浅议高校教材管理对市场经济的适应

教材管理工作是一项社会性很强的工作，它与教学研究、教学管理有着密切的关系。在教育体制改革的大形势下，如何使教材管理工作适应市场经济发展的问题，已提到日程上来。深化教材管理工作的改革，关键是要更新观念、转换管理工作机制，使之主动适应高等教育体制改革的需要。教材代办站的环节作用也是不容低估的。     

关于构建现代大学制度的设想

社会主义市场经济体制在我国的确立和完善 ,将影响乃至决定现代教育的改革和发展。高等教育的改革要适应社会主义经济体制改革、发展的需要 ,必须构建现代大学制度 ,通过创设多元投资主体和法人治理结构 ,使高等学校成为自主办学、为社会经济发展提供智力支持和培养合格人才的真正法人主体     

对高校合并办学的理论思考

高校合并办学是高等教育管理体制改革的重要举措，是适应社会主义市场经济体制的需要，是高等教育自身改革的需要。高校的合并调整要遵循教育科学发展的规律，综合考虑多种因素。作者认为，科学的合并方案、深入细致的思想工作和好的领导班子是高校合并成功的重要保证。高校合并后，要重点解决好资源配置、学科重组和管理体系三个方面的问题。     

对普通高等学校教育评估的哲学观照——以延边大学本科教学工作水平评估为例

普通高等教育以满足社会发展需要为第一性的,适应这种需要的教育为第二性的;社会的需要决定着高等教育的定位、生存和发展.高等教育自身建设是内因,内因是适应社会需要的依据.高等教育也是一个开放系统,实施对高等教育的评估是平衡高等教育自身方方面面联系,优化教育功能的重要措施,是形式与内容的辩证统一.     

简论建立高等教育评估制度

简论建立高等教育评估制度解授禄《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）明确提出，进行高等教育体制改革，要“逐步建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制”。这是使高等教育适应社会主义市场经济体制发展的重大决策。“政府宏观管理”与学校“自主办学...     

浅析贫困大学生心理问题及对策

随着高等教育事业的全面发展,高等教育体制改革的不断深入,贫困大学生群体呈逐年扩大的趋势。他们由于受经济困难、学习压力较大和人际关系困惑等因素的影响,容易引发心理问题,进而影响他们的正常适应和自我发展。在帮助贫困大学生改善经济条件的同时,应对其心理问题予以充分关注,这对贫困大学生的成长、高等教育事业的发展和社会的和谐稳定发展都具有十分重要的意义。     

知识经济与我国高等教育变革

２１世纪临近，知识经济已初见端倪，世界的政治、经济竞争日趋激烈。为迎接知识经济时代的到来，我国高等教育要围绕培养高素质创新人才这个核心，加快各个方面的改革，实施战略变革，为社会经济发展做出应有的贡献。深化高等教育管理体制改革，为培养高素质人才创造良好条件建立适应社会主义市场经济的高等教育管理体制，是培养高素质人才的前提条件。其一，要进一步学习和领会邓小平教育思想的精神实质，不断提高各级政府及高校领导适应发展知识经济、加快推进我国高等教育管理体制改革步伐的自觉性，变“等等看”为“靠前站”、变“被动…     

高校招生改革,任重而道远——关于高校招生改革工作的若干思考

1999年以来,我国高等教育进行了大规模扩招,这是党中央、国务院为适应知识经济时代需要,适应我国改革开放和现代化建设的需要,满足广大人民群众对高等教育的需求,实施科教兴国战略而作出的一项重大决策。然而,高等教育仅仅只有数量的扩展是不够的,在数量扩展的过程中,必须正视和处理好各种不利因素,从而保证高等教育健康、持续地发展。     

知识经济与高等教育体制改革

随着知识经济时代的来临 ,生产力的发展和经济的增长越来越依靠知识的作用。知识和信息成为生产过程中的决定性因素。知识经济时代对人才的要求已经不同于工业经济时代。作为专门培养人才和创造、传播、应用知识的高等教育如何应对这一要求 ,如何培养能适应这一社会趋势的人才 ,成为当代高等教育发展的中心问题。本文试图在总结中国高等教育管理体制改革所取得成绩的基础上 ,借鉴发达国家高等教育改革的经验 ,反思了我国高等教育改革中存在的一些问题。     

中国高等教育改革与发展的现状与趋势——兼对民办高等教育发展的思考

高等教育在数量和规模上的突破,对高等教育的质量保障和体制改革提出了更高的要求。高等教育在取得成绩的同时,也面临着经费投入不足、师资队伍建设有待提高、思想准备不充分等亟待解决的问题。与此同时,通过质量的提升来建设高等教育强国目标的实现,也需要民办教育和公办教育携手合作。由此,引发了对民办高等教育发展的思考。