阑尾炎病例教学在人体解剖学教学中的应用

人体解剖学是门重要的医学基础课程，它与临床课程关系较密切。本文以阑尾炎病例为例，探讨在人体解剖学教学中恰当应用病例教学法，引导学生将解剖学知识与临床病例结合在一起，有效激发了学生的学习兴趣，提高了人体解剖学教学效果。     

视障学生解剖课程的学习问题及对策

解剖学是研究正常人体形态结构的一门科学。我校职专视力障碍学生，由于视力缺陷，在解剖教学中呈现出特殊性。本文从发现学习问题，清楚学习特点，互动教学三方面探讨视障学生解剖课程的学习问题及对策。     

浅谈C语言程序设计课程的教学改革与实践

《C语言程序设计》是理工科各专业的一门计算机基础课,教学目的是通过学习培养学生的程序设计思想,使其具备基本程序结构代码的编写能力,并为后续课程打下基础。以往的教学实践反映,很多学生学完这门课程之后并没有达到预期的目的。     

小学科学教学中学生实验观察能力的培养分析

科学课是小学教学中一门重要的基础课程，在科学课的学习中老师通常会通过实验让学生观察现象记录数据，这对学生的实验观察能力提出了一定要求。本文主要对小学科学教学中学生实验观察能力的培养进行了分析。     

浅谈初中计算机教学中探究式教学方法的应用

计算机课程是一门实用性较强的学科，在教学中，学生只是掌握了理论知识是远远不够的，更重要的是让学生能够真正地理解课堂中所学，并能够将其应用到实际中去。初中是学生学习计算机知识的最佳时期，在这个时期，若能够将探究式教学方法应用到计算机教学中，将会对学生学习计算机知识和实践能力有很大的帮助作用。本文中，我们就来对探究式教学方法的含义、基本特征、在计算机教学中的具体应用等问题进行探讨。     

浅谈如何培养学生探索与合作交流能力

数学是一门非常重要的学科，而数学教学更应该注重课堂效率，培养学生的探索能力与合作交流能力是学习数学的最终目的与最高境界，本文就培养学生的探索能力与合作交流能力进行探讨。     

高职《机械制图与工程识图》课程设计探究

《机械制图与工程识图》是高职机电一体化专业的一门专业核心课程，同时又是一门培养学生空间思维和设计创造能力的公共基础课程。依据高职学生的学习水平和学习特点改变原有的教授方式，突出学生实践性、专业性，以够用为标准重新制定课程的授课内容和方式，采用项目式教学对课程重新进行教学整体和单元设计。     

浅谈电路实验教学改革

作为一门基础性实验课程，本课程的主要任务是通过电路实验的动手实践学习，对树立学生严肃认真的科学作风、形成理论联系实际的学习观点、培养科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力、应用设计能力、现代化工具使用能力和科学归纳能力等方面都有重要的作用。本文分析了电路实验课程的优势及现状，对电路实验教学模式的改革及成绩的考核进行了探讨。     

注重中学生数学学习方法与学习习惯的培养

数学科是一门要求综合能力较强的、但比较枯燥的学科,所以很多学生学习起来感到比较困难,学习成绩不高。而且,许多学生因数学学习方法不当、学习习惯没有养成,从而影响了他们的数学学习兴趣,导致学习成绩下降。原因是什么?怎样才能学好数学呢?学生的数学学习方法与学习习惯又怎样的呢?就此,本人谈一点自己的看法。     

高中化学学习过程中存在的问题及对策研究

高中化学是一门理论性和实践性较强的课程，通过良好的学习方法来获取知识，再运用到现实的社会实践中是高中化学学习的重要目的。如何指导学生掌握和选择优化的学习方法，这样既有利于开发学生的学习能力，也能增强学生的创新能力，以利于学生在今后的社会实践中具备良好的学习素质。本文着重探讨高中化学方法的选择和优化，以期学生能够全面具备良好的学习能力。     

谈良好英语学习习惯的培养体会

英语学科作为一门外语，具有一定的语言学习难度，而在小学阶段，学生的可塑性很强，教师需要在教学中起到指导与培养的作用，通过使学生形成良好的英语学习习惯，来增强学生的学习兴趣，提高自主学习的能力，进而完成教学目标，本文阐述了良好英语学习习惯的重要价值，针对如何在教学中培养学生良好的英语学习习惯问题，提出了几点体会与看法，旨在进一步提高教学质量。     

职校幼师专业学生美术课学习兴趣的培养

在我国整体的教育体系当中，职业学校的教育是占有很大的比重的，职业学校主要培养能够直接胜任相应工作岗位的各种类型的人才，其中，幼师专业就是其中的一个重要专业，为我国的幼儿园教育不断的提供幼师人才。职业院校的幼师专业的学生在学习的过程当中，对于美术课程的学习普遍存在一定的问题，有些学生是因为没有美术功底而没有信心学好这门课程，有些同学是因为缺乏对于美术课程应有的兴趣。本文主要对如何培养职校幼师专业学生美术课程的学习兴趣进行简单的分析。     

浅谈物理课堂教学

物理学既是一门科学,又是一门艺术。怎样才能在课堂上吸引学生、激发学生的学习兴趣,提高学生学习积极性呢?怎样才能启开学生的心扉,发展学生的智力,培养学生的能力呢?怎样才     

过程性考核方式在《GIS软件应用》课程的探索与实施

本文主要针对过程性考核在《GIS软件应用》课程的应用，过程性考核适用于实践性比较强的课程，通过对考核内容、考核能力的细化，提高了考核的效果，增强本门课程学生学习的实践能力及职业能力。     

地方财经院校概率论与数理统计教学改革研究

概率论与数理统计是一门研究随机现象的统计规律性的学科，与社会经济现象联系紧密，是一门应用性很强的数学学科。同时它也是后续专业课程的基础，因此这门课程的学习效果和教学效果非常重要。地方财经院校的学生数学基础普遍薄弱，对数学不感兴趣。为了提高概率论与数理统计课程的课堂教学效果，增强学生的数学应用能力，本文就激发学生学习兴趣的有效措施，夯实数学基础的措施、教学方法的改革措施，以及考核方法的有效措施进行了研究。     

高中物理教学中形象思维能力培养初探

物理学是高中课程中一门非常重要的课程，学习起来比较困难，思维量比较大。高中物理学习的思维方式主要有抽象思维和形象思维两种思维方式。然而在很多高中的物理教学过程中，只重点培养学生的抽象思维能力而忽略了对学生形象思维能力的培养，结果造成学生抽象思维较好而形象思维能力非常差的局面。在近几年的教学实践过程中逐步认识到了形象思维的重要性，很多学校考试注重培养学生的形象思维能力，本文就简要探索一下高中物理教学过程中形象思维的培养。     

浅谈高中地理主观题解题技巧

地理学包罗万象、丰富多彩，这门学科既古老又年轻。如今，地理学是中学的一门十分重要的基础课程，同时又是文科考生的高考必考科目之一。但是高中学生在学习地理的过程中却感到十分困难，尤其是考试做题的时候就不知所措。那么，做好高考地理试题就那么困难吗？其实，学习任何一门学科，都需要把握固有的技巧和内在规律。所以，在地理教学中，我们要引导学生去掌握地理解题的规律性，提高做题能力，使学生在地理考试中游刃有余。     

护理学导论教学方法的改革与探讨

护理学导论是一门理论性和实践性都很强的学科，这门学科是护理专业学生必修的专业基础课程，主要是介绍护理专业理论体系及相关模式的课程。我校属于高职高专院校，而目前在针对护理学导论这门课的见习机会极少，安排见习主要是针对涉及专业实践性较强的学科，比如基础护理学、外科护理学等，所以在护理学导论教学中，理论脱离实际，在学生实习时，学生也只是机械性的执行带教老师委派的护理操作任务，学生缺乏运用护理理论解决临床实际问题的能力。所以为了激发学生的学习兴趣，提高学生将来在临床工作中分析问题，解决问题的能力，在教学中适当的引入案例教学、情景教学等，具有一定的作用意义。     

浅谈高等院校计算机专业课程全面推广双语教学的必要性

"英语"与"计算机"在当今社会生活和工作中具有非常重要的地位和作用。这两门学科互相渗透。在计算机教学过程中对英语的灵活运用不仅可以培养学生学习英语的兴趣,而且也可以帮助学生快速而深刻理解计算机知识。同时学生的实践能力也得到了改进和提高。本文对英语和计算机的特点进行深入分析,结合教学实践,提出了对这两门学科进行教学整合的方法,并进一步提出在高等院校计算机专业课程中全面推广双语教学的必要性。     

合作学习在高职计算机教学中的应用

通过长期的实践，教师与学生逐渐认可了合作学习在教学中具有的重要促进作用。计算机课程是一门具有较强实践性的课程，在高职计算机教学中应用合作学习的教学方法，有利于激起学生的学习兴趣，提高其自主学习的能力和计算机操作专业技能，可以起到事半功倍的作用。本文主要阐述合作学习在高职计算机教学中的实际运用以及在运用过程中出现的问题和解决方法。