浅谈新形势下的医德医风建设

社会主义市场经济体制的建立,为医药卫生事业的发展注入了活力与生机。同时,伴随着医疗保险制度的改革,医德医风建设也面临新的挑战,出现了一些新情况、新问题。因此,加强医德医风教育,重塑“白衣天使”的形象,促进卫生事业的健康发展,成为医德医风建设的当务之急。 一、当前医德医风存在的问题 在社会主义医疗事业性质的认识上,过分强调社会主义卫生事业的商品性,而忽视其公益性、福利性,把医患关系庸俗为商品交换关系甚至是金钱关系,严重影响了革命人道主义的发挥。     

加强医院新职工医德医风教育对策研究

加强医德医风教育是医疗卫生机构思想政治工作者的重要紧迫任务,也是医学伦理学研究的重要课题。每年招聘的新员工给医院带来活力的同时,其素质高低直接影响到个人成长和医院的科学发展。加强新员工医德医风教育是医院可持续发展的需要,也是构建和谐医患关系的需要,是医院科学管理的重要基础。新形势下新职工医德医风教育要不断改进教育形式,丰富教育内容,进一步改善医院环境,实现医院持续健康快速发展。     

从对立到信任还要多久？——新医改进程中和谐医患关系构建

让当下的医患关系从势如水火转变为健康和谐是评价新医改的第一指标,因为医患关系是整个医疗行业状况的综合反应。本轮医改直击医患冲突的症结,希望通过推行回归公立医院的公益性、建立以患者为中心的“养人”绩效考核机制、开展医疗知识普及运动、增进医患沟通、加强法制建设、完善医疗纠纷处理机制、健全医疗执业保险、建立公正公开的监督机制、推进医学技术进步和加强医德医风建设等项改革,实现构建健康和谐医患关系的目标。     

网络环境下医生社会形象的重塑与提升

"白衣天使"是医生崇高形象的文化表达,但是在网络环境下,"白衣天使"的社会形象却被污名化为"白衣狼",医生的职业道德伦理正在经历一次巨大的考验。医生社会形象的逆转与互联网环境下的医患报道的虚拟性、情绪化、高参与性等特征密切相关。在网络环境下,只有从加强相关法律建设、讲述有温度的医患故事、加强医德建设等方面入手,才能重塑并提升医生的社会形象,化解医患关系的危机,构建和谐的医患关系。     

加强医德医风建设 构建和谐平安医院

当前医患纠纷引起的伤害事故,引起社会广泛关注,作为基层医院,不断提高医护人员业务水平和思想素质,以当前正在狠抓的"四风"建设为契机,培养医护人员良好的医德医风,建立良好的医患关系,才能更好地构建和谐、平安医院。正视医院存在的各类问题,提高医务人员自身的业务水平,整治"庸、懒、散、奢"等不正之风。采取一系列行之有效的措施解决医患纠纷,构建良好医患关系。注重建立健全各项规章制度,以制度管人,加强监督。把构建和谐平安医院跟医务人员的日常工作结合起来,充分调动医务人员的积极性,同心协力,齐抓共管,共建和谐平安医院。     

加强医德医风建设 构建和谐平安医院简

当前医患纠纷引起的伤害事故，引起社会广泛关注，作为基层医院，不断提高医护人员业务水平和思想素质，以当前正在狠抓的“四风”建设为契机，培养医护人员良好的医德医风，建立良好的医患关系，才能更好地构建和谐、平安医院。正视医院存在的各类问题，提高医务人员自身的业务水平，整治“庸、懒、散、奢”等不正之风。采取一系列行之有效的措施解决医患纠纷，构建良好医患关系。注重建立健全各项规章制度，以制度管人，加强监督。把构建和谐平安医院跟医务人员的日常工作结合起来，充分调动医务人员的积极性，同心协力，齐抓共管，共建和谐平安医院。     

构建和谐医院要夯实“三方面”基础

医院建设对于社会的和谐影响极大,必须在构建融洽内外关系上走在前列。要通过加强医院的环境建设、加大设备投入和技术创新力度、重视人才培养来夯实医疗基础,营造和谐的就医环境;通过加强思想指导、强化服务意识、牢固医疗基础、强化服务措施、项目公开、规范化管理来夯实服务基础,树立良好的医院形象;通过实施整体医疗和护理,做好有效沟通,重点解决好群众“看病难、看病贵”问题来夯实医患关系基础,搭建诚信就医平台,实现医患和谐。     

论和谐视域下的医患关系建设

在我国建设社会主义和谐社会的进程中，共建和谐医患关系的重要性日益凸显出来。和谐的医患关系建设必须在客观分析当前医患关系存在的问题的基础上，科学判断影响医患关系和谐的相关因素，把加大对医疗卫生事业的改革与发展力度、营造和谐互信的医患文化氛围、依法依规处理医患关系等方面作为着力点，方能取得良好效果。     

21世纪初电视剧中的医患关系审视与伦理重建

进入新世纪以来,我国的医患关系进一步恶化,很多医疗剧对此进行了反映和思考.医学人文教育不足、新闻媒体导向不良和社会信任链断裂等是导致医患关系紧张的系统性力量.为构建和谐医患伦理关系,医生要以德为主,德术兼备;医患要换位思考,重塑信任和理解;民众也应匡正自己的生死观,树立正确医疗观.艺术家们站在精神的制高点上,借助医疗剧向全社会呼唤责任和良知,呼唤灵魂的净化和深化.     

医患关系与医院经营

医患双方在疾病诊疗过程中形成的医患关系是医院诸多社会关系中最重要的关系之一。医院要充分认识医患关系在医院经营与发展中的重要作用 ,以履行权利和义务为前提理顺医患关系 ,以信赖、理解、支持为基础融洽医患关系 ,以强化医德医风建设为手段优化医患关系 ,实施品牌战略 ,促进经营发展 ,使医院在激烈的市场竞争中与时俱进 ,永立潮头     

和谐医患关系中的制度伦理建设

医学的特殊性决定了医务人员的从业道德要求。在建设和谐医患关系的过程中,我们既要重视个体道德建设,也要重视制度伦理建设,追求制度正义。制度伦理具有普遍适用性,制度伦理对道德建设起着基础性和根本性的作用,制度伦理顺应了当前医德建设的要求。     

论以德治医

医务界目前正处在全面深化改革时期，备受社会所关注，甚至成为热点、焦点，在这特殊时期，医患关系中的医患矛盾突出，医疗纠纷增加，究其原因，从我们医务人员角度分析多属于医德医风问题。这个时期的医德建设尤为重要。 　　医德即称医学伦理道德，在古代就称“医乃仁术”，我国社会主义现代医德的核心是救死扶伤，全心全意为人民服务。 　　医患诊病治病的过程，实质上是医者和患者人与人之间的互动过程，医者不但要诊病治病，而且要处理好与病人的关系，医务人员的医德始终贯穿于这一过程中。 　　1仪态言辞之德 　　“医者勤其所学…     

简析高校辅导员对医学生的医德医风教育

"德不近佛者不可以为医,才不近仙者不可以为医".医学生作为未来的白衣天使,毕业后承担着救死扶伤的职责.而医患冲突的日益频发,不仅对医学生正确医德医风的养成起到了消极作用,也严重影响了医疗卫生事业的稳定、健康发展.通过对影响当前医患关系的主要因素进行分析,提出加强医学生医德医风教育对缓解医患关系的积极意义,进而总结出高校辅导员对医学生进行医德医风教育的有效方法.     

中国传统的医德思想及其时代价值

医德思想是中国传统伦理思想的重要内容,主要包括＂仁＂的医德理念、＂精＂的医学思想和＂诚＂的医风品质。这些思想对促进现代中医发展,构建和谐的医患关系,加强医学院校德育教育有着重要的时代价值。     

新形势下医学院校医德教育的现状及对策

职业道德教育是社会道德体系的重要组成部分,而医德教育是当前道德建设的重要突破口。医学院校学生职业道德教育研究涉及到医学教学的实际情况,有着特殊重要的意义。目前,我国医学院校医德教育在教育观念、教育方式方法、教师设置等问题上存在诸多不足。所以,医学院校应加强医德教育课程体系建设,培养高素质的教师队伍,完善医德教育评价体系,增强医德教育的实效性。     

医德建设的若干途径探讨

在社会主义市场经济条件下，要通过以下途径和方法加强社会主义医德建设：１．普及医学伦理学知识；２．紧密结合医疗工作的实际，开展生动具体的医德教育；３．医德准则具体化、规模化；４．把医德建设作为创建文明单位活动的重要内容。     

构建和谐医患关系的理性审视

构建和谐医患关系是建设和谐医院与和谐社会的重要方面。树立和谐新理念,全面推进医疗卫生改革,充分平衡医院和患者的利益关系,促使利益关系与医患关系实现内在的和谐统一。构建和谐医患关系,必须加强医务工作者的社会责任心,以治病为天职,以增进患者健康为根本,不断提高患者健康水平,不断满足群众日益增长的医疗卫生服务需求,为他们提供安全、有效、方便、价廉、满意的医疗服务。而形成和谐医院文化则是建设社会主义和谐文化的重要组成部分。     

以社会主义核心价值观引领公立医院医德医风建设的思考

党的十八大从国家、社会、公民三个层面提出了的社会主义核心价值观。在新的历史时期,以社会主义核心价值观引领医德医风建设,是时代的要求,为医德医风建设注入新的内涵,将引导医务人员规范从业行为,探索医德医风建设中培育和践行社会主义核心价值观的实现途径,通过建立和完善规章制度以法治院,提高业务服务水平,完善医德医风建设的监督评价体系,结合岗位实际开展各种创建和主题实践活动,构建和谐医患关系,促进卫生行业的发展建设集聚强大正能量。     

浅谈构建我国和谐社会主义民族关系

新世纪新阶段,我们要正确认识我国的民族关系现状,加强马克思主义"五观"(国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观)教育,努力构建我国和谐的社会主义民族关系。     

邓小平社会主义文艺思想对和谐文化建设的价值启示

邓小平社会主义文艺思想包括社会主义文艺本质观、创作观、繁荣观和功能观四个方面的内容,它们对社会主义和谐文化建设具有重要的价值启示.其本质观启示我们要正确认识和谐文化建设的历史意义,并确立其科学的价值取向;其创作观启示我们和谐文化建设要完善各方面保障机制,要立足于群众的生产和生活实践;其繁荣观启示我们必须坚持主导价值观的一元性,并处理好主导价值观与文化发展多样性的关系;其功能观启示我们要以促进个体的身心和谐以及社会的和谐发展作为衡量和谐文化建设成效的评价标准.