“废除劳动教养制度建议书”的宪法学思考

劳动教养在创建时期符合了社会发展的现实需要,与宪法规范的内容并不冲突.随着社会的发展,劳动教养演变成了惩罚措施,从而与宪法规范相冲突.<立法法>的颁布给劳动教养带来了合法化危机.针对劳动教养违反宪法规范、与<立法法>等规范相冲突的情形,有必要对其进行合宪性审查.     

中国的劳动教养制度研究

劳动教养是我国特有的一项法律制度,在维护社会稳定、预防社会犯罪方面起着重要作用.本文回顾了劳动教养法治建设曲折的历史进程,分析了其法治化建设严重滞后的主要原因,并指出了改革与完善劳动教养制度的价值取向.     

劳动教养制度及其改革

劳动教养制度作为我国特有的一种法律制度,从1955年产生以来,经过50多年的发展和完善,已成为维护社会治安稳定,预防和减少违法犯罪,教育挽救失足人员的重要制度.但随着我国民主和法制建设的不断发展,这种制度在实施中出现了一些问题劳动教养管理委员会形同虚设,行使劳动教养的审批权缺乏有效的监督机制;劳动教养的法律依据效力不足.     

劳动教养制度及其改革

劳动教养制度作为我国特有的一种法律制度,从1955年产生以来,经过50多年的发展和完善,已成为维护社会治安稳定,预防和减少违法犯罪,教育挽救失足人员的重要制度.但随着我国民主和法制建设的不断发展,这种制度在实施中出现了一些问题:劳动教养管理委员会形同虚设,行使劳动教养的审批权缺乏有效的监督机制;劳动教养的法律依据效力不足.     

中国的劳动教养制度研究

劳动教养是我国特有的一项法律制度，在维护社会稳定、预防社会犯罪方面起着重要作用。本文回顾了劳动教养法治建设曲折的历史进程．分析了其法治化建设严重滞后的主要原因，并指出了改革与完善劳动教养制度的价值取向。     

我国劳动教养制度的改革与完善

劳动教养制度对维护我国社会稳定发挥着重要作用,但该制度在实施过程中暴露出了许多问题,如与国际人权公约和联合国刑事司法准则的基本价值目标、人权保障原则、正当程序原则、人人享有不受强迫劳动权等存在明显的冲突。根据我国经济社会发展阶段和司法实践情况,劳动教养制度的改革方式应是在基本目标的指引下,通过出台劳动教养立法、控制劳动教养的适用范围、推动劳动教养程序司法化,最终实现劳动教养的法治化。     

对我国劳动教养制度的反思

劳动教养制度创立至今40多年来,作为我国特有的一种法律制度,为我国社会与政治稳定做出了积极贡献。但随着我国民主与法制建设的不断完善,现行的劳动教养制度已远远不能适应理论和实践发展的需要,存在着定性模糊,法理依据不足,不符合错、罚相适应的法治原则,法律规章庞杂散乱以及在审批上缺乏有效的监督机制等问题。改革我国劳动教养制度的根本出路在于刑罚化、司法化。     

后劳教时代 立法宜缓不宜急——以立法对象为视角的研究

劳动教养制度的规制的对象是行为严重违法,但不能达到刑罚标准的违法人员。随着劳教对象的扩大化,劳教受到社会各界的批判,最终废止。劳教废止之后,有学者提议尽快立法,以弥补劳教废止造成的管理真空。笔者以劳教对象为视角进行分析,认为对原劳教对象的立法条件仍不成熟,立法宜缓不宜急。     

现行劳教程序的弊端及其司法化改造

伴随我国“依法治国”战略的提出及其全面实施 ,劳动教养制度成为中外法学界关注的热点。学界对于劳动教养制度的利与弊、存与废等有着较大的分歧。本文认为劳动教养程序是劳动教养制度的核心 ,并试图结合现有劳动教养程序运作的不足与弊端 ,根据我国的具体国情寻找劳动教养程序完善的途径———司法化改造。     

我国劳动教养法律制度的未来走向

随着我国法治建设的不断发展和进步,我国的劳动教养制度已经成为国内外关注和争议的焦点.法学界和实务部门的争议和讨论最为激烈,争议内容包括劳动教养制度的存废、性质、法律地位、对象、目的及实施程序等.根据我国现阶段经济社会发展状况,劳动教养法律制度应当继续存在,但必须从劳动教养对象、范围、期限、名称、管理、程序和执行方式等方面进行改革和完善.     

论行政拘留入刑

劳动教养制度废除以后,需要进一步解决行政拘留的合理定位问题。将行政拘留纳入刑罚体系,不仅是践行国际公约的要求,而且也是有效保障人权和强化法益保护的现实需要。在将行政拘留纳入刑罚体系之后,应当以对某种危害行为是否有必要适用人身自由罚为标准,来对犯罪与行政违法的范围进行合理的划定。     

试论我国的劳动教养制度及其改革

中国劳动教养制度经历了50年的发展历程,该制度对于维护社会稳定、预防和减少犯罪、教育和挽救违法者做出了积极的贡献。但随着我国建设法治国家进程的加快,我国现行劳动教养制度的法律依据与上位法相冲突,该制度在决定程序上也存在问题。文章旨在明确该制度的性质、适用范围,并提出了对该制度进行改革的几点建议。     

面对违法承诺是否有权毁约

有些用人单位利用与劳动者签署违法承诺损害劳动者的合法权益;一些劳动者也往往因已经承诺在先而自认倒霉.其实,对于那些违法承诺,劳动者完全有权毁约.     

当前劳动教养制度存废问题探讨

劳动教养是一项具有中国特色的法律制度,曾经对维护社会秩序发挥了重要作用,但是由于劳动教养制度的先天不足以及国家民主法制进程的不断推进,其合法性、合理性和正当性不断受到质疑。在对当前学术界关于劳动教养制度的各种改革方案进行分析评价的基础上,寻求劳动教养对象的最终发展方向成为必须而重要的任务。     

对劳动教养废除论的反思

对劳动教养问题,有一种意见是主张废除之。这种主张忽略了我国社会经济文化发展的实情,忽略了我国法制化的形势,忽略了法制成本观念。从劳教工作发展实践来看,劳教制度是有中国特色的预防和矫治轻微违法犯罪人员的特殊措施,是不可替代的。劳动教养制度只能是与时俱进地进行改革、完善,而不能废止、中断。     

外来人口违法现象的社会学分析——基于广东省Z市的实证研究

对广东省Z市1998年～2008年的违法数据进行分析可知,外来人口是违法的主要主体.外来人口违法呈现年轻化、低学历化和地域化等特征.外来人口违法现象是由社会转型中的失范所造成,可通过社会功能结构调整,从根本上解决外来人口违法问题.     

论犯罪的实质界域——以刑法不得已原则解读

行为的社会危害性有轻微违法、一般违法和严重违法等不法层级,它由量变到质变,随着危害程度的加深直至被社会主流价值否定评价为犯罪行为。在整个法律体系的设定过程中,刑事犯罪与一般违法的界限,应该以行为的性质而不是程度进行划分。刑法不得已原则为构成犯罪的行为在实质界域提供了价值依托。     

制度归宿：劳动教养废止后的路径之辩

劳动教养废止已成定局,但其应往何处去却众说纷纭、莫衷一是。当前学界较为流行的观点中主要有保安处分化、轻罪化、违法行为矫正和分流处理四种方案。系统性审查我国现有的法律体系发现,劳动教养承继制度应定位于教育矫治。深化违法行为教育矫正立法研究,促成与我国惩罚性法律体系相并行的教育矫正法尽早出台,应是我国劳动教养制度改革的最终归宿。     

论我国劳动教养制度的缺陷与变革

我国的劳动教养制度历经近50年，取得举世瞩目的成就，但也饱受了法学上的质疑。劳动教养制度在政策起因、立法以及在执行的过程中存在着很大缺陷，在新的历史条件下需要对劳动教养制度进行重新审视，实行变革，使之适应新形势的需要，得到更大的发展。     

分配与制约:劳动教养权力的法理思考

劳动教养制度是一种能够剥夺人身自由的制度,而且是可以不经过法院的审判就令人丧失自由的一种制度,这种制度的突出特征是劳动教养权力的过分集中,主要表现在立法权被滥用、行政权过分扩张、司法权被挤占、监督权软弱.解决这一问题的现实思路是改变权力独占的格局,将权力重新分配,形成制约关系.