面试中如何展现自己的领导能力

在公开选拔领导干部的面试中,常常会出现这样的现象:有的答题者虽然口若悬河、滔滔不绝,得分却很低;而有的答题者虽然讲话不多,也听不出有什么精彩之处,得分反而较高.这往往使一些在场的普通听众大惑不解,有时甚至连一些当事人也感到茫然.为什么会出现这种情况呢?这是因为,公开选拔领导干部的面试,是一种针对特定领导岗位要求,以测试应试者领导能力和综合素质为主的结构化面试.在这种考试中,应考者要取得较好的成绩,关键在于能够在答题中展现自己较高的领导能力和综合素质.那么,面试中如何才能展现出自己的领导能力呢?     

做一个透明的领导干部

领导干部是国家权力的执掌者和施行者,不管领导干部是否意识到,在人们民主意识日益增强的今天,不公开、不透明已经成为领导干部执政的大敌。一方面,一些以权谋私的行为、一些腐败问题的出现,都与领导干部行使权力不公开有关;另一方面,公众对领导干部批评甚至反对的议论,有相当一部分同样是因为行使权力不公开、不透明所引起的。因此,对于领导干部来说,在职务履行过程中的不公开、不透明,即使没有使其成为贪官,也会很容易使其陷入非议和责难之中。解决这一问题的最好办法,就是领导干部通过公开履职过程,主动把自己展现给公众,放在“阳光”下,…     

领导干部要力戒浮躁之气

一个时期以来,各地各部门都呈现出了抢抓机遇、加快发展的势头,这是很可喜的。但在一些领导班子和领导干部中,也不同程度地出现了浮躁情绪。比如,有的随意提一些不切实际的目标和口号,盲目铺摊子、上项目;有的对事关当地长远发展和人民群众切身利益的工作不感兴趣,而是热衷于搞劳民伤财的所谓“形象工程”、“政绩工程”;有的领导干部刚到一地,情况还没有熟悉,板凳还没有坐热,就急于调整、升迁;有的新提拔起来的领导干部,不是把精力用在工作上,而是精心营造自己的“安乐窝”、大搞“关系学”等。这种浮躁之气,败坏了党风政风,对党的事业危害…     

被部属泼了"污水"怎么办

近年来,一些不负责任的乱告状现象比较普遍。一些本来没有问题的领导干部,也可能一不留神便被个别心术不正的部属泼得满身“污水”。领导者被部属泼了“污水”,尽管在人格和尊严上受到了伤害,但却不能头脑发昏、感情用事,否则就会在部属面前“输理”,从而给自己带来更大的不利,同时还会使领导与部属之间的矛盾进一步激化,使问题越来越复杂。那么,领导者应怎样去对待和处理这类问题呢?克制情绪,保持常态。被部属泼了“污水”,对领导者来说无疑是一件难以接受的事情。一些心理承受能力较弱的领导者很容易在情绪上产生较大的波动,一旦头脑不冷…     

河之洲

《中国共产党党内监督条例(试行)》明确规定:“发现领导干部在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面的苗头性问题,党委(党组)、纪委和党委组织部门应当按照干部管理权限及时对其进行诫勉谈话。”那么,什么可算作“苗头性问题”呢?一个领导干部“口碑”极差时。当群众的利益受到当官的损害而又无可奈何、无处申诉时,往往就用“顺口溜”来表达,用绰号来反映。譬如,安徽省原副省长王怀忠还在阜阳市任职时,当地就有这样一句民谣:“只要反腐不放松,迟早抓住王怀忠!”一个领导干部只有“富朋友”,没有“穷朋友”,整天只是围着…     

消费在于引导

<正> 时下,一些工商企业在那里犯愁:自己生产,经营的产品质量并不差,可为什么总是卖不出去呢?内抓管理、外拓市场劲没少花,可为何收效不大呢?细究之后豁然开朗,原来“好酒也怕巷子深”,产品再好也需要引导消费。 拿我来说,以前看见新闻媒体中出现“引导消费新潮流”一词不以为然,如今让人家“引导”过一回,才着实品味到这句话的真谛所在:购买行为在于引导,“引导”可以生财。“引导”可以改变消费者的嗜好。过去我对听音乐、唱卡拉OK不感兴趣,连孩子他妈买台双卡收录音机也曾遭我一阵痛骂。可时过境迁,今天我却成了一个音乐“发烧友”,去年     

领导干部要善交诤友

俗话说:“千金难买是诤言,人生难得是诤友。”正所谓诤言可贵,诤友可敬。领导干部常处矛盾焦点,如果身边没有几个道德纯洁、情操高尚的诤友,就成了孤家寡人,容易出错。对新时期的领导干部而言,交诤友也是提高领导艺术、展示个人魅力的途径之一。第一,交诤友是事业不断发展的“助推器”。俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”领导干部在开创事业中,如果能有几个高明的诤友相助,就会如虎添翼。因此,领导干部应认识到诤友这种强大外力的作用,充分依靠事业来凝聚他们,让自己的身边多一些智囊型、开拓型、创新型的诤友,这样会对单位建设起…     

剖析发言勿以"虚"掩"实"

参加一些领导班子和党员领导干部的年度民主生活会,感触最深的就是,很多领导干部在对照检查自己工作中存在的不足的时候,无一例外地都要说到这样两句话:一是“学习不深”,二是每个人都“有点小毛病”。第一句是针对理论学习而言的,第二句是针对廉洁自律而言的。起初听到这样的剖析发言时,并没有往更深的方面去思考,好像没有什么大不了的问题,觉得这是他们对自己深刻反省之后的一种真实的反映。但说的人多了,听的次数多了,好像就有了那么一点很别扭的味道了。先说第一句。理论的东西从来都是博大精深的,尤其是马列主义和毛泽东思想,任何一个…     

起草领导讲话稿要提高应变能力

领导干部必须亲自动手准备自己的重要讲话、报告，亲自指导、主持自己领导范围内的重要文件的起草，否则，就不能对自己所领导的主要工作担负政治责任，这是一个重大的原则性问题。对此，中央和毛泽东同志从20世纪30年代起曾经作过多次指示。何谓领导干部“亲自动手”?1981年5月7日《中共中央关于各级领导干部要……     

禅说二则

悟此闻性,则免声尘之所转庭院的树上乌鸦呜叫,杜相国问无住禅师:“禅师听到了吗?”无住禅师回答说:“听到了。”乌鸦飞走以后,杜相国又问:“禅师听到了吗?”“听到了。”杜相国说:“乌鸦飞走后没有声音,为什么还说听到了呢?”禅师道:“听到了或者没有听到,这并不是听闻的本性。听闻的本性本来就没有,怎么会有消失呢?听到有声音的时候,是声尘自心中产生;没有听到声音的时候,是声尘自心中消失,这个听闻的本性,不随着声尘而产生,也不随着声尘而消失,领悟到听闻的本性,就不会随着声尘的转变而转变。应当懂得:听闻没有产生和消失,也没有逝去和到…     

转化差生的思考与对策

这一个学年,学校安排我同几个“支教”教师到一所师资力量比较薄弱的村小任教,接手了一个他们都不愿接手的“差班”。我了解了一下这个班的情况:“优生”少、“差生”多;差的原因除个别是因为智力因素外,大部分差生是因为学生基础差,学习的主动性差,课堂效率差,以致成绩差。造成这一情况的原因是多方面的。基础方面,对汉语拼音和查工具书(字典)我进行了补习。在调动这班     

培养学生进行研究性学习的实践与体会——在学生中开展说题活动

“问题”是数学的心脏,解决问题是数学教育的核心,并且解决数学问题是学生数学素质综合能力的具体表现。对于解题教学,常听学生反映上课听老师讲都懂,下课自己做题就很糊涂,缺少解题思路。为什么会产生这样的状况呢?我想一方面总是老师讲思路,学生被动听,形成了思维定势,学生缺少自己的思维过程;另一方面学生缺乏学习的主动性和参与意识,听多动少,学习效率低。怎样转变学生的这种状况呢?教学中我做了一些尝试:在学生中开展说题活动,在活动开始时老师先做一些示范,说题应该说什么?怎么说?又没有固定的模式,只有通过具体题目给学生做一些指导,…     

企业“美罗普斯”

德意志寓言说,小鹰向老鹫请教:“听说有一种叫美罗普斯的鸟,在空中飞的时候,尾巴冲上,而头朝下,是真的吗?”“哎,没有的事!”鹫回答说,“这是联想丰富的人类根据自己的需要所作的杜撰。人类渴望事业飞黄腾达,而一旦他们‘奋翮高飞’,则每个人的想法就不同了,有的人眼睛依然不忘‘大地’。而有的人则只会嘲笑:既已腾飞干吗还要依恋过去?”企业的“美罗普斯”呢?     

『可爱的缺点』应休矣

一位因工作关系经常参加领导班子民主生活会的领导同志介绍说,一些领导干部在谈到自己的缺点和不足时,几乎无一例外地称自己“学习不够认真”、“学习系统性不强”、“工作一忙就忘记了学习”。这位领导同志反映的一些领导干部明知放松学习是缺点而又屡屡不改的情况,在时下的领导干部队伍中具有一定的普遍性。去年底,某地党委组织部在审阅基层领导干部上交的150多份述职报告中,惊奇地发现,竟有45份称自己“放松学习”。领导干部在述职报告中,或在民主生活会上作自我批评时,称自己存在“放松学习”的缺点和不足,已是司空见惯的现象,有人戏称…     

创业素质测评

<正> 创业是一个充满成就感、诱惑力的词语,但并非每一个人都适合走这条路。美国创业协会设计出了一份试卷,可以令你在作出决策前对自己有一个初步的了解。 1.在急需作出决策的时候,你是否在想“再让我考虑一下吧”? 2.你是否为自己的优柔寡断找借口说:“是得慎重考虑,怎能轻易下结论呢”? 3.你是否为避免冒犯某个或某几个有相当实力的客房而有意回避一些关键性的问题,甚至表现得曲意奉承呢?     

领导干部述职要做到"四明白"

述职是领导干部综合素质的具体体现和实际政绩的公开展示。为了在听众面前客观地展示自己,领导干部在述职时要做到“四明白”。明白从何说起———述职的逻辑起点现实中,有的领导干部在述职时,一上讲台就谈工作成绩,台下听众顿生疑问:他是干什么的?这是述职者没有介绍自身职责所致。述职是领导干部自我学识水平、政策水平、认知能力、敬业精神、工作业绩等诸方面的综合展示,其逻辑起点应是领导干部所承担的职责。述职述职,有职才述。离开职责的述职无异于空中楼阁。然而,这一点往往被许多述职者所忽视。有人也许认为,述职时面对的都是熟面孔…     

讲71条理由不如找1个对策——企业生存寓言(11则)

<正> A一只狼吃饱了,安逸地躺在草地上,另一只狼气喘吁吁地从它身边经过,这使它十分惊奇,便问:“你在追赶羚羊吗?”“没有!”“有人在追赶你吗?”“没有!”“那你为什么没命地奔跑呢?”那只狼说:“听说狮子要来了。”听到这话它放下心来:“狮子是我们的朋友,有什么可怕的呢,你去跑你的吧,我要睡觉了。”后来,狮子真的来了,使得草原上的羚羊奔跑速度变得更快,这     

无欲则刚

《我们的负荷》这篇小说的初稿是在五年前写成的,当时只是写了企业合资过程中的众生相,写得很散,自己都不满意。这次把它拿出来重写,全是因为受“无欲则刚”这四个字的启发。有了这四个字,小说似乎就有了灵魂,我一气呵成,用了很短的时间就完成了这部作品。有位哲人说过,人的本性是自私的。人不可能没有这样那样的欲望,我们的大大小小的领导干部也是人,存在一些欲望也是情理之中的事,关键是把什么放在第一位。如果把自己的私利放在第一位,那他就将成为一个腐败分子;如果把人民的利益放在第一位,真正地为国家和人民着想,那他就会是一个好的领…     

谨防"会来事儿"的人

“会来事儿”原本是对能干工作、会干工作的同志的一种肯定性评价,但随着语言的演绎进化,这一评语已超出并远离了这一本意。领导干部亲昵地褒奖某某同志“会来事儿”,多半是因为他办的事办到了领导的心坎上;一般人员称某某同志“会来事儿”,多半是指其善于拍马屁、投领导所好。当前,“会来事儿”的人已成为一个特殊的群体,在领导干部的工作生活中扮演着十分重要的角色,特别是从近年来一些领导干部贪污腐败的轨迹来看,身边那些“会来事儿”的人可谓“功不可没”。因此,领导干部在面对下属动人的笑脸时,切莫思想麻痹、丧失警惕。其一,“会来事…     

浅谈班主任工作艺术

作为班主任,你快乐吗?作为你的学生,他们快乐吗?随着社会的发展进步和人们意识的改变,许多班主任曾遇到这样的困惑:我明明是对学生严格要求,为什么学生还不理解,还怨恨我,有的甚至还联名家长上书到校长那儿去呢?是不是不管学生他们就会喜欢我呢?非也。作为班主任,既要严格管理,又要师生关系融洽,这就需要一定的正反艺术了。