传承民族文化精髓 打造民族教育品牌——恩施州民族学校“五个一工程”述评

“建设生态恩施州,土苗风情园,打造民族文化大州”,这早已是恩施州委、州政府提出的奋斗目标。2006年12月下旬,恩施州民宗委、州教育局、州教育科学研究所联合召开全州民族学校“五个一工程”建设研讨会暨恩施州民族传统文化传承与弘扬教育课题开题会,     

突出特点抓重点 “两基”攻坚见成效

内蒙古:“两主一公”推动民族教育发展内蒙古全区共有民族中学1967所,有72个旗县(市、区)通过了“两基”验收,普及九年义务教育人口覆盖率达到了68.71%,少数民族适龄儿童入学率达99.46%;学习使用少数民族语言文字学生达37.4万人。各级各类学校少数民族在校生比例高于少数民族人口比例,已建立了从基础教育到职业教育、高等教育的具有明显地区特色,布局结构基本合理的民族教育体系,为加快少数民族人才培养,提高劳动者素质奠定了坚实的基础。多年来,内蒙古自治区始终坚持“优先、重点”发展民族教育,把民族教育作为整个教育事业的重点,摆在了优…     

大厂,一个小县域的大跨越

一个面积只有176平方公里,总人口11.8万人,其中回族2.5万人的小县域,短短5年时间,便实现了从小到大的发展大跨越。2011年11月10日,国家民委将全国民族自治县(旗)科学发展示范县的荣誉称号授予大厂回族自治县。这是一个载入民族工作和科学发展史册的重要历史时刻。在全国120个少数民族自治县(旗)中,大厂第一个获此殊荣。     

发展多种教育 打造品牌学校

平果县位于广西西南部,右江河中游,是百色市东大门,总面积2845平方公里,总人口46万。全县现有公办学校197所,在校生共66018人,其中,小学生38444人,初中生21195人,高中生6379人。全县教职工共3784人,其中专任教师3536人,工勤人员248人。2004年以来,以梁富文为局长的新一届平果县教育局领导班子率先在全市教育系统进行人事制度改革,全面推行全员考核、聘(任)用制度;实行中小学教师职工激励工资制度,实行优教优酬,提高教职工积极性;通过公开招考,彻底解决代课教师问题;规范教育经费管理,从源头杜绝教育乱收费现象;加大学校布局调整力度,实现教…     

内蒙古:以发展县域经济为突破口

内蒙古自治区地处我国北部边疆,分别与蒙古国和俄罗斯接壤,国境线长4221公里。全区土地面积118.3万平方公里。总人口2360万人,其中少数民族人口493万人。全区共有19个边境旗市。边境旗市土地面积60.9万平方公里,占全区土地总面积的52.37%;总人口182万人,其中少数民族人口60万人。截止目前,该区先后有2个试点旗和5个重点旗被国家列入重点扶持范围。6年来,自治区对原有试点旗继续巩固和发展成果,对新增重点旗进一步加大支持力度,在兴边富民行动专项资金引导下,通过财政投入、社会融资、群众自筹等多种渠道,集中捆绑使用各类资金,以项目建设为…     

珍爱生命 拒绝危情——记内蒙古赤峰市教育局加强学校安全工作

2005年,赤峰市的学生非正常死亡数低于全国平均数字的十分之一,接近于美国、日本等发达国家的水平。迄今为止,赤峰市是内蒙古自治区第一个在全市各级学校、各类学校中的每个班设有学生安全委员的地级市。     

草原深处的达茂旗

繁荣祥和的达茂旗 达尔罕茂明安联合旗地处祖国北疆,是内蒙古自治区19个边境旗（市）和23个牧业旗之一,总面积18177平方公里,总人口11万,其中少数民族1.66万人。旗政府所在地百灵庙镇素有“草原码头、陆路口岸”之美称。有长达88．6公里的边界线和向北开放的满都拉口岸，以及闻名于世的乌兰察布岩画和印证蒙元文化的敖伦苏木古城遗址。境内蕴藏着大量铁矿、稀土、煤炭、石油等资源。     

莫力达瓦达斡尔族自治旗将庆祝建旗四十周年

莫力达瓦达斡尔族自治旗将于８月８日隆重庆祝建旗４０周年，遵照“隆重、热烈、节俭、务实、鼓劲”的方针，届时将邀请各方面的领导、宾朋和各界人士６００多人参加旗庆，尼尔基镇将有万盆鲜花摆上街头，预计丰富多彩的庆祝活动进行３天。莫旗于１９５８年８月１５日成立...     

发展民族教育 构建和谐社会——访百色市教育局局长梁文化

2005年11月,全国高校设置坪委会专家考察组对设置百色学院进行实地考察,中国教育公平与农村教育发展问题研讨会在百色召开。百色市教育局局长梁文化说,百色民族教育能引起教育专家关注,绝非一朝一夕之事,它凝聚了300多万老区人民的热切期盼。近几年来,农村教育工作受到了百色各级党委改府的高度重视,形成了党以重教为先,政以兴教为本,民以支教为荣的社会风尚。百色市先后出台了《百色市贯彻义务教育法的实施办法》等20多个文件。“十五”期间,年投入9亿多元,投入资金比“九五”期间大大提高。特别是农村税费改革后,百色教育转移支付资金65%…     

固本强源 求新创特——记济南回民中学

济南回民中学座落在市中区民生大街上,是山东省唯一的一所民族完全中学(初高中兼有)。学校现有24个教学班,学生1239人,其中回、满、维、蒙古、苗、土家族等七个少数民族学生618人,约占全校学生的43%。学校连年被评为市“全方位目标管理考核先进单位”,是首批“德育规范化学校”;2001年被评为“全国民族教育先进集体”、“济南市文明单位”,2002年获“全国民族教育示范学校”称号,2003年被省教育厅命名为“省级规范化学校”。在2003年全国第七届少数民族传统体育运动会上,又被国家民委、国家体育总局联合授予“全国民族体育先进集体”。 学校…     

让神奇的草原活起来

克什克腾旗位于内蒙古高原大兴安岭与阴山山脉交汇处。她幅员辽阔，集草原、熔岩台地和丘陵山区于一体。地貌类型的多样性造就了资源的多样性。她是内蒙古赤峰市重要的资源富集区之一，更是旅游资源的富集区。不久前，记者在第三届赤峰市克什克腾旗草原旅游节上采访时，旗委书记巴音巴特尔说，现在，克什克腾旗又一次吹响了加快发展草原旅游业的号角。我们要借助西部开发的东风，进一步贯彻实施“旅游活旗”发展战略。通过发展草原旅游业，给全旗经济注入新的活力，培育和发展新的经济增长点，让这块美丽神奇的草原全盘活起来。 说到克什克…     

信息平台

江华打造“瑶”字文化品牌近年来,江华瑶族自治县十分注重瑶族优秀文化的继承和保护,大力发展民族文化产业,精心打造瑶文化品牌。去年9月,该县一次性投入资金105万元,创办了集教学、培训、演出为一体的县民族艺术学校。今年又投入资金20万元,用于改善办学条件,扩大办学规模,已制订了新增学员150人的招生计划,范围扩大到邻近的“两广”和周边县区。目前,该校不断收到上海、北京、厦门、杭州等地联系演出和接收人才的信息,极大地鼓舞了学员求学的热情,进一步坚定了学校办学的信心。此外,该县还支持县职业中专办起了校办民族服饰厂。该厂生产的…     

桃李花枝俏

自治区成立初期,内蒙古文化教育事业十分落后.有"三多":寺庙多、喇嘛多、文盲多.广大草原儿女处在愚昧落后的状态.1947年,全区只有4所民族中学,300多所民族小学.在校少数民族中小学生仅有2.3万人,少数民族儿童入学率只有17%.新中国的诞生,开辟了我国各民族历史的新纪元.全区的民族教育得以迅速发展.截至1991年底,已建立民族中小学3600多所.在校生48.9万人;全区100个旗县市区实现了普及初等教育,少数民族儿童入学率达到95%以上;民族幼儿园99所,接受学前教育的少数民族幼儿已达7.5万人;建立了民族职业中学35所,在校生10万多人;在101所普通中等专业学校中,有27所学校设置了民族班,有少数民族民族学生1.27     

展翅翱翔的雄鹰——记内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治旗旗长孟志毅

鹰，是达斡尔民族的吉祥物。雄鹰展翅翱翔，搏击万里长空，象征着达斡尔民族不屈不挠、顽强拼搏的民族精神。在嫩江之滨、大兴安岭东麓的莫力达瓦 1.1万平方公里的土地上，有一位被人们广泛称颂的雄鹰般的人物——自治旗旗长孟志毅。 　　1952年，孟志毅出生在嫩江岸边的一个达斡尔族干部家庭。“文革”中，孟志毅的父母由优秀的民族领导干部变成了“走资派”而遭批斗，年仅 14岁的孟志毅也就“理所当然”地成了“黑帮”子女，被迫离开学校到本旗的哈力图大队插队。这里的父老乡亲给了他无尽的关怀与疼爱。正是在这个达斡尔族聚居的村落里，…     

加快蒙汉双语现代远程教育进程

新巴尔虎左旗位于内蒙古自治区东北部,总人口4.2万人,其中蒙古族人口占全旗总人口的74.8%,总面积2.2万平方公里,辖5个苏木镇、53个嘎查、7个社区。新巴尔虎左旗旗委、旗政府本着"让党员干部经常受教育、让广大群众长期得实惠"的原则,把推行蒙汉双语远程教育作为全面建设小康社会、提高牧民收入的重要手段,积极实践、大胆探索,坚持"建、管"并举,注重"学、用"结合,远程教育工作取得明显成效。     

创新“三三”工作法 推动学校铸牢中华民族共同体意识教育走深走实

<正>湖北省黄冈市有各级各类学校2133所，各民族学生105万人。近年来，黄冈市深入贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，认真落实中央、省委民族工作会议精神，探索将全市各级各类学校作为铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地之一，创新“三三”工作法，引导各族师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，取得良好成效。     

额尔古纳河的鄂温克人由原始公社向社会主义直接过渡

我国境内的鄂温克族,共有六千多人,主要分布在内蒙古自治区东部呼伦贝尔盟的鄂温克自治旗、莫力达瓦达斡尔族自治旗、阿荣旗、喜桂图旗、陈巴尔虎旗和额尔古纳旗,以及黑龙江省的讷河、富裕等县。解放前,统治阶级为了便于分而治之,曾将鄂温克人分为三部,即“索伦”、“通古斯”和“雅库特”。现在,根据他们自己的意愿,已恢复了他们原来的名称,统一称做“鄂温克族”。这篇文章所谈的,就是分布在额尔古纳河一带的鄂温克人(“雅库特”)。1957年5—7月,全国人民代表大会民族委员会内蒙古少数民族社会历史调查组鄂温克小组在额尔古纳旗对他们的社会历史情况进行了四十天的调查。参加调查的有郭布库、鸟云达赉、吕光天等同志。这篇文章是吕光天同志根据这次调查的材料以及近来的情况编写的。     

民族工作信息快递

全国民族地区职业教育经验交流会在重庆召开国家民委教育司、教育部职业教育与成人教育司,于４月中旬联合在重庆市石柱土家族自治县第一职业中学,召开了全国民族地区职业技术教育工作经验交流会。会议重点贯彻落实江总书记《关于教育问题的谈话》,中共中央、国务院《关于深化改革全面推进素质教育决定》和中央民族工作会议精神,实施《面向２１世纪教育振兴行动计划》。据统计,到１９９９年,我国各类职业学校总计１７９６０所,学校招生近４１７万人,在校生人数超过１２３０万人,共向社会输送了３７６万人才。其中民族自治地方同类学校有１９…     

西城有束团结花

西城有束团结花彭蕴中近年来，在北京市西城区民宗侨办公室、西城区教育局党委的关怀下。西城区少年宫在全区中小学中开展了丰富多彩的“民族团结”教育活动。举办“民族知识”讲座西城师范教职工中，少数民族１９人，占全体教职工的１７％。开展民族团结教育活动以来，学...     

"育人为本"理念与少数民族专门人才培养的研究

“学校教育,育人为本,德智体美,德育为先”。这是胡锦涛总书记在全国加强和改进大学 生思想政治教育工作会上提出的指导思想。其中的“育人为本”,既是科学发展观中“以人为 本”思想在教育领域的延伸和具体表现,也是高校办学理念、办学思想的转变和更新。而这一 点,在当前开展共产党员先进性教育活动中也是值得我们认真总结和思考的。 据教育部办公厅《教育部通报》(2005年第2期)载,目前“普通高等学校少数民族在校生 69.76万人”,“全国已有17个省(自治区)和国务院6个部委所属的100多所普通高校举办有 少数民族预…