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写作,是语言文字运用中重要的一环,是人类进行社交的有效载体。人们运用写作可以阐述自己的观点,抒发自己的情感,进行思想交流。在初中阶段,学生能否写出“像样”的作文,更关系着他们的语文学习水平。因此,上好作文课,引导学生掌握写作方法和技巧,是初中语文教师必做的教学工作,也是永远的研究课题。 相似文献
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思维导图能够将人的思维路径展现出来,在思维拓展、想法梳理方面优势较大。通过将思维导图运用于初中语文作文教学中,能够有效拓展学生的写作思路,调动学生脑海中的素材经验,同时又可以帮助学生梳理文章结构,全面提升写作质量。因此,初中语文教师需明确思维导图的内涵和优势,将其科学应用于作文教学实践中,逐步改善作文教学质量,培养与发展学生的写作能力。 相似文献
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当下山区初中生作文存在的很大问题是题材陈旧老套,感知能力弱,这与孩子们的生活单一,不懂得发掘身边的写作题材有很大关系。作文应该是发现身边生活现象,感受身边人与故事,从而发现自我,表达自我。在此,我们尝试引导学生用生活中民俗的视角掌握更多的写作题材,从而打开山区初中作文的写作新思路。 相似文献
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如今,科技在进行着不断的发展,互联网逐渐地出现在大众的视野中,被人们所广泛的应用。在这种背景下,教育需要进行革新,教师需要有效的利用互联网的优势,对学生进行教学,以此使得自身的教学能够发挥出新的生机。语文是高中生所需学习的基础性学科,高中语文教师自然需要结合教学内容,有效利用互联网,对学生教学。本文将从多个方面谈一谈基于互联网的高中语文教学策略。 相似文献
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世界上有许多美好的景物,日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌呢?写景作文就像画画一样,最重要的是场景还原和画面感,想象一下如果你的身边坐着一位盲人,你会如何把场景描述给他,才能使他有身临其境之感。在描述时,我们要注重选材,首选当然是生活中比较熟悉的那一幕,比如像学校,广场……其次就是一些比较著名且具有代表性为你所熟知的旅游景点,这类题材比较有代表性与此同时也具有一定的挑战性,不太好写,所以可以从熟悉的开始练习,逐渐提高自己的写作能力,然后进行一些新的尝试。 相似文献
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作文教学的一大难题是学生不感兴趣。作文本来是有情有意有兴有味的创造性活动,最终却变成了学生对着题目“挤牙膏”,为文前愁眉哭脸,无从下笔,甚至畏惧写作,丧失写作信心。 相似文献
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作文在初中语文教学中的地位非常重要,而且在考试中的分数占比非常高,因此需做好初中语文的作文教学。当前在初中语文作文教学中最突出的问题是作文立意不够新颖和深刻,不能为写作提供有效指导,因此本文从作文立意的角度出发,对初中语文作文教学展开了分析。 相似文献
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初中语文教学中最重要的部分就是作文教学。就目前的情况来看,初中学生的写作能力并不高,在写作过程中存在着抄袭现象,作文的中心内容模糊不清、与实际相脱离等一系列的问题。因此,教师在教学过程中应该运用科学的教学方式进行教学,以此提升学生的作文写作能力,本文主要就此进行了相关的阐述和分析。 相似文献
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作文教学是语文教学中必不可少的组成部分,在学生的主体性发展中,作文教学占据着十分重要的地位。作为一名教师,应该树立为学生服务的观念,遵循学生的心理发展和认知发展规律,精心设计课堂的每一个环节,采取种种方法,创造各种情境,充分调动学生主体参与积极性,使他们能够在学习中尽情地发挥自己的才能,充分地表达自己的思想,勇敢地阐述自己的观点,真诚地表露自己的感情。 相似文献
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语文课前预习是学习环节中非常重要的一环,但是从目前的教学实际来看,语文课前预习效率较低,仅限于识记层面,缺少一定的思维含量。因此,作为语文教师要关注课前预习任务的设计,提升预习任务的思维含量。如何设计课前预习任务呢?我们可以从以下三点来着手:一是明确预习任务,让思考有迹可循;二是跨学科思考,让思考更有效;三是任务讨论,让思考更有深度和层次。 相似文献
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小学信息课堂教学中应用现代信息技术手段能够实现教学的个性化,利于学生知识的主动构建和思维的创新,能够显著提升教学质量。本文探索现代信息技术在小学信息技术课堂中的应用情况,以期为小学信息技术课堂教学模式的丰富及优化提供参考。 相似文献
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写作水平是衡量学生语文综合素质高低的重要尺度。写作教学是培养学生语言文字表达能力最重要的途径,它有助于学生认识水平的提高和创造力的发展。 相似文献
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写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。情景教学模式下的写作训练,是实现语文核心素养的重要体现。随着情境教学在高中语文课堂的不断实践,已逐渐发展成为情境教育,并有望向情境课程推进。情境教学法,因其具体形象,有情有境,对学生智力因素和非智力因素的培养都有很大的促进作用,有利于学生想象能力、活动能力、创造能力的发挥。基于此,本文将对如何在高中语文作文中运用情景教学进行分析。 相似文献
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作文教学是语文教学的重头戏,怎样指导学生写作,如何迅速地提高学生的写作水平,一直是困扰广大语文教师的问题。要想提高学生的写作能力,作文教学创新势在必行。 相似文献
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在现阶段的小学基础教学活动当中语文教学的有效性尤为关键,而作文教学作为语文教学当中十分重要的教学内容其教学质量也需要教师加强重视力度,在新课改的引导下小学语文作文教学要脱离以往传统的教学模式、通过引导学生放飞心灵来快乐的创作。因此,提出趣味作文的教学理念,以便能进一步增强学生的学习质量,基于此,保证小学语文作文教学的趣味性是非常重要的,本文也对此展开深入分析。 相似文献