2007(第四届)全国校企人才供需合作考察洽谈会(杭州)

时间:2007年12月7-9日地点:浙江省杭州市主办:国家劳动和社会保障部《职业》杂志社协办:浙江省劳动和社会保障厅浙江省职业介绍服务指导中心承办:《职业》杂志社驻浙江办事处     

《职业》杂志联手浙江省劳动保障厅共同搭建校企人才供需交流平台

近日,《职业》杂志联手浙江省劳动保障厅,在杭州市举办了"2007(第四届)全国校企人才供需合作考察洽谈会"。此次活动由《职业》杂志社主办,浙江省劳动和社会保障厅和浙江省职业介绍服务指导中心协办,并与浙江省暨杭州市人力资源交流大会联合在一起同期、同场地进行,目的是给各学校更多与企业接触的机会,也为各企业提供直接选择技能人才的机会,促使这种跨地域的交流与合作能取得更多实质性的成果。     

《职业》杂志联手浙江省劳动保障厅共同搭建校企人才供需交流平台

近日, 《职业》杂志联手浙江省劳动保障厅,在杭州市举办了"2007(第四届)全国校企人才供需合作考察洽谈会".……     

校企合作培养高技能人才

随着社会经济的飞速发展,企业对优秀技术工人的需求日益增多,如何培养高技能人才成为摆在职业学校面前亟待解决的问题.国家先后出台了<关于进一步加强高技能人才工作的意见>和<关于推动高级技工学校技师学院加快培养高技能人才有关问题的意见>,明确了培养高技能人才工作的指导思想、目标任务、政策措施和工作要求,各个职业学校更是积极地探索校企合作途径,为培养高技能人才积极地付出努力.     

深化校企合作 共育高素质技能人才

6月25日下午,无锡技师学院与无锡威孚高科技集团股份有限公司举行第三轮校企合作培养技术人才协议签约仪式。无锡技师学院党委书记、院长巫伟钢与合作方党委副书记时兴元共同签署并交换了“合作培养油泵油嘴调试技术人才协议”“合作培养热处理工技术人才协议”和“技师工作站培养技师协议”三个重要协议,旨在合作培养满足企业岗位需求,具有一流职业素质和操作技能的一线人才。     

湖南涟源校校合作、校企合作培养实用人才

近日，涟源市劳动职业学校2012年第一期电工电焊班14名学员，被三一公司招聘为焊接技术人员，正式走上了就业岗位。该校为社会培养了大批职业人才，被三星等20多家国内外知名企业作为定点委培学校，连续多年被评为湖南省优秀就业培训中心。     

政府指导·校企合作·实地考察 为学校和企业搭建交流服务平台——在“2007校企人才供需合作(杭州)考察洽谈会”上的致辞

《职业》杂志是国家劳动和社会保障部主管的,以包括职校生在内的大中专毕业生就业促进、职业发展为主旨,涉及职业教育、职业指导及企业人力资源管理等内容的职业-职场类核心刊物,自问世以来,一直致力于在学校和企业之间搭建交流服务平台,倾力打造包括校、企人才交流合作在内的职业教育与人力资源服务领域的优质品牌,     

政府指导·校企合作·实地考察为学校和企业搭建交流服务平台——在"2007校企人才供需合作(杭州)考察洽谈会"上的致辞

《职业》杂志是国家劳动和社会保障部主管的,以包括职校生在内的大中专毕业生就业促进、职业发展为主旨,涉及职业教育、职业指导及企业人力资源管理等内容的职业一职场类核心刊物,自问世以来,一直致力于在学校和企业之间搭建交流服务平台,倾力打造包括校、企人才交流合作在内的职业教育与人力资源服务领域的优质品牌,并取得了出色的成绩,先后获得了"2006年度HR行业最具影响力媒体"称号和"2007年度杰出人力资源服务机构奖".……     

政府指导·校企合作·实地考察为学校和企业搭建交流服务平台——在"2007校企人才供需合作(杭州)考察洽谈会"上的致辞

《职业》杂志是国家劳动和社会保障部主管的,以包括职校生在内的大中专毕业生就业促进、职业发展为主旨,涉及职业教育、职业指导及企业人力资源管理等内容的职业一职场类核心刊物,自问世以来,一直致力于在学校和企业之间搭建交流服务平台,倾力打造包括校、企人才交流合作在内的职业教育与人力资源服务领域的优质品牌,并取得了出色的成绩,先后获得了"2006年度HR行业最具影响力媒体"称号和"2007年度杰出人力资源服务机构奖".     

创建校企合作联盟 拓宽校企合作渠道

校企合作是职教改革的重要表现形式,但存在着合作稳定性差、合作层次较低等问题。本文从笔者所在的海宁市职业高级中学推出的＂66670＂校企联盟合作模式的实际运行情况出发,阐述这一模式的成功之处,证明其不失为一种建立校企深层次和稳定合作的长效机制。     

热烈祝贺五四一高级技工学校授牌暨首届校企合作培养高技能人才签字仪式圆满举行

<正>2008年5月16日,五四一高级技工学校授牌暨首届校企合作培养高技能人才签字仪式在著名的文化历史名城运城隆重举行。山西省劳动和社会保障厅副厅长白秀平、处长李小珠,运城市人大主任黄有泉,运城市政府副市长张建喜,机电公司领导、运城市政府部门领导和闻喜县委、县政府及部门领导,     

校企联合办学培养高技能人才

近几年来,我国的职业技术教育由于资源、经费等方面的问题而面临着严峻的挑战,而企业也因为高技能人才的短缺而一筹莫展,可以说,校企联合办学是实现企业和职业技术院校共同发展的双赢举措.     

新形势下校企合作机制的研究

校企合作是以培养学生的全面素质、综合能力和就业职业素养为重点,利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,通过课堂授课与工厂实训的有机结合,为企业培养专门性、技能型的应用型人才。校企合作的目的是提高学生的职业能力与就业竞争力。     

台湾职业学校深度校企合作特色

大陆的职业学校办学理念与台湾的职业学校在逐步接近.目前两岸职业教育的共同办学理念就是大力加强校企合作,坚持产教融合、坚持工学结合、知行合一、学徒制实习培训、引企入校、产研合作等多种深度校企合作模式.本文对台湾职业学校校企合作的特色进行了分析.     

校企合作共辟高技能人才培养新途径

一、校企合作正是技能人才培养行之有效的途径和方法 国际间的竞争日趋激烈,其焦点是综合国力的竞争,归根结底还是人才的竞争,也就是人的职业能力的竞争.职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是工业化、生产社会化和现代化的重要支柱.     

强化校企合作 发展高职教育

近几年来，国家高度重视并大力发展职业教育，明确提出了“以服务为宗旨、以就业为导向、以技能为核心”的职业教育方针，大力推进高等职业教育的发展，培养以能力为本位、面向行业第一线、具有综合职业能力和全面素质的高级应用型人才，以适应市场对人才多样化的需求。高职教育与行业和经济建设的关系十分密切，要发展高职教育，必须走校企合作的道路。必须按照职业需求组织和实施教育，与社会、企业相结合，利用不同的教育资源和教育环境，注重应用能力和综合素质的培养，培养出真正的实用人才。     

校企合作技能型人才培养模式的实践与探索

<正>随着市场经济的发展与完善、科教兴国战略的确立,职业教育被推上了教育产业的大市场,工学结合、校企合作在高等教育和职业教育领域越来越受到重视。从1991年10月17日国务院在《关于大力发展职业技术教     

浅谈农林高校校企合作人才的培养

农林高校校企合作人才培养主要受社会历史文化、法律法规制度、行业组织利益、企业生产方式转变等四个因素影响,分析其政府主导型和市场主导型两种驱动模式,并提出从动力机制、激励机制、约束机制三方面构建有效、稳定的校企合作模式,从而有利于企业适格人才的培养和人才的预先选拔,从学生的角度和企业的角度实现双赢.     

浅析技工学校校企合作模式

校企合作是职业院校与企业联合培养技能应用型人才的有效模式，是促进企业发展和提高职业学校教学水平的重要途径。目前，国内的校企合作正处于初级阶段，存在着政府政策和机制不完善、企业参与校企合作意愿不高、学校适应企业需求能力较差等问题。本文将就当前校企合作现状、存在问题进行分析，并提出建设性方案。     

向校企合作要人才 ——专访ABB机器人教育行业经理叶涵

目前,校企合作已成为技工院校培育人才、企业培养员工的双赢模式.2015年12月18日,在北京工业技师学院举办的"第三届校企合作推进会"上,到场的百家企业与学院共议校企合作.《职业》杂志社记者在会上采访了世界500强企业——ABB集团(以下简称"ABB"),讨论了企业人才需求、未来发展面临的问题和校企合作的人才培养新路径.