高校普及交响音乐刍议

在高校普及交响音乐是推进我国素质教育的补充 ,也是时代的需要 ;高雅音乐可净化环境 ,可以造就高科技人才。高校普及交响音乐 ,领导重视是关键     

浅谈在高校开设《音乐欣赏》课程的必要性

音乐欣赏课是以音乐为教学手段,以审美为核心的素质教育。音乐欣赏教学,是学生在老师的引导启发下,通过对音乐的聆听,实现对音乐美的感受和鉴赏,它是音乐教育的重要内容,是高校实施美育的重要途径。《音乐欣赏》课程作为高校音乐教育重要的实施手段对培养学生的综合素质发挥不可替代的作用,同时,它也是培养当代大学生心理健康的途径和手段。     

论音乐教师的素质

音乐教育作为素质教育的重要内容和途径之一，迫切需要对音乐教师进行素质培养，只有这样才能在素质教育中充分发挥音乐教师的作用，提高人才培养的成效。     

创新:知识经济时代高等院校素质教育的灵魂

在知识经济时代，高等院校素质教育如何体现创新这个民族灵魂和国家兴旺发达的不竭动力的要求，是摆在我们每一个高校教育工作者面前必须深入思考的重大问题。本文在此就知识经济时代高等院校素质教育的灵魂——创新，作一些探讨。　　一、创新——知识经济时代赋予高等院校素质教育的使命　　1.从知识经济时代对高等院校的要求来看，高等院校素质教育的灵魂是创新。江泽民总书记对知识经济时代的高等院校提出了以下要求：“大学应是培养和造就高素质的创造人才的摇篮，应是认识未知世界，探求客观真理，为人类解决面临的重大课题提供科学依…     

对音乐教育理念的思考

音乐教育既是音乐文化的核心,更是世界文化的核心。本文对音乐的素质教育功能和多元文化功能进行了阐述,对音乐教育的理念及发展趋向提出了一些设想与建议。笔者认为,我国的音乐教育应该在重视本国、本民族特别是少数民族音乐的同时与世界接轨,走多元化音乐教育之路,这应当是我国目前音乐教育改革的重中之重。     

提高高师教师素质刍议

1．音乐素质教育思想。音乐素质教育思想，从教育对象和目标而言，是面向全体学生，是发展学生基本音乐素质，进而促进学生整体基本素质发展；从教育关系和过程而言，是尊重学生的主体和主动精神……     

新疆高校图书馆在提升少数民族大学生信息素质教育中的作用

信息素质教育，是信息时代提出的一种教育思想和教育方法，在高校中开展信息素质教育是一个尤为迫切的问题。本文对新疆高校信息素质教育的现状进行了分析。提出了高校图书馆在加强少数民族大学生信息素质教育中的措施和方法。     

试论我国音乐文化的主体

世界各民族在创造自我衍生历史的同时，也都相应地创造着自己的传统文化。而作为传统文化的内容组成部分之一的音乐文化，自然是和民族的进步、历史的延伸同步发展的。民族音乐传统应是国家音乐文化的主体。在中国五千年漫长、复杂的历史进程中，各族人民都以自己的聪明才智创造和积累着自己民族的传统文化，而各个民族的音乐文化都是源于各自的民族音乐传统而滋生的，故而我国总体的音乐文化，勿容置疑地源于我国总体的民族音乐传统而滋生的。笔者认为总体的民族音乐传统是我国五十多个民族各自创造和积累的民族音乐传统，在个性的汇集、共…     

兴趣的培养：学生主动学习音乐的关键

音乐素质教育是社会所关心的热门话题 ,要让音乐素质教育在少年儿童中得到良性发展 ,必须培养学生主动学习音乐的兴趣 ,从而调动学生学习音乐的积极性。     

德育：素质教育的灵魂——关于推进高校素质教育中德育工作的思考

素质教育的全面推行，要求德育要适应和服从于素质教育，德育与素质教育要达到和谐统一。笔者从德育在素质教育中的重要地位谈起，主要分析我国高校的德育存在的问题及造成问题的原因，并提出了今后德育改革的几点意见，希望能对当前我国高校德育建设有所借鉴。     

高中英语教学实施素质教育的难度和对策

高中英语教学实施素质教育步履艰难 高中英语教学阶段实施素质教育，主要是科学的全面的完成《全日制普通高级中学英语教学大纲》所规定的内容，即要求要求听、说、读、写全面发展，根据学生实际，培养出具有相当英语水平的毕业生；既为高校输送高水平的外语新生，又为社会培养具有一定外语基础和能力的劳动后备大军，提高民族整体的外语水平。高中阶段英语教学方法在实施素质教育中究竟应如何革新？ 笔者查阅了近几年来在校内外的听课记录，从中发现应试教育思想依然在多数教师心中占统治地位。受此驱动相当大比重的教师仍属“知识灌输”型…     

“两课”教学与大学生民族精神的培育

培育大学生民族精神是当前全球化背景下高校德育面临的一项重要任务。“两课”教学作为高校德育的主渠道、主阵地,应顺应形势,积极参与大学生民族的培育过程,从中进一步提高教学实效。本文从大学生思想教育、品德教育、政治教育、心理教育和素质教育的角度来探讨“两课”教学培育大学生民族精神的意义,为“两课”教学改革提供借鉴。     

素质教育是高校教育深化改革发展的大趋势

国民素质教育水平高低,在新世纪国际间综合能力竞争中居于首位,并成为世界教育改革的主流,同时也成为中国教育改革的目标,与此相适应的素质教育是学校教育改革发展的大趋势。高校学生的素质影响着国家、民族的前途命运,高校必须重视对学生进行素质教育。分析高校学生素质现状和成因,既要看到成效,也要抓住弊端,制定对策,在全面提高民族素质教育问题上,尽高校应尽的责任。     

"两课"教学与大学生民族精神的培育

培育大学生民族精神是当前全球化背景下高校德育面临的一项重要任务."两课"教学作为高校德育的主渠道、主阵地,应顺应形势,积极参与大学生民族的培育过程,从中进一步提高教学实效.本文从大学生思想教育、品德教育、政治教育、心理教育和素质教育的角度来探讨"两课"教学培育大学生民族精神的意义,为"两课"教学改革提供借鉴.     

音乐教学与素质教育

本文认为 ,在对学生实施全面素质教育中 ,音乐教学具有重要的育人功能 ,并简要论述了音乐教学在素质教育中的地位 ,音乐教学在美育方面的独特育人功能 ,音乐教学对其他各育的渗透和促进。     

论民族高校校报在和谐校园建设中的重要作用——以西藏民族学院校报为例

民族院校是我国高等教育的一个组成部分，既有高校工作的共性，又承担着更加重要的办学任务。作为高校主导媒体的民族高校校报，责无旁贷地成为构建和谐校园话语平台的重要载体，担负着营造舆论环境、传播先进文化的重任，在和谐校园的构建工作中具有非常重要的作用。本文以西藏民族学院校报为例，阐述了民族高校校报在构建民族高校和谐校园中的作用。     

学生社团在素质教育中的作用

目前素质教育已经成为各类教育普遍关心的话题。全面加强大学生思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质，提高学生的整体素质水平，是高校进行素质教育的重要目的。学生社团在此项教育中发挥着不容忽视的作用，是高校推进素质教育的重要内容。     

素质教育与高校体育

素质教育是我国基础教育的一次深刻变革，其本质是全面发展的教育。高校体育实施素质教育必须转变教育思想观念，加强教师素质教育，并抓好体育课程教学，促进高校体育教学向素质化方向发展，并不断完善。     

民族地区高校校园文化品牌创建与提升研究——以吉首大学为例

校园文化既是校园文明的窗口,又是先进文化的生长点。民族地区高校的校园文化具有民族性、实践性、教育性、多元性等特点。吉首大学在环境营造中渗透校园文化,在校风建设中构建校园文化,在德育实践中呈现校园文化,在素质教育中强化校园文化,努力铸造具有时代特征、地方特点和自身特色的文化品牌。     

《音乐文化与素质教育》简介

《音乐文化与素质教育》（向阳光著）于2008年10月由大众文艺出版社出版。本书共分十一章,内容包括：音乐文化与素质教育的关系、音乐文化与素质教育的基本理念、音乐教育改革与学生创新能力的培养等。