共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
中国共产党第十五次代表大会重申并强调了邓小平的社会主义初级阶段的理论.江泽民同志在十五大报告中指出:“我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国现在处于并且将长期处于社会主义初级阶段.我们讲要搞清楚‘什么是社会主义,怎样建设社会主义’,就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主义.”准确地把握社会主义初级阶段的历史特征,对于我们坚持党的基本路线,进一步搞好社会主义精神文明建设,是极其重要的.本文就基础文明建设在整个社会主义初级阶段精神文明建设中的地位及其与坚持社会主义价值方针的关系,作一论述. 相似文献
2.
要进一步深化对社会主义初级阶段理论重大意义的认识李心华江泽民总书记在党的十五大报告中明确指出，一切从实际出发，就是从中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段的实际出发；要搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主... 相似文献
3.
江泽民总书记在中国共产党第十五次全国代表大会上所作的报告对中国特色社会主义文化的论述,是我国进行有中国特色社会主义文化建设的纲领。《报告》提出了“社会主义初级阶段有中国特色的社会主义文化”的概念,系统地回答了“什么是社会主义初级阶段有中国特色的社会主义文化”,“怎样建设社会主义初级阶段有中国特色的社会主义文化”等问题,是对邓小平关于社会主义精神文明建设理论的继承和发展。 1、十五大报告对中国特色社会主义文化 相似文献
4.
什么是社会主义，怎样建设社会主义，是邓小平理论的核心内容，也是我国社会经济发展中最关键问题。但是在这里所研究的社会主义，不是一般的抽象的探索，而是从初级阶段的实际出发的。江泽民同志在党的十五大报告中指出：“我们讲要搞清楚‘什么是社会主义，怎样建设社会主义，’就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义，在初级阶段怎样建设社会主义。”只有掌握初级阶段实际这把金钥匙，才有可能正确分析研究建设有中国特色社会主义政治。经济、文化等一系列问题。为什么研究我国社会主义经济问题，必须从社会主义初级阶段的实际出发？这既… 相似文献
5.
我国长期处在社会主义初级阶段,是党对马克思主义社会发展阶段论的最新发展。它的形成经历了五个阶段:毛泽东提出关于社会主义发展两个阶段的思想;《关于建国以来党的若干历史问题的决议》第一次提出我国的社会主义制度还“处于初级阶段”的概念;党的十三大报告第一次全面阐发了社会主义初级阶段理论;党的十四大把这一理论纳入了邓小平建设有中国特色社会主义理论的体系之中;党的十五大对社会主义初级阶段理论作了重大发展。 相似文献
6.
作为建设有中国特色社会主义理论的创立者邓小平同志，对发展毛泽东思想的贡献是多方面的，但最具独创性的贡献有以下几点：一、邓小平继承了毛泽东关于中国革命要立足国情“分两步走”的理论，实事求是地提出了我国正处在“社会主义初级阶段”的科学论断和“分三步走”实现现代化的战略构想。邓小平建设有中国特色社会主义理论对毛泽东思想的继承关系，可以十分清晰地从他对社会主义革命和建设的大体思路上体现出来。从实际出发、理论联系实际，从分析中国的特殊国情和中国革命所处的时代特点出发，寻求符合中国实际的具体道路。这是毛泽东… 相似文献
7.
党的十五大报告中明确提出：“我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。我们讲要搞清楚什么是社会主义、怎么建设社会主义就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义，在初级阶段怎样建设社会主义。”结合马克思《１８４４年经济学... 相似文献
8.
以毛泽东为核心的第一代领导集体 ,对我国的社会主义发展问题进行了初步探索 ;党的十一届三中全会以后 ,邓小平作为党的第二代领导集体的核心 ,紧紧围绕着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个中心 ,提出了一系列新的理论和观点 ;党的十三届四中全会后 ,以江泽民为核心的党的第三代领导集体 ,立足于中国的实践 ,坚持社会主义初级阶段理论 ,并进行了创新和发展 ,使党对社会主义发展理论问题的认识更加成熟。 相似文献
9.
在指出正确地认识和把握当代中国社会主义所处的历史阶段,是建设中国特色社会主义理论的立论基础。以毛泽东、邓小平和江泽民为代表的中共三代领导集体对我国社会主义发展阶段问题进行了逐步探索,并创立了社会主义初级阶段理论,从而使中国特色社会主义建设事业有了确切的历史方向和现实出发点的同时,就这个探索过程做了粗浅分析和论述。 相似文献
10.
在指出正确地认识和把握当代中国社会主义所处的历史阶段,是建设中国特色社会主义理论的立论基础.以毛泽东、邓小平和江泽民为代表的中共三代领导集体对我国社会主义发展阶段问题进行了逐步探索,并创立了社会主义初级阶段理论,从而使中国特色社会主义建设事业有了确切的历史方向和现实出发点的同时,就这个探索过程做了粗浅分析和论述. 相似文献
11.
江泽民在十五大报告中指出：把我们的事业全面推向二十一世纪，就是要抓住机遇而不可丧失机遇，开拓进取而不可因循守旧。围绕经济建设这个中心，经济体制改革有新的突破，政治体制改革要继续深入，精神文明建设要切实加强，各个方面相互配合，实现经济发展和社会全面进步。同时还指出：十一届三中全会以来，党正确地分析国情，作出我国还处于社会主义初级阶段的科学论断，我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。我们讲要搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，就必须要搞清楚什么是初级… 相似文献
12.
李建英 《山西高等学校社会科学学报》2003,15(3):8-10
毛泽东在探索如何代表中国先进生产力发展要求的实践中 ,提出了许多有重要理论价值的观点 ,为邓小平开创有中国特色的社会主义道路作了思想上和理论上的铺垫。邓小平通过对如何代表先进生产力发展要求的探讨 ,解决了实现中华民族历史复兴的新课题。以江泽民为代表的党的第三代领导集体 ,提出“三个代表”的重要思想 ,是继邓小平成功地解决了“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义”之后 ,从根本上回答了我们应该“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题 相似文献
13.
建设有中国特色社会主义理论的创立，是中国共产党人把马克思主义的普遍真理同中国的实际情况相结合的过程中实现的又一次历史性的飞跃。邓小平同志是建设有中国特色社会主义理论的创立者。改革开放以来，邓小平同志的全部著作和实践都是围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个问题面展开的。“什么是社会主义，怎样建设社会主义”因此成为建设有中国特色社会主义理论的首要的、基本的理论命题，这个理论所要集中回答的问题就是：社会主义的本质是什么以及这种本质在中国如何实现。（一）马克思、恩格斯在剖析资本主义剥削制度、论证… 相似文献
14.
江泽民同志在党的十五大报告中深刻论述了党在社会主义初级阶段的基本路线和纲领，要求全党对社会主义初级阶段的基本国情要统一认识，准确把握。这一问题的提出有很强的针对性，对于把建设有中国特色的社会主义事业全面推向２１世纪具有深远的历史意义和现实意义。一、继续深化对邓小平关于社会主义初级阶段理论的再学习，再认识意义重大当前，为什么重提坚持邓小平关于社会主义初级阶段的理论，学习江泽民同志的报告，我体会其现实性和必要性主要有以下三个方面。１．从邓小平理论的内容看，社会主义初级阶段的理论是这一理论的基石。党的… 相似文献
15.
三十年前,邓小平同志作了《高举毛泽东思想旗帜,坚持实事求是的原则》的重要讲话,指出,实事求是是毛泽东思想的基本点和精髓,高举毛泽东思想旗帜就是从现在的实际出发,充分利用各种有利条件,实现毛泽东同志提出,周恩来同志宣布的四个现代化的目标。邓小平同志的这一伟大思想是我们做好一切工作的指针。我们高举中国特色社会主义旗帜夺取全面建设小康社会新胜利,必须首先实事求是地认识社会主义社会和社会主义初级阶段;必须坚持从我国社会主义初级阶段实际出发,实事求是。马克思主义经典作家要做出伟大理论贡献必须实事求是,我们高举中国特色社会主义旗帜、坚持改革开放也必须实事求是。 相似文献
16.
17.
高淑泽 《山西高等学校社会科学学报》1999,(6)
邓小平关于“发展”的理论是建设有中国特色社会主义理论体系中最光辉的思想亮点之一,她至少从三个方面深刻而系统地回答了处在社会主义初级阶段的中国为什么要抓紧发展,发展什么,怎样发展等重大问题。这三个方面是:1、解决中国所有问题的关键是发展;2、要以经济为中心推动社会的全面发展;3、必须抓住机遇,加快发展,依靠科技,走集约型可持续发展的道路。 相似文献
18.
马克思主义中国化的三次理论创新 总被引：5，自引：0，他引：5
毛泽东同志正确回答了“什么是新民主主义革命 ,怎样进行新民主主义革命”这一中国革命的基本问题 ,完成了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃 ;邓小平同志正确回答了“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义”这一中国社会主义建设的基本问题 ,实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃 ;江泽民同志正确回答了“建设一个什么样的党 ,怎样建设这个党”这一新世纪中国共产党建设的基本问题 ,开辟了马克思主义中国化的新境界。 相似文献
19.
张伟 《山西高等学校社会科学学报》2001,13(Z1):32-36
毛泽东新民主主义社会理论所阐明的是中国民主革命胜利后,怎样向社会主义过渡的重大问题.但是,由于中国共产党的领导层主要是毛泽东过早放弃了这一理论,通过实施过渡时期总路线,急速完成了向社会主义的过渡.1956年,我国就进入了社会主义阶段,也就是我国的社会主义初级阶段.但是,党并未自觉认识到这一点.党的十一届三中全会以后,党对我国还处在社会主义初级阶段这一基本国情有了客观、自觉的认识,逐步系统、完整地提出了我国社会主义初级阶段理论.因此,新民主主义社会理论与社会主义初级阶段理论有着历史的逻辑的关联.新民主主义社会理论和社会主义初级阶段理论相差近半个世纪,它的内容远没有社会主义初级阶段所包含的内容那么丰富,以及对生产力尺度把握得准确无误.但是,从理论建构和研究方法上,毛泽东的新民主主义社会理论是邓小平社会主义初级阶段理论的前奏和客观理论参照系;邓小平社会主义初级阶段理论则继承、发展了毛泽东新民主主义社会理论,对马克思社会发展阶段理论作出了重大贡献. 相似文献
20.
中国共产党在成立之时 ,就把在中国实现社会主义作为自己的奋斗目标 ,以毛泽东为代表的中国共产党人 ,经过艰难探索和浴血奋斗 ,在中国建立了社会主义制度 ,并对如何建设社会主义进行了初步探索 ;以邓小平为核心的党中央第二代领导集体 ,认真总结我国和世界社会主义国家建设社会主义正反两方面的经验教训 ,深刻回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义这一重大问题 ,成功地探索并走出了一条建设有中国特色的社会主义道路 ;以江泽民为核心的党中央 ,高举邓小平理论的伟大旗帜 ,按照“三个代表”要求加强党的建设 ,继续丰富、发展邓小平理论和建设有中国特色社会主义实践 ,把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向 2 1世纪 相似文献