治教育研究

辽宁“六地”红色文化资源蕴含深厚的历史文化内涵，是对大学生进行思想政治教育的鲜活教材，对于辽宁地区高校思想政治教育实效性的提升具有重要作用。近年来，依托网络对大学生进行思想政治教育已经成为大势所趋，应探索将辽宁“六地”红色文化资源融入高校网络思想政治教育。这有利于推动辽宁“六地”红色文化资源的保护传承、丰富高校网络思想政治教育的内容和加强对大学生的价值引领。目前，辽宁“六地”红色文化资源融入高校网络思想政治教育已经取得进展，但仍存在红色文化网络育人品牌效应有待进一步提升、育人平台有待进一步优化、育人模式有待进一步创新和育人协同性有待进一步加强等问题。对此，可通过依托数字技术打造特色网络育人品牌、优化辽宁“六地”红色文化资源网络育人平台、构建“线上线下”协同合作的育人模式和形成辽宁“六地”红色文化资源网络育人合力等路径，推动辽宁“六地”红色文化资源融入高校网络思想政治教育。     

高校思想政治教育视野下红色文化研究述评

红色文化在大学生思想政治教育中具有重要的作用。近年来,学者们围绕红色文化在高校思想政治教育中的功能及路径、红色文化与高校思想政治理论课教学、红色文化在大学生爱国主义和民族精神教育中的价值、红色文化与大学生社会主义核心价值体系的构建等论题展开了研究,取得了丰硕的成果,但这些研究多从某一角度切入,缺乏整体性,研究成果也多关注教育主体如何利用红色资源进行思想政治教育,而较少关注受教育者主体性的发挥。     

红色文化资源的教育价值

如何不断利用红色文化资源加强高校大学生的思想政治教育,是高校思想政治教育工作的重要议题.本文阐述了加强红色文化资源建设的原因和意义,以及如何运用红色文化资源推进高校大学生核心价值观教育的方法,对于构建大学生核心价值观教育有着重要的意义.     

红色文化教育:大学生思想政治教育方式的新探索——江西省某理工院校大学生红色文化教育调查

当前,加强和改进大学生思想道德教育方式成为国家政治和文化建设领域的一个重要的研究课题。红色文化为大学生思想政治教育提供了本源性优质资源,提供了正确的价值观导向。积极研究和开发红色文化资源,运用红色文化资源成果,对高校大学生进行正确的世界观、价值观和人生观教育,从而不断增强大学生思想政治教育的感染力和说服力、针对性和实效性。     

论红色文化资源在高校思想政治教育中的运用

当前,加强和改进大学生思想道德教育方式成为国家政治和文化建设领域的一个重要研究课题。红色文化为大学生思想政治教育提供了本源性优质资源和正确的价值观导向。要积极研究和开发红色文化资源,运用红色文化资源成果,对高校大学生进行正确的世界观、价值观和人生观教育,从而不断增强大学生思想政治教育的感染力和说服力、针对性和实效性。     

诚信文化融入大学生思想政治教育的对策

从高校思想政治教育角度对诚信文化如何融入思想政治教育进行深入研究,进一步探析传统诚信文化融入大学生思想政治教育的现实意义,对诚信文化融入大学生思想政治教育的现实困境进行归纳概括,探寻诚信文化与高校思想政治教育课的契合点,提升教育队伍诚信文化教育意识,营造高校诚信文化育人氛围。     

福建三明苏区红色文化在地方高校思想政治教育中的价值探究

三明苏区红色文化内涵深厚,形式多样,是地方高校思想政治教育不可多得的文化资源和精神财富。三明苏区红色文化与地方高校思想政治教育有机结合,是扎实推进社会主义文化强国的内在要求,也是新时期地方高校思想政治教育的客观需要。三明苏区红色文化在地方高校思想政治教育中的价值主要体现在三明苏区红色文化可以为地方高校思想政治教育提供优质载体,提供生动素材,提供理想实践教学范式。     

地方红色文化在高校思想政治理论课教学中的运用——以湘南学院思政课程改革为例

在高校的思想政治理论课教学中开展红色文化教育,是加强和改进大学生思想政治教育的优势特色和重要途径。湖南郴州有得天独厚的红色文化资源,湘南学院充分利用郴州本土红色资源,推进其进课堂、进教材、进实践,既丰富了思想政治理论课教学的内容,又创新了教学方式方法,还拓展了本土红色文化资源的教育功能,极大地增强了思想政治理论课教学的针对性和实效性。     

红色文化融入高校思想政治教育路径研究——以泸州为例

红色文化是中国先进文化的重要组成部分,为中华优秀传统文化注入了红色的符号。高校思想政治教育事关教育大计、树人大计、国家大计。运用红色文化的优势与特色融入高校思想政治教育有其本质的重要性,也有其实现的可行之处。通过研究泸州红色文化特色与优势,探索红色文化融入高校思想政治教育的路径,以真正运用和发挥好地方红色文化在思想政治教育中的重要价值。     

谈网络对高校思想政治教育的影响及对策

通过分析网络自身特点及在网络进行高校思想政治教育工作所面临的现状,提出了完善网络立法,进行网络监督;开展丰富多彩的网上思想政治教育活动,不断丰富思想政治教育内容;进行网上与网下教育联动等若干实效性措施,更好地发挥网络时代高校思想政治教育功效。     

表达自由实现的限制性因素及对策思考

多元化社会,表达权是一项基本人权,然而现实中又确实还存在诸多因素限制着表达自由的实现,凸显当前表达权保护的有效性不足。表达自由要得以真正全面的实现,需要政府和公众的互动。就政府而言,要实现制度上的拓展及公权力的自我约束;就公众而言,需培养公民意识,强化表达意识和能力。     

论作品著作权在网络空间下的侵权和保护

因特网的发展给现行的版权制度造成了巨大的震撼。原有的版权制度已不适应因特网的发展,只有作出适当的调整、更新才能适应现在的情况。目前,网络上作品的著作权遭到了前所未有的威胁,著作权人的权利急需得到保护。我们必须对现在的情况进行研究,完善原有的立法、司法的不足,解决网上作品著作权的保护和保证信息流畅之间的矛盾,对网站、作者、网民三者之间的权利进行协调,以达到平衡。     

社会资本对中小企业成长性影响的实证研究

从社会学的研究视角来看,企业可以利用社会资本在内外部网络中传递和获取信息、知识等资源,进而整合和吸收以提高成长能力。为了深入研究社会资本的结构维、关系维和认知维与中小企业成长性的关系,本文在国内外学者的研究基础上,引入吸收能力作为中介变量,提出了社会资本正向作用于吸收能力,从而促进中小企业成长的概念模型,通过发放调查问卷获取研究数据,采用结构方程模型方法对概念模型中提出的研究假设进行验证。研究表明,社会资本对中小企业成长性起到止向促进作用,社会资本的三个维度促进中小企业成长的方式不同,吸收能力起中介作用。     

关于历史演义序跋评点研究的几点思考

目前,学术界关于明清历史演义序跋评点的研究,虽然取得了显著成绩,但是仍然存在若干问题,这些问题主要表现为:历史演义序跋评点作者立论之角度与研究者评论之角度的错位;研究者对某些历史演义序跋评点的误读或歧解;历史演义序跋评点研究与作品研究的脱节等。解决好这些问题,无疑有裨于明清历史演义理论研究的进一步开展。     

CAFTA对广西边境贸易的影响及对策思考

基于广西边境贸易发展的现状和特点,分析中国-东盟自由贸易区的建立对广西边境贸易的影响,并在此基础上进一步探讨发展广西与越南边境贸易的对策,即在宏观上加强政府的宏观调控作用;在微观上提高边境贸易出口产品质量。     

知识经济对河南省经济社会的影响及对策研究

知识经济作为一种崭新的经济形态正向我们迫近,并将影响河南省经济的发展。针对河南省的经济发展趋势,讨论了知识经济的内涵及演绎进程,分析了知识经济将对河南经济发展所产生的影响。最后,确定了相应的战略取向,提出了发展知识经济的对策和措施。     

修改《妇女权益保障法》的基本思路

妇女权益的充分实现,需要国家保障、社会维护、个人努力三方面的有机结合;《中华人民共和国妇女权益保障法》的修改要体现"保障妇女人权、适当倾斜立法"的精神,既要保障妇女的特殊权益又要对妇女权益给予特殊保护.     

企业管理制度与文化理念对员工行为作用的机理及应用研究

心理学家们关于心理结构的研究,提出人的行为动力由"自我动力"与"超我动力"共同构成。自我动力产生"自我价值观",它以是否"利己"作为一切判断的标准,因而使人产生自私和利己的行为;超我动力产生"超我价值观",它以是否"利他"作为一切判断的标准,因而使人产生无私和利他的行为。显然,将管理制度与文化理念紧密结合,就能从员工的自我动力与超我动力两个方面有效激发与控制员工的行为。利用这种机理,可以指导我们设计出有效的管理体系:"自我与超我结合,文化与制度并重的管理体系"。     

外语学习中的僵化现象研究与思考

僵化现象是外语学习过程中普遍存在且不可避免的一种现象,表现为外语学习达到一定程度之后就处于一种停滞不前的徘徊状态。本文论述了僵化的定义,归纳了几种有关僵化的成因,分析了僵化现象产生的时间和分布状况,并对缓解僵化提出了建议。