新课改背景下教师职业压力问题与对策

教师职业压力是当前教育科学研究的新领域。随着新课改的进一步实施,课改理念对教师提出了更高的要求,教师面临着比以往任何时候都来得严峻的职业挑战。本文根据实际情况,剖析新时期教师职业压力,以寻求解决办法,减轻教师过重的职业心理压力负担。     

北京市高学历青年流动人口社会生活压力与工作压力相关研究

本文在文献分析基础上,以高学历青年北漂为研究对象,研究其工作压力与社会生活压力之间的相关性。结论如下:社会生活压力与外源性压力显著相关;工作挑战倾向与内源性压力显著相关。     

宜宾三中教师职业倦怠分析

职业倦怠不仅会对教师个人的身心健康和教学质量产生影响,而且对社会的发展也会产生一种负面的作用。高中教师面临的压力远远的大于其他年级的教师,因此在职业倦怠方面表现的尤为的突出。在分析课改后教师面临新的挑战和压力之下所产生的职业倦怠的基础之上,分析了职业倦怠和职业、组织、社会和个人四个因素的相关程度,从而得出产生职业倦怠的具体成因,并从社会、组织和个人三个层面提出了解决教师职业倦怠的措施。希望为缓解宜宾三中教师职业倦怠的现状提供有力的参考。     

中小学教师工作压力管理策略

社会的变革使得教师工作压力日益显现,并且日趋加重,使教师产生高度紧张和不适。这种状态如果不能及时有效地得到调适,就会导致教师身心的各种问题,使得教师无法正常工作、生活,从而对学校教育及学生的健康发展,产生诸多不利影响,进而影响整个教育事业的发展。所以必须重视对教师工作压力的研究,采取有效的压力管理策略来调整和调节教师工作压力。本文就中小学教师工作压力管理策略作简要分析。     

管理视角下高职学生压力缓解对策——基于广东农工商职业技术学院学生压力分析

高职学生主要面临学习、家庭经济困难和高校生活环境的压力。压力源于部分高职学生缺乏有效的学习方法，缺乏教师对学生学习方法引导；源于农村和城市平民的子女家庭经济不宽裕，高校学费、生活费偏高；源于家庭经济状况较好的子女缺乏生活环境适应力。要解决这些问题，高校必须重视大学生学习方法的教育与引导，加大助学奖学的力度，坚持开展自主、独立、助人、坚忍的校园文化活动。     

浅析个人压力管理——一种积极的视角

大部分人一直绝对地认为过低的压力水平不能激发个体更高绩效努力地动机，过高的压力水平则起到是一种心理压抑的消极作用。现实中，反而是这些看似很大的压力使得似乎不可能实现的目标最终实现。本文从压力的几个属性出发对压力进行剖析，从而提出个人压力管理的一些策略。     

独立学院教师压力分析及其管理对策

作为新机制、新模式举办的独立学院,其教师承受着过重的职业压力,严重影响了高校人才培养的质量。本文分析了独立学院教师职业压力的来源,客观分析了过重的职业压力所带来的负面影响,并提出了教师职业压力的管理对策。     

谈中职卫校教师工作的压力与满意度及影响因素

目的 调查中职卫校教师的工作压力、满意度及影响因素;结果 84.0%教师报告工作压力大,女教师、35岁以上、中级以上职称、硕士研究生以上学历、在编教师的收入满意度、领导关系满意度明显低于男教师、35岁以下、中级以下职称、本科以下学历、聘任制教师。结论 应采取措施减轻教师工作压力,提升教师工作满意度,以利于教学质量提升。     

压力之锋

身体对压力的快速反应是复杂的,就像一个人每天面对挑战,克服困难一样。压力源并不需要大到危及生命也能引发生理反应,有些没有威胁的事,如打电话时与顾客冷语相对,甚或运行一条新的生产线都能触发一系列压力反应。利用积极压力指挥、演习和战斗经验增加了我在高压状态下做出适当反应的能力,而且教会我运用激增的肾上腺素去完成任务。一旦我意识到焦虑和危险,我会愉快地接受情绪上的变动,使其转化为兴奋和动力,而不是恐惧和担忧。士兵们有时意识不到压力反应系统的复杂性,但是他们知道控制压力反应能增强体能和勇气,提高敏感度和忍耐力。当…     

民办高校青年教师职业压力及应对策略

民办高校中青年教师受到自身发展、社会定位、家庭婚姻等诸多方面的压力冲击,往往易产生职业压力,严重影响其自身发展及所在高校发展。要化解民办高校教师这一特殊群体的职业压力需要青年教师个体、学校、社会共同应对。本文试以重庆市民办高校为例,阐述一下民办高校青年教师职业压力产生的原因及应对策略。     

高中教师工作家庭冲突问卷的编制

目的探讨高中教师工作家庭冲突的结构并编制相应的测量工具.方法采用自编的工作家庭冲突问卷对299名高中已婚教师进行施测,用相关分析和因素分析考察问卷的结构及其信、效度.结果高中教师的工作→家庭冲突主要表现为工作压力、行为溢出和资源冲突,家庭→工作冲突主要体现在心理因素和行为因素两个方面.问卷的信度指标多处于0.68～0.89之间,问卷分与效标题项、社会支持均呈显著相关,验证性因素分析结果显示问卷具有较好的结构效度.结论高中教师工作家庭冲突问卷具有较好的信度和效度,可用于对高中教师工作家庭冲突水平的评估.     

浅析人力资源管理的新领域:职业心理健康管理——由富士康员工坠楼事件引发的思考

随着当前市场经济的运行发展,企业间竞争日益激烈,社会对企业和员工的要求更加严格,压力和挑战也越来越重,在高强度高压力高要求的制度下,员工心理健康问题也越来越突出。职业心理健康问题也越来越成为现代人力资源管理的重要课题。     

1600亿!高中巨额负债调查

“全国高中负债1600亿!”今年全国两会上,民进中央《关于尽快化解普通高中债务的提案》一出,语惊四座。大学巨额债务仍待消解,高中又“步其后尘”,高中巨额负债的背后还有哪些问题待破解,记者进行了深入调查。巨额债务“压力山大＂这份提案指出,截至2010年年底,我国普通高中债务总额达到1600亿元。”     

控制压力钻井技术在P105-2井的应用

采用常规钻井装置和方法进行钻井勘探时,有许多井出现诸如地层漏失、压差卡钻、地层孔隙压力与破裂梯度之间的压力窗口狭窄而造成的既涌又漏等问题,使非生产时间增多、井控难度加大,从而导致勘探费用大幅度上升。为了避免这些问题,希望有一种能更为精确地管理、约束和控制井眼压力的方法,控制压力钻井技术正是在这种理念下产生的。     

控制压力钻井技术在P105-2井的应用

采用常规钻井装置和方法进行钻井勘探时,有许多井出现诸如地层漏失、压差卡钻、地层孔隙压力与破裂梯度之间的压力窗口狭窄而造成的既涌又漏等问题,使非生产时间增多、井控难度加大,从而导致勘探费用大幅度上升.为了避免这些问题,希望有一种能更为精确地管理、约束和控制井眼压力的方法,控制压力钻井技术正是在这种理念下产生的.     

科层制语境下政府公务员工作压力分析

科层制组织模式的弊端在于它忽略和牺牲了个人的需求、动机，目标和成长。在我国政府组织中，科层制已成为主导性的组织制度和管理方式，而它的弊端也开始呈现出来，即科层制导致公务员的角色压力、个人发展压力和人际关系压力等方面的工作压力。对这些压力的形成及影响进行剖析，将有助于我们探索提高行政管理效能的途径。     

“认知评价”测量在员工心理压力管理中的应用

有些企业在员工压力管理中,常以压力调试为重点,侧重于问题凸显或极端事件发生后的压力评估和应对方式的调试,即压力反应的事中和事后管理,而压力反应预警和事前管理较薄弱。企业应针对这些问题,采取压力反应预警和事前管理的有效方法——“认知评价”测量,做好员工因心理压力过大而产生反应行为的预防工作。     

高中新课程学科教研的高效载体

高中新课程对全体教师是一次挑战。面对新课程的高要求，在新课程的实施过程中教师有着更高的期望和需求，同时也面临一些困难。如何满足教师的需求，帮助教师克服困难，完成教学工作，实现专业成长的目标，西城教育研修网提供了高效的载体。     

基于人际关系压力源视角的领导干部压力管理探析

<正>领导干部作为一个特殊且非常重要的角色群体,面临着多重压力源,如工作负荷压力源、竞争加剧压力源、人际关系压力源、机制滞后压力源以及来自社会舆论、社会监督、社会评价等方面的无形压力源等。在这些压力源中,人际关系压力源的问题显得比较突出。所谓人际关系压力源,顾名思义,即指在处理人际关系方面所带来的心理压力。在现实生活中,许多领导干部感叹:"现在做官太累。有时候并不是因为工作有多忙,而是各种人际关系太复杂,处理起来太伤脑筋。"人是社会     

大学生压力源、父母教养方式、感知教师支持及学业倦怠的关系

为探讨大学生压力源、父母教养方式、感知教师支持之间的关系,本文采用随机抽样方法选择大学生进行问卷调查。调查使用了大学生压力源量表、简式父母教养方式问卷、感知教师支持量表和学业倦怠量表,最终获得412份有效问卷。结果显示,压力源与父亲教养方式、母亲教养方式、学业倦怠均呈正相关;父亲教养方式、母亲教养方式与学业倦怠也均呈正相关;感知教师支持与压力源呈负相关,但与学业倦怠无显著相关关系。母亲教养方式和父亲教养方式分别在压力源与学业倦怠之间起到部分中介作用。