数学建模思想在高等数学教学改革中的作用

中华女子学院高等数学各科目采用传统教学方法和手段,不利于培养学生的数学实践能力和创新能力。数学建模是数学理论联系实际的桥梁,合理地将数学建模的思想和内容融入高等数学各科目的教学之中,有助于推动高等数学教学改革,从而促进女大学生综合素质的提高。     

数学活动观与高等数学教学

根据现代认知论的观点以及数学学科的特点，数学学习的主体过程应是数学活动的过程．现行的高等数学的教学的主流模式不符合学生的数学认知规律．必须构建以学生为中心，以促进学生素质全面发展为目的，以师生的双边活动方式为主要课堂教学形式的高等数学教学模式．     

加强对学生数学思维素质训练的思考

素质教育是一场深刻的教育革新 ,数学教学方法的改革是素质教育的重要内容 .小学数学教学必须贯穿素质教育 ,特别是思维素质的教育 .传统的教学方法 ,未能把数学思维素质或数学思维方法反映出来 .为了改变旧的教学模式 ,提高学生思维素质 ,在教学方法和教学程序设计上 ,必须进行一些思维训练 ,运用变式思维的方式 ,巧妙地调动学生学习数学的兴趣 ,激起他们探索未知、获取新知的欲望 ,训练他们能从多角度分析和解决问题的能力 ,使学生的思维向高层次升华 .1　狠抓思维形成教学在数学教学中要实施思维素质教育 ,教师必须克服重结果轻过程的倾…     

略论数学教育在高等教育中的地位与作用

数学是人类交往与获取新知识不可缺少的重要工具。数学素质是当代大学生综合素质中最为重要的素质之一,数学教育在禹等教育中的作用显得越来越重要。对于非数学类专业大学生而言,数学基础课成了他们掌握数学工具的主要课程,培养理性思维的重要载体,接受美感熏陶的重要途径。强化数学教育在高等教育中的地位与作用,必须转变教学思想,更新教学观念,改革教学方法。     

高等数学教学中培养学生数学素质的新方案

文章阐述了高等数学教学中,改革高等数学教学内容；实施因材施教,进行分层教学；利用现代化教学手段辅助高等数学教学；强化高等数学习题训练；从而培养大学生的良好数学素质。     

选教制下高等数学分级教学的探索与实践

高等数学在高校课程体系中具有十分重要的地位.文章介绍了学校在高等数学课程教学中实行选教制和分级教学相结合的双模式教学的一些做法,并对高等数学课程在教学方法和教学手段方面的改革及日常教学管理和考核方式方面的改革进行了讨论,最后介绍了双模式教学中关于提高学生的数学素质和培养学生创新能力等方面的体会.     

谈大学生数学素质培养与非专业素质教育

高等数学是许多工科专业学生的基础课程，数学教育不仅为学生今后的学习提供一个工具，同时对于健全学生的世界观、人生观、价值观和加强学生的美学修养、科技修养、创造性思维等非专业素质方面也有着重要的作用。本文全面讨论了大学生的数学素质培养的重要性，同时也讨论了数学教育和非专业素质教育的关系。     

数学素质培养

"数学素质教育"的主要内容之一就是进行数学素质培养.本文给出数学素质界定,并对数学素质的培养内容提出新的见解,同时给出培养建议.     

数学的应用

数学教育的目的在于培养公民的数学观念和数学思想,提高公民的素质。提高公民素质是数学最广泛的应用,许多人没有认识到这一点。学习数学,提高公民问题解决能力。在信息化社会,公民为了生存,必须学习数字化技术,不得不学习高等数学的知识。要运用张景中院士创立教育数学的研究成果,改革教材中难学难教的问题。高校数学教育必须改变重理论轻实践的教学内容,注重数学的应用。     

数学教育改革与素质教育

数学教育在知识经济时代大学生的素质教育中具有独特地位和重要作用。要重视目前高校数学教育中存在的主要问题,改革数学教育,探索提高学生素质的方法和途径。