中国第二次世界大战史研究会第五届年会暨学术讨论会综述

20 0 1年 1 0月 1 2 -1 5日 ,中国第二次世界大战史研究会第五届年会暨学术讨论会在武汉举行。此次会议由中国第二次世界大战史研究会和武汉大学联合主办 ,会议主题是“第二次世界大战与 2 0世纪世界历史进程”。会议汇聚了全国各地二战史研究的专家、学者 80余名 ,他们分别来自中国社科院、武汉大学、华中师范大学、四川联合大学、首都师范大学、国防大学、军事科学院、后勤指挥学院、空军指挥学院、海军指挥学院、石家庄陆军指挥学院、南京陆军指挥学院等科研机构、院校 ,可谓人才济济、将星闪耀。学者们就二战与世界历史进程、二战与国际…     

论中国战场在第二次世界大战中的地位与作用

伟大的世界反法西斯战争胜利已经五十多年了。战后五十多年来，在对第二次世界大战史的研究中，西方及前苏联等国史学界都竭力强调、夸大各自在二战中的地位和作用，而对在二战中做重大贡献，付出巨大牺牲的中国的地位与作用，却是轻描淡写，或者视而不见。近年来，我国史学界对二战史研究取得了很大进展，发现、整理了丰富的资料，用事实充分肯定了中国战场在第二次世界大战中的地位和作用。     

武汉大学与中国的第二次世界大战史研究

武汉大学在中国的第二次世界大战史研究中具有十分重要的位置,取得了令人称羡的辉煌成绩。它不仅因拥有二次大战史研究方面的七个“中国之最”而雄居全国高校之首,而且由于人才辈出、硕果累累,尤其是观点纷呈而为二战史学界所瞩目。     

也谈第二次世界大战的性质——与朱贵生等同志商榷

世界人民反对德日意法西斯侵略的第二次世界大战的胜利,今年已是四十周年了。在世界各族人民普天同庆这一伟大胜利的日子里,笔者回顾了近几年来我国学者编著的几部《第二次世界大战史》。特别是朱贵生等同志编著的《第二次世界大战史》,资料丰富,文笔生动,是一部具有中国特色的二战史专著,它突出了中国抗日战争在二战中的地位和作用,读后使人耳目一新。     

“二战”性质再认识

关于第二次世界大战的性质，一般认为：“二战”分为两个阶段，前一阶段为帝国主义战争，后一阶段为反法西斯战争。对此，笔者有不同看法，认为：“二战”自始至终都是反法西斯战争，前后只有形式不同，并无性质差异。一般说来，中学教科书的观点，是学术界公认的。现以中学教科书材料说明我国史学界对“二战”性质的认识情况。1960年版高中《世界现代史》说：“它开始的时候，是德国法西斯和英法等帝国主义重新分割世界的帝国主义战争。……苏联参战以后，它成为全世界人类反法西斯战争的主角，同盟各国的共产党都参加了这个战争，战争的性…     

建国以来中国大陆第二次世界大战史研究定量分析

建国60年来,中国的第二次世界大战史研究取得了巨大的成就。本文利用计量学的方法,以年度分布、专题分布、作者队伍构成、成果媒介(刊物和出版社)分布等变量为依据,对建国以来大陆方面的二战史研究进行了定量分析,从而将中国二战史研究的现状真实、直观地展现在读者面前。     

中国抗战在二次大战中的作用

中国抗战在二次大战中的作用袁成中国是第二次世界大战的主要参战国之一，中国抗日战争作为第二次世界大战的一个重要组成部分，中国人民不仅承受了巨大的民族牺牲，更为反法西斯战争的伟大胜利作出了不可磨灭的贡献。但长期以来，中国抗战在二战中的伟大作用在二战史研究...     

试论中国抗日战争在二战中的地位和作用

中国抗日战争在第二次世界大战中的地位和作用,是二战史研究中的重要课题之一。西方资产阶级史学和苏联史学往往夸大各自在第二次世界大战中的地位和作用,忽视或有意贬低中国抗日战争对世界反法西斯战争胜利所作出的巨大贡献。本文试就中国抗日战争对日本“北进”战略的牵制,来看中国抗日战争在世界反法西斯战争中之地位和作用的一个方面。     

坚持以马克思主义理论指导史学研究——论“以论导史”

本文讨论的“论”与“史”的关系,指的是马克思主义理论与史学的关系,这是多年来我国史学工作者都关注的重要问题。我们隆重纪念马克思逝世一百周年,回顾和总结我国历史学在马克思主义指引下取得巨大成就的时候,进一步研究“论”与“史”的关系问题,正确认识和处理这个问题,对于     

“九一八”事变史学术讨论会在沈举行

由辽宁省史学会、辽宁省社会科学院、辽宁大学联合发起主办的“九一八”事变史学术讨论会于一九八一年九月十五日至九月十九日在沈阳市举行。辽宁、吉林、黑龙江、北京、天津、广东、湖北、内蒙、河北、河南、山东、陕西等省市的史学工作者以及驻沈部队院校和军事研究机关的有关人员共一百四十八人参加了会议。会议收到并交流了三十多篇学术论文。吉林大学顾问刘靖同志介绍了亲身参加的“九一八”期间东北学生运动的情况。与会同志围绕“九一八”事变史研究的有关问题进行了广泛热烈的讨论,比较     

从《水浒传》看宋元时期的庄客,庄户与庄园主的关系

史料是研究历史科学的基础与前提。没有或缺乏史料,就无法进行研究。因此,对于一个史学工作者来说,应当尽可能地扩大史料的来源。不仅地下出土的实物与各种文字材料要尽可能地占有,现存的“官书正史”、笔记、文集、公文、档案等文字性记载也需要掌     

如何搞好第二次世界大战史的教学

“第二次世界大战史”在高中历史教学中占有重要地位。如何让学生更好地把握这段历史及完整明晰的知识体系，很值得研究。高中历史教学不应一味地拘泥于教材，而应从有利于学生更好地掌握基础知识和提高能力的目的出发，打破现有教材结构，进行重新组合。具体到二战史，应把它作为一个整体进行系统地讲述。     

关于二战史教学的思考

第二次世界大战 ,是世界现代史的重要转折 ,它充分表现出世界现代史时期人类社会发展所呈现出的特点 ,对人类社会产生了极其巨大的影响。因此 ,对二战史的教学 ,必须把握历史规律 ,突出二战特点。     

有关第二次世界大战性质的几个问题

关于第二次世界大战(以下简称“二战”)性质问题的研究,近年来又重新活跃起来,见诸于书刊的文章日益增多,其主要论点可分为两种。一种是早已流行的“两段论”,即“二战”“有着性质不同的两个发展阶段,它以帝国主义争霸的非正义战争开始,从苏德战争爆发后转化为世界人民反法西斯的正义战争。”另一种认为“二战”自始至终是反法西斯的正义战争,不存在什么帝国主义战争阶段。     

略谈中国现代史研究的发展趋势

随着我国社会主义经济建设和精神文明建设的迅速发展,史学研究,特别是中国现代史的研究已经明显地落后于时代的要求。其脱离实际、范围狭小、只述不论、创造性研究不多等问题,已经越来越引起史学界内外的关注。一门社会科学,如果不能满足社会发展的需要,就会逐渐失去社会的重视,并逐渐走向衰落。当前,许多史学工作者已响亮提出史学研究要走出“象牙之塔”,为社会、为现实服务的口号。这一呼声显示了史学工作者对民族振兴大业的高度责任感,同时也是中国史学优秀传统的发扬光大。本文试就中国现代史研究的发展趋势发表一些不成熟的意见,并请教读者。     

论中国抗战对世界反法西斯战争的杰出贡献

中国抗日战争是世界反法西斯战争的重 要组成部分。中国人民在亚洲的东方,最早 开辟反法西斯侵略的中国战场,对世界反法 西斯战争的胜利作出了杰出的历史贡献。然 而,对此,国外史学界却未给予公正的评 价。譬如,英国史学家巴兹尔·亨利·利德 尔─亨特在其用了20年时间,长达百万言 的《第二次世界大战史》一书中,只字未提 中国战场;而法国著名二战史专家亨利·米 歇尔却在其《第二次世界大战史》一书中说 什么“中国人没有能力防卫自己,只能弃城 向内地撤退。”“光靠自己中国是无力赶走 日本人的。”等等。在中国抗日战争和世 界反法西斯战争胜利50周年之际,实事求 是地评价中国抗战对世界反法西斯战争的历 史贡献,是十分必要的。     

第二次世界大战与战后和平

第二次世界大战是战争与和平历史运动的一个坐标,战后和平的方方面面无不关涉对第二次世界大战的“参照”。比如,1928年的《非战公约》终因二战而获得了价值认同;第二次世界大战“打”出来的联合国是战后和平的根本保障;二战后更加规范和完善的“和平解决国际争端”是战后和平的重要支撑。但是,“有限化战争”与“战争的变异”表明,要真正实现和平还需要一个遥远的过程。     

《清末内蒙古垦务档案汇编》评介

历史的客观性与真实性,是一切史学工作者追求的最终目标。要做到这点,首先是史实的准确无误,其次是对历史的论断准确。这实为史学界的一个旧话题,即研究历史必须首先以史实为依据。明朝史学家王世贞称用以编织史著的材料为史料,并认为没有材料是无法凭空架构历史的。因为史料一词准确地表达了材料与史著之间的关系,故而被后世沿用至今。我国是一史学大国,除浩如烟海的史著外,举凡文集、方志、碑铭、笔记及至家谱、诗曲,莫不有史料之用;近代的考古成果也被公认为史料或准史料;值得注意的是,十数年来,档案史料在史学研究中的重要性越来越被认…     

欧亚封建社会史比较研究学术讨论会在长春举行

我校历史系和北京大学历史系联合发起和召开的“欧亚封建社会史比较研究学术讨论会”于八月二十日至二十四日在长春举行.应邀参加会议的史学工作者四十余人,其中既有老年的专家、教授,又有年富力强、成果卓著的中青年史学工作者;既有研究外国史的,又有研究中国史的同志. 会议期间,朱寰同志做了中心发言.他按照会议的主要议题,结合欧亚封建社会的历史,探讨历史比较研究的基本理论和基本方法.并就历史比较研究的性质、目的、地位和作用等问题,     

第二次世界大战战前史研究综述

即使在第二次世界大战结束了二十年以后的今天,要完整地描绘第二次世界大战的全过程也决非易事。二十年的时间,积累了大量的公开和未公开的国际关系史史料,以及各国研究者的研完成果。另一方面,为了客观地、历史地观察这次大战,缩短研究者与研究对象之间的距离,这二十年的时间又显得十分短暂。确实,今天世界各国利害关系与第二次世界大战中的一系列问题还有着千丝万缕的联系,既然如此,就很难说大战已经是过去的事件了。更何况第二次大战中的许多事件的真相还是未解之谜。从地区来看,第二次世界大战由遍布世界的几个战区所组成。从规模上来看,它远远地超过了实际上是欧洲战争的第一次世界大战。此外,就战争的历史性质而言,它实际上有着复杂而多方面的起因。比如,人们通常认为,第二次世界大战是法西斯主义对民主主义的战争。这一结论作为对两次大战的历史性质加以区别的概括结论可以说具有一定的正确性。但是,与此同时,我们在这场大国间的战争中还可以看到帝国主义国家之间的战争的性质,看到资本主义国家对社会主义国家的战争性质,以及帝国主义对殖民地、半殖民地民族的战争性质。由于参战的国家、民族,阶级的性质和要求以及它们之间的相互关系,第二次世界大战实际上是由错综复杂的因素构成的一场多方面的战争。人们可以从这场战争史的任何一个方面去挖掘资本主义和社会主义、法西斯主义和民主主义、帝国主义和殖民地、国家与国家之间的权力政治、科学技术的发展以及机器文明等以二十世纪为主题的各方面的好材料。这场战争集中地表现了二十世纪世界的一系列重大问题,因此,从任何一个地区来考察二战史都需要有全球眼光;研究任何一个事件都必须深刻洞察现代社会。由此可见,有关第二次世界大战的研究是一项极其艰巨和重大的任务,它不是仅凭个别人的努力所能完成的。就本文所要考察的大战战前史的范围(本文将其限定在第二次世界大战中欧洲的国际关系史)而言,其对象同样也是极为庞大而复杂的。第二次世界大战战前史的研究,在牵涉到参战各国政治、经济及其国际关系问题时,必须吸收社会科学各领域的成果,采取精益求精,严格认真的态度。本篇综述对二次大战这一庞大的研究课题来说,是力所不及的,对大战战前史的概貌,也无法作全面的考察,只能触及战前史中有关欧洲的一些问题。