浅议小学数学教学中创新能力的培养

创新精神是每一个健全的人都具备的一种内在的能力,它主要由创新意识,创新思维及创新能力所构成的一个系统.而在教学中,创造性思维是数学教学的核心.尤其是在我们农村小学,培养学生的创造性思维绝对不是针对成绩好的学生,而是要面向全体学生,让他们都有机会获得创造性思维的训练.教师要努力发掘每个学生的闪光点,使每个学生的闪光点充分发挥出来,为将来成为"创造型"人才奠定良好的基础.这就需要我们在教学过程中最大限度地为他们的主动发展创造相对宽松的教育环境.     

大学生创新能力的培养

创新是知识经济时代精神的集中体现。创新人才是知识经济时代最宝贵的财富。高校是知识传播和创新人才培养的基地和摇篮,如何在做好学生思想政治工作的前提下,培养学生的创新能力,将他们培养成为创新型人才,已经成为我们教育工作的核心内容。针对这种情况,简单的谈谈自己的想法。     

浅议数学教学中创新能力的培养

创新教育就是根据创新原理,以培养学生创新精神和实践能力为基本价值取向的教育理论和方法。我们所说的基础教育中的创新不同于科学家、艺术家的已经外化的创造产品,是指通过对学生施以教育影响,使他们作为独立的能动个体,充分发挥其主体性,在质疑、探索中关注新事物、发现新问题、掌握新知识、探索新方法、寻找新规律,从而形成具有创新意识、创新思维、创新能力等创新素质的人才。而创新能力的培养,就要从小学开始抓起。     

语文教学与创新能力培养

创新能力的培养重点在三个方面:创新思维能力、创新想象能力、创新实践能力。语文教学就其特点来说,是实现创新能力培养的一条重要途径,我们有责任为学生设计创新能力培养的环境,把语文教学纳入创新能力教育的正确轨道,培养和造就一大批具有创新精神和创新能力的现代化建设人才。     

如何在教学中培养学员的创新思维之我见

创新时代迫切需要创新能力,而创新能力的提高需要开发创新思维。近年来,创新教育已在我军院校全面展开,培养新时期具有创新能力的军事人才也逐渐成为了军队院校教育目标的重点,而创新能力是一种综合能力,它的核心内容便是创新思维。本文结合创新思维的概念,就在教学中如何培养军校学员的创新思维提高创新能力,提出了几点粗浅的看法。     

浅谈英语教学中的创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,着重研究和解决如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。本文从四个方面简述了如何在英语教学中培养学生的创新能力,提高学生英语应用能力和综合能力。     

浅谈思想品德课的创新教学

创新能力的培养是素质教育的灵魂。在教学中,培养学生的创新精神、创新能力是教师的更本任务之一,而创新对于思想品德课来说尤为重要,是思想品德课教学的永恒主体。     

创新教育在地理教学中的尝试

二十一世纪是一个以高科技为导向的知识经济时代,是可持续发展的时代,教育要培养具有创新精神和创造性思维的新一代,以培养学生创造性思维为核心的创新教育是落实素质教育的要害。地理教育是实施创新教育的重要阵地之一,在地理教学中培养学生的创新能力和创造性思维,已成为地理学科实施素质教育的要害所在。创造性思维是指人们在改革原有知识和经验的基础上,运用新方法,发现新事物,解决新问题的一种思维方式,在教学中培养学生的创造性思维,对于贯彻实施素质教育有十分重要的意义。     

数学课堂创新能力培养初探

初中教育阶段就应该着力培养学生的创新能力，初中生对于新观念新观点的追求已十分强烈，从数学教学中即可体现出来，学生总能突发奇想独创新的解题方法，有时虽不尽简洁，但初中生的创新精神是十分可贵的。教师应鼓励学生创新，并且为学生提供很好的创新能力培养途径。新课程理念倡导创新教育，教师以其为指引，以学生为主体，采取科学的教学手段和方法主导数学课堂教学，经过持之以恒的潜移默化培养，数学课堂教学的有效性也一定会取得事半功倍的效果。     

浅谈信息技术教学中创新能力的培养

在信息化高速发展的今天,培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的重要内容。信息技术课程作为培养信息化人才的重要途径,不仅要让学生掌握计算机基本知识和技能,还应让学生在学习过程中锻炼和发挥创造力,更好地培养创新能力。作为教师,应当发挥主导作用,为培养学生创新意识塑造良好的教学氛围。     

优化课堂教学模式 培养学生创新素质

当今教育改革的主旋律是以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。教学工作是学校的中心工作,课堂教学是教学工作的中心环节,是实施课程计划的主要形式,是培养学生创新精神、创新能力的主要途径。我们在教学中,优化课堂教学     

我国高校创新型人才培养问题及对策探析

创新型人才是建设创新型国家的关键,是国家提高竞争力永远立于不败之地的重要保证。高校是培养人才创新精神和创新能力的重要场所。当前,高校在培养创新型人才中存在诸多问题和不足,不能满足社会对创新人才的需求,直面创新型人才培养困境,加快高校改革步伐,转变教育观念,更新教育思想,创新教育     

在课堂教学中培养创新思维方法初探

加强创新教育,以成为当前教育研究的一个热点。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念.教育模式,特别是由教师单     

数学教学中学生创新能力的培养

正创新是一个民族的灵魂,实施创新教育,培养学生的创新意识和精神,开发其创新潜力,提高其创造能力,是教育教学的最高境界。数学是思维的体操,是使人聪明的学问,是基础教育中最重要的学科之一,对培养人的创新能力有重要的作用。在数学教学中,培养学生的创新能力是时代的需要,也是教育改革的需要。那么,在数学教学过程中,     

在体育教学中如何培养学生的创新能力

现代心理学认为,每一个人都具有先天性的创新潜能,这种潜能的实现依赖于个体所处的环境,能激发个体的创造性思维,促进创造潜能转化为现实的创造才能力。作为中学体育教师在教育教学过程中不仅要培养学生的创造性思维,更重要的是培养学生的创新意识,培养具有创新能力的新型人才。     

浅谈生物教学中的创新教育

江泽民同志说过:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。"因此,创新教育是教育改革的方向所在,是素质教育发展的最高形式,是培养高素质人才的根本途径。把学校与生活联系在一起,把学生带向生活,把生活引进学校,在各种教育活动中,自己去设计,去操作创新的自由,创意的培养开拓创新精神和创造型人才。     

浅谈英语教学中的创新

一、英语创新教育的三个特性全体性:英语创新教育要面向每一位学生,而不是单独的或某一个。我们采取科学的策略,对他们进行适当的教育,他们的创造潜能才能得到激发,并具有创新精神和创新能力。因此,英语创新教育不应只是面对少部分精英的     

生物教学中如何培养学生的创造性思维能力

"创新是一个民族的灵魂"。没有创新,就没有国家和民族的进步和发展。而创新能力靠培养,创新人才靠教育。在生物教学中如何培养学生的创新能力呢?下面谈谈我在教学中的几点经验:     

也论学生作文创新能力的培养

众所周知,创新是一个民族的灵魂,创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质.学牛是否具有创新能力,这是今后能否更好成长的关键.学生创新能力依赖于教育和培养.写作是运用语言文字进行表达和交流的重要体现,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程,其能力是语文素养的综合体现.写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创造性,主张优秀的作文应当有突破,立意新、选材新、表达角度新等等.那么怎样才能达到这种境界呢?     

在计算机教学中加强对学生创新能力的培养

面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育上作者面临的一项历史使命.要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的足坚持创新,勇于创新.而创新的关键在于人才,人才的成长要靠教育.因此在当前积极推行的学校素质教育中,尤其要重视学生创新能力的培养.我作为一名计算机课教师,在教学中注重了对学生创新能力的培养,不仪取得了较为明显的教学效果,而且使学生学会了进行独立思考和科学的思考,为他们以后发展为创新型人才奠定了科学的思想基础.