论高校思想政治教育控制

高校思想政治教育控制是有别于政治意义上的控制，在高校思想政治教育中，控制是教育者对教育对象思想行为偏差的纠正，并且教育者和受教育者都是控制的主体。高校思想政治教育的对象是社会关系复杂、有着多种需求层次的人，需通过对教学活动的有效控制并找准重点控制对象，引导学生自我控制等来保证教育目标的实现。     

浅析思想政治工作者应具备的对象观

思想政治教育作为人类社会的一项重要的实践活动，有其特定的认识和实践的对象。思想政治教育对象就是指思想政治教育所要面对的人，指在教育活动中，教育者认识、教育、改造的对象，它有广义与狭义的区分。本文所指的思想政治教育对象是从狭义上理解的受教育者。     

思想政治教育中如何激发教育对象主动性

随着市场条件下社会风气物化倾向的加剧，各单位的政工教育工作都遇到越来越多的困难与阻力。思想政治教育的目的和效果最终只能通过教育对象的接受活动来完成和实现，因此思想政治教育中激发教育对象主动性显得十分重要。     

“互联网+”背景下高校思想政治教育创新

高校思想政治教育工作,需要顺应互联网时代加强与互联网技术手段的融合,打造"互联网+思想政治教育"的创新性教育格局,有效应对思想政治教育环境复杂多变和学生发展的多元化需求等方面的问题,提升高校思想政治有效性。高校要认清互联网技术手段应用的优势和作用,积极探究将"互联网+"应用到思想政治教育中,加大教育创新力度,提高学生思想政治素质。     

论社会转型与刨新思想政治工作

在社会转型时期，党中央高度重视思想政治教育，思想政治教育事业蓬勃发展，思想政治教育学科建设取得不俗的成绩，思想政治教育在中国特色社会主义现代化建设中发挥着保驾护航的重要作用。但是，由于国内外环境发生了巨大变化，给思想政治教育提出了全新的要求。在这些新挑战和新变化面前，思想政治教育存在着与之不相适应的方面。为此，我们要积极探索培育和激发思想政治教育创新动力的切实措施。     

论大学生思想政治教育内化效果的优化

内化在思想政治教育中发挥着重要作用。内化效果，对于思想政治教育任务的完成和目标的实现起着决定性的作用。在大学生思想政治教育中，要充分认识内化的重要性，采取有力措施优化思想政治教育内化的效果。     

大众思想政治教育重要方法:发榜——基于中国四大古典文学名著的研究

所谓大众思想政治教育,就是针对不特定多数人实施的思想政治教育。尽管大众思想政治教育这一概念提出时间不长,理论尚未完全成熟,但大众思想政治教育实践却早已存在。因为,一方面,它可以解决思想政治教育主体数量远远小于思想政治教育对象数量这一难题;另一方面,由于大众思想政治教育对象往往是自觉接触或无意间接收大众思想政治教育信息,并无被强迫感,因而更倾向于接受大众思想政治教育信息,或迅速传播此种信息,并在与他人的信息共享中印证信息真     

进行党员教育要坚持可接受性原则

可接受性原则，是指思想政治教育要与受教育者的接受特性相吻合，使思想政治教育传导的教育信息能够为受教育者所接受的原则。坚持和贯彻可接受性原则，思想政治教育必须正确把握科学性与价值性的统一、方向性与民主性的统一、主导性与主体性的统一关系。     

切实加强大学生思想政治教育过程中的心理健康教育

党的十七大报告指出：“加强和改进思想政治工作，要注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。”这为既为新时期的思想政治工作提出了新的要求，也为高校思想政治教育工作指明了新的方向，高校作为为社会培养人才的场所，培养具有良好的心理素质和道德品质的人才是其最终目的。因此，切实加强心理健康教育对于高校思想政治教育有着特别重要的现实意义。本文以当代大学生中切实存在的心理问题为出发点，抓住心理健康与思想政治教育的内在联系，从而寻求加强高校思想政治教育实效性的具体措施。     

论集体主义理论与思想政治教育理念的相关性——新中国建立以来集体主义内涵嬗递式发展研究

社会的发展变迁决定了集体主义内涵调整的应然性，这种应然性又昭示着即将变化的思想政治教育内容，预示需要产生与之相应的思想政治教育理念作为其内在支撑。反过来，思想政治教育理念的发展变化又要借助集体主义内涵调整来固化和展现，依托集体主义理论教育，通过集体主义精神塑造来内化和实现。因此，集体主义内涵阐释总是要以思想政治教育理念为基础和支撑，反过来，又会折射和反映相应的思想政治教育理念。二者之间存在着密切的相关性。     

浅议思想政治教育与人的全面发展的内在联系

思想政治教育与人的全面发展具有内在联系。人的全面发展对思想政治教育的积极意义，主要表现在教育对象在接受教育之前需要有一定的德智体美劳基础。思想政治教育对人的全面发展的促进作用，主要表现在价值导向、精神动力、环境保证、实践锻炼等方面。     

“互联网+”时代高校思想政治教育模式探讨

基于"互联网+"时代背景,对高校思想政治教育工作进行分析,可确定想要获得更高质量的教育效果,必须要对传统的教育模式进行调整,争取可以更高程度上来适应新时代大学生思想政治教育的发展需求,提高思想政治教育本身的吸引性,引导学生主动参与工作。需要从现状出发,确定高校思想政治教育存在的不足,然后发挥"互联网+"优势,创新整个教育模式,达到最佳教育效果。     

略论高校思想政治教育与心理健康教育的整合

高校思想政治教育与心理健康教育既有区别也有很大的相同性，分析和把握二者的相互关系，可以为高校思想政治教育找到一条更为有效的途径，进而提高思想政治教育的实效性与针对性。因此，思想政治教育工作者应积极探索高校思想政治教育与大学生心理健康教育整合的有效途径，提高思想政治理论课的教学效果。     

思想政治教育要体现人性化

传统的思想政治教育存在与人性化的错位。要提高思想政治教育的针对性和实效性,就要引入人性化的思想政治教育。人性化的思想政治教育的内涵在于注重发挥人的潜能、注重引导和完善人性的建构与发展、注重发现自我价值和全人类的价值。人性化的思想政治教育是社会发展的必然要求,是人自身发展的呼唤。实现人性化的思想政治教育要求树立以人为本的教育理念,培育人性化的育人环境,优化人性化的教育机制,丰富人性化的教育内容。     

高校学生思想政治教育工作创新研究

本文以高校学生思想政治教育工作为研究对象,结合笔者的工作实际,从高校学生思想政治教育工作理念、内容、手段和机制进行了创新,对高校今后开展思想政治教育工作有很好的指导和借鉴意义。     

职业道德建设的重点是加强思想道德教育

本文通过探讨当前职业道德建设中思想道德滑坡的表现及原因,提出思想政治教育工作在职业道德建设上应采取以下基本对策：一是思想政治教育要突出用科学的理论培养人;二是思想政治教育要借助道德的力量,严厉谴责和批判违反社会主义道德原则的不良行为;三是思想政治工作要注重抓好市场经济条件下的思想道德教育。     

思想政治教育要体现人性化

传统的思想政治教育存在与人性化的错位。要提高思想政治教育的针对性和实效性,就要引入人性化的思想政治教育。人性化的思想政治教育的内涵在于注重发挥人的潜能、注重引导和完善人性的建构与发展、注重发现自我价值和全人类的价值。人性化的思想政治教育是社会发展的必然要求,是人自身发展的呼唤。实现人性化的思想政治教育要求树立以人为本的教育理念,培育人性化     

军队思想政治教育方法研究

加强军队思想政治教育是确保党对军队绝对领导的关键环节,是打胜仗的有力保障.在新时代,加强和改进军队思想政治教育方法是军队思想政治教育工作的迫切需求.本文通过对近十年来军队思想政治教育方法的梳理,总结所取得的成果,并探析需要进一步深入研究的方面,对于今后军队思想政治教育方法的创新,对促进军队思想政治教育工作的发展具有重要意义.     

青年思想政治教育中励志影视的作用探新

励志影视在满足青年精神需求的同时，还对青年具有重要的思想政治教育功能。作为思想政治教育的重要载体，励志影视对青年健康成长有重要影响。新的历史时期，面对新的历史任务，要从内容的选取、传播的途径、联系实际强化实践等方面充分发挥励志影视的思想政治教育功能。     

浅论思想政治教育客体的能动作用

思想政治教育的客体能动作用是指教育对象在接受教育者灌输知识时,主动地吸收和内化教育内容,并很好地将知识运用于实际。而且,在一定的学习阶段,教育对象是自我教育的主体,在特定的环境中,教育客体还会反作用于教育主体。教育对象的潜力是否充分发挥,关系到社会发展的积极完善与否。除此之外,强化思想政治教育的客体能动作用,还有其他具体因素的要求。