社会角色理论视角下的大学生“村官”定位研究

大学生"村官"作为一个新的社会角色,近几年来成为专家和学者普遍热议和调查研究的一个话题。大学生"村官"作为知识精英,下到偏远农村工作,这种现象就像当初的知识青年下乡一样,在社会上引起不小的"风波"。作为特殊历史时期,国家政策下产生的一个新的社会角色——大学生"村官",一方面他们是"大学生",是国家的栋梁和希望,是"天之骄子",拥有着较高科技和知识的佼佼者;另一面他们同时又是"村官",政策话语赋予了他们另一个身份。"村官"是很多人用来称呼农村的党支部书记和村长的用语。大学生"村官"这个集合着知识和权利的角色名词诞生了,同时,大学生"村官"这一角色开始活跃在农村的广袤大地上。初出茅庐的大学生如何让自己演绎好"村官"这个角色?如何让自己在角色扮演过程中明确角色的责任、权利、义务和行为方式?如何明确这一新角色的定位?本篇论文在社会学视角下,试图研究大学生"村官"在国家话语的召唤下,其在角色期待、角色认知和角色领悟等角色社会化的过程。随着外部话语环境改变和他者期待的明确,大学生"村官"不断明确"村官"的责任、权利和义务,以及明确"村官"的行为方式和角色定位。大学生"村官"角色社会化成功与否直接关系到其在农村建设中发挥的作用,希望为政府部门提供改进大学生"村官"政策的参考,让大学生"村官"更好地适应农村的生活和工作,更好地为农民服务。     

“招工难”和“就业难”的成因及对策

近年来,两大话题成为全社会关注的焦点：一是从广东经济发达地区蔓延到全国大多数地区的招工难、民工荒;二是就业难,特别是大学生就业难。在很多企业感到招工难的同时,很多大学生却从一进校门就开始为找工作而烦恼。两个不同文化层次的人群所遭遇的相矛盾的问题,     

“互联网+”视域下提高大学生创新创业能力的建议

"大众创业、万众创新"以及"互联网+"理念的提出,使大学生借助互联网平台开展创新创业成为了一种趋势。然而在发展趋势的演进过程中,注定机遇与挑战并存,大学生能否顺利抓住机遇,又是否能够积极应对挑战,是当前各高校创新创业教育研究的一个主题,也是广大创新创业教师研究的重要内容。本文通过以创新创业课堂教学教育为主渠道,提出了相应建议,希望能对大学生创新意识挖掘、创业能力提升、创新创业教育完善起到一定积极作用。     

如何塑造大学生恋爱观——以现如今“90后”大学生为例

在大学校园中,随着学生心智的逐渐成熟以及生活环境的改变等因素,恋爱逐渐成为大学生在学校的另一项必修课。现阶段的大学生属于"90后"一代,这一代人与"70、80后"有着明显的不同,他们对于新鲜事物的接受与掌握能力很强,再加上他们在20岁左右的花季年龄,对恋爱的需求感非常强烈。在现如今的大学教育中,如何塑造大学生正确的恋爱观是学生管理工作中需要面临的一个重要课题。     

“大众创业 万众创新”精神视域下大学生创新创业的重要意义

在“大众创业万众创新”精神视域下，培养大学生的创业创新意识具有重要作用，因为大学生现在已经成为“大众创业万众创新”中的新生主力军，在高校进行创业教育是如今高等教育改革的重要环节。在培养大学生的创业创新素养时，需要涵盖创业创新能力、创业创新知识以及创业创新意识三方面，这样可以有效保障大学生的创业创新活动能够顺利开展提升其能力。本文将会对“大众创业万众创新”精神视域下大学生创新创业的重要意义和策略进行分析，希望能对高校以及高校教师提供帮助。     

国外大学生的“花样”求职

全球金融危机影响着绝大多数国家的大学生就业，美国等西方发达国家也无一例外。下面介绍国外几个大学生求职成功的事例，希望能给我国正在求职的大学生们一些启迪。     

张雯：“激进”的儿童保护者

一次采访结缘孤儿 毕业于中国人民大学新闻系的张雯，是家里第一个大学生，1989年从人民大学新闻系毕业后成为一名记者。1992年6月，张雯接到了一个采访外国专家的任务，采访结束后，专家向她询问中国哪里有福利院，他的朋友希望领养一名中国的孤儿。张雯下意识地回答：“对不起，中国没有孤儿。”     

王明美:并非全是“扩招”惹的祸

“天之骄子”的时代也一去不复返了!大学生就业难,已经是一个不争的事实。如今,大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。同时,中国大学毕业生严峻的就业形势牵动着社会各界的神经——毕业生难以找到好工作,已成为大学生、高校及家长共同的感受。大学生就业难在何处?本刊记者专门走访了江西省社会科学院社会学研究所所长王明美先生。     

“美在心灵”大学生支教志愿团走进海南山区

7月25日～8月8日，“美在心灵”大学生支教志愿团2010年暑期大学生支教行动正式启动。近500名大学生将前往海南省的56所小学、面向3000名左右的小学生开展支教活动。     

大学校园里的“大负翁”

随着人民生活水平的进一步提高,以及西方发达国家某些观念的渗入,父辈那种“省吃俭用,努力存钱”的观念在当代大学生的头脑里逐步淡化。追求名牌、时尚已成为当代大学生的生活目标,以至于越来越多的大学生加入“大负翁”一族。     

大学生“卧谈”文化探析

目前,在高校中,晚上开“卧谈会”已成为一种普遍现象。熄灯后很长时间,漫步校园你仍可以听到大学生们的阵阵喧闹和私语。忙碌了一天的大学生们,那颗躁动的心仍迟迟不肯安歇。大学生中的这种“卧谈”现象,由来已久。但随着近几年的改革、开放,教育环境发生了很大变化,使得大学生的“卧谈”现象愈演愈烈,简直成为大学生们每晚的“必修课”,从而形成一种奇特的校园文化现象。研究这种现象,对于了解大学生的心理和思想动态,做好大学生思想政治工作,合     

“90后”大学生焦虑与期待状况调查

焦虑本来是一种带有不愉快情绪色调的正常适应行为,但当它发展成为强烈的情绪状态时,则会成为影响个人行动的障碍。随着改革开放的持续深入,社会转型与社会分化不断加剧,"90后"大学生面临越来越多的机遇与挑战。对2043名大学生的调查数据显示,大部分大学生存在不同程度的焦虑情绪。这些焦虑情绪的形成既有个性因素,又有时代因素;既是大学生群体的共性特征,也因性别、年级、个体差异而呈现不同特点。对于"90后"大学生而言,创造性自我实现、家庭幸福、物质富足、事业成功是人生成功的最大表现,自主创业老板、工作时间灵活的工作、商业机构管理者是他们最理想的三大职业。令人欣慰的是,大部分"90后"大学生对目前中国人的生活状况持有较为乐观的评价,面对不适情绪能够采取积极的应对方式。     

“90后”大学生社会主义核心价值观培育探析

随着我国进入全面深化改革的重要时期,中外交流日益密切,中西方文化价值观念也相互渗透,形成了当今价值多元化的时代背景。当代大学生尤其"90后"大学生是国家发展建设的生力军、是实现中国梦的希望。面对中西多元价值观以及各种政治、文化思潮的冲击,帮助"90后"大学生培育和践行社会主义核心价值观,树立正确的理想信念和价值观念,是高校思想政治教育的重要内容。     

“运动眼球”能防眼疾又增强记忆力

最近，英国曼彻斯特都市大学的研究人员给102名学生播放了一段录音，包括20组单词，每组单词15个。随后，他们要求三分之一的学生左右移动眼球30秒，三分之一的学生上下移动眼球30秒，剩下的学生眼球处于平常状态。结果，前两组学生记住的单词比第三组多10％。研究人员认为，“运动眼球”能促进左脑右脑之间的互动，可以增强记忆力，提高记忆准确性，并帮助学生在考试中回忆起重要信息。     

对十二所大学学生需要动机的研究

(一)本研究在全国范围内测查了大学生两个系统的优势需要。在追求性优势需要方面,就所涉及到的需要类型而言,被测学生中以实现抱负为优势需要的人数最多,占到50％以上。以改造世界、优胜、友谊、自由、安定为优势需要的均为8％左右。以性爱、吃穿为优势需要的比例极小。 在回避性优势需要方面,被测学生中最难以忍受受轻视、受威胁的人数最多,约占三分之一,难以忍受无才、无作为的分别占五分之一以上,难以忍受制约的占七分之一以上,难以忍受孤单,无性爱对象和挨饿的人数比例很小。从总体上看,大学生回避性优势需要处于中等层次的人数比例大一些。 (二)本研究测查了大学生从事4种主要活动(或选择)的主导动机。以各类需要为主导动机的人数比例分布与以相应需要为优势需看(特别是追求性优势需要)的人数比例分布有相近趋势,亦有细微差异。4种活动的各类主导动机的人数比例分布在趋势相近的基础上同样存在差异。这特别表现在为成就和为贡献两个水平上。 (三)被测学生的优势需要、主导动机等存在显著的性别差异。女生中追求友情、接纳、丰富、完善、实现自我价值的人数比例较大;男生中追求自由、优胜、发展、成就、作为和贡献的人数比例较大。女生较多地重视内在的丰富、充实、发挥,重视在人际关系中取得平衡;     

对高校大学生职业生涯规划的思考

在大学生就业竞争日趋激烈的今天,大学生的就业已成为社会广泛关注的问题。在分析职业生涯规划现状的基础上为大学生职业生涯规划提出一些建议,希望通过合理的职业生涯规划,更好地提高大学生的就业竞争力。     

“擦鞋王”的财富人生

从一名大学生到一个擦鞋匠,从一个打工仔到中国品牌建设十大杰出企业家之一,从一个地摊到拥有86家全国连锁店。成都“擦鞋王”罗福欢的身上拥有太多的传奇经历。罗福欢1972年出生在四川达川一个知识分子家庭。1995年,罗福欢大学毕业后,被安排到四川航天总公司所属的某铸造厂工作,一个月只有两三百元的收入。半年后,罗福欢没跟家里人商量,便辞掉了这份工作,独自一人来到成都,希望能在这个大都市里有一个好的发展。到成都后,也先后跳过几次槽,最后在一家信息台落下了脚跟。凭着自己的聪明能干,罗福欢很快当上了领班,每月有1000元左右的工资,过…     

基于“四位一体”的大学生理想信念教育构建研究

大学生作为青年的主要群体，是实现伟大“中国梦”的重要人才储备。理想信念是人的精神支柱，在大学生成长成才中发挥着指引作用。因此，高校做好理想信念教育是实现大学生全面发展的必要路径。本文从大学生理想信念教育内涵及必要性出发，分析大学生理想信念教育存在的问题及生成原因，探索构建“四位一体”协同育人模式，帮助大学生不断坚定理想信念，成为担当民族复兴大任的时代新人。     

“沙龙”和大学生生活方式变革

社会大变革的浪潮正有力地冲击着大学。大学生应该成为怎样的人才?大学生应该怎样成才?这些富有时代感的问号越来越被人们所重视。最近,我们几次走访了复旦大学学生创办的“大家沙龙”,我们强烈地感受到,大学生的生活方式变革绝不仅仅是,也不首先是吃、穿、花的问题,根本性的是精神生活方式和学习方式的变革问题。当代大学生正以主人翁的姿态,冲破来自社会和来自自身的旧观念、旧生活方式的束缚,锐意追求着新观念和新生活方式,以利于把自己培养成为适应“三个面向”的开拓型人才。正是在这个意义上,我们说“沙龙”     

“00后”大学生“轻恋爱观”现状及策略探究

"00后"大学生逐渐成为当代青年主力军,其在恋爱观方面越来越呈现"轻"恋爱意向、"轻"恋爱过程、"轻"恋爱品质等消极负面的特征。引导"00后"大学生群体形成正确的恋爱观,是复杂多变的社会环境所提出的新课题要求和时代使命。针对"00后"大学生存在的"轻恋爱观"现状,通过全面的归因分析,从校园教育环境、家庭氛围、自我教育着手寻找对策,以便从思想政治教育方法的视角更好地探索相应的解决对策。