现代教育技术远程实验教学管理模式的研究

现代教育技术在远程教育的理论教学中的应用比较成熟,而在实验教学中的应用相对比较滞后,综合运用现代教育技术建立全方位、多层次、多模式的远程实验教学环境,具有重要的现实意义。结合我校远程教育的情况,将远程实验教学的管理模式划分为模拟演示型、系统仿真型、虚拟实验室型三种模式,并详细分析了虚拟实验室型实验教学模式的功能和教学过程。     

构建虚拟实验室及其实践教学的研究

随着视频会议和虚拟现实技术的广泛应用,虚拟实验室已成为实践教学一种新思路。本文研究了相关技术,提出了虚拟实验室建设的途径和方法,实现了远程网络虚拟实验室的教学,并在教学实践中取得了良好的效果。     

Flash MX在互动性网络实验教学课件开发中的应用

以Internet为基础的远程教育迅速发展并深入到教育的各个领域,而远程实验是整个远程教育中的一个重要组成部分,它结合了虚拟仿真技术、计算机技术、网络技术等多个方面,解决了目前远程网络教学中缺乏实验教学环节的问题。“多媒体教学设备使用指南”网络实验课件,利用Flash MX对脚本语言ActionScript的支持,以及在动画制作、互动性等方面的优点,对多媒体教学设备的具体操作进行了解释和演示,并构造了一个提供用户进行多媒体教学设备模拟操作的虚拟实验环境。     

高校图书馆应对现代远程教育若干措施与对策

综述了现代远程教育的特点、发展,从文献信息保障体系的构建、远程服务新模式建设、馆际互借协议签署、远程学生素质教育、远程服务人才培养、虚拟馆藏建设、与网站合作等7个方面探讨了我国大学图书馆为远程教育服务的发展方向.     

流媒体技术在远程实验教学中运用形式分析

通过对流媒体技术原理的阐述，结合其特征和发展形状，着重探讨流媒体技术在远程实验教学中的应用，探索流媒体在远程实验教学的模式和技术发展方向，在教学实践中感受其强大的支持功能，体现远程教育的特色，促进现代远程教育的发展。     

虚拟实验室技术在生物教学中的应用

虚拟实验室具有成本低、效率高、功能全等特点，在生物教学中应用虚拟实验室技术可以解决学生多，实验设备少，锻炼机会少等问题．在分析虚拟实验室的特点和组成的基础上，探讨了虚拟实验技术在生物教学中的应用，以期提高教学质量．     

现代远程教育的发展与传统教育模式的革新

本文说明了远程教育的概念、发展史以及现代远程教育的发展现状和趋势 ,阐述了现代远程教育与传统教育模式的特征及优缺点 ,分析了现代远程教育系统的组成、模式和支撑技术 ,探讨了高等学校发展现代远程教育的重大战略意义     

理工科专业课远程网络教学技术探讨

随着素质教育、大众教育的推广,教育技术随着现时代教育的特点变化与发展在高等教育尤其是在理工科远程教育方面越来越迫切。通过对远程教育技术与网络教育教学体系的研究,提出了教育者与受教育者良性互动的远程网络教学体系,对现代教育技术尤其是远程网络教育自身的发展和作用的发挥有一定的促进作用。     

力学远程教育网探讨

分析目前中国远程教育的形势,阐述力学远程教育网的关键技术并展望了力学远程教育网的前景,远程教育网的关键技术是WEB服务器与数据库服务器连接技术,提出欲达到力学远程教育的目的,力学远程教育网的主要功能应包括用户管理、权限检查、新闻论坛、信息维护、超级管理和课堂教学等六大模块,其中课堂教学模块是主体部分,应体现力学特色.     

双向交互式远程教育系统

本文讨论了远程系统的应用领域和实现业务，从性价比上比较了可用于远程教育系统的几种线路方式，确定了我院远程教育系统实施方案中的线路选择，文章最后，介绍了我院双向交互式远程教育系统的实现．     

高等教育中的虚拟现实

网络技术、多媒体技术与虚拟现实技术应用系统的结合,使得虚拟现实技术成为教学技术领域的又一个新型教学媒体,它具有沉浸交互、构想的特征,可以提高学生的创造性思维能力,彻底打破时间和空间的限制,因材施教,弥补目前教育中的不足。目前在高等教育方面的应用有虚拟校园、实验室、技能训练、科学研究等。     

构建数字化土木工程结构教学平台的研究与实践

针对我国高等土木工程教育存在的问题,结合国际高等工程教育的改革发展趋势,将"培养学生自学能力,提高学生工程素质,激发学生创新意识"作为教学改革的着眼点,从课堂教学、实践教学以及氛围教学的过程中,开展数字化土木工程结构教学平台的研究与实践,构建基于概念设计和工程素质培养理念的结构电算教学体系,构建与理论教学环节相辅相成的实践教学体系,构建多功能、多目标、多用途的"虚拟实验室"和"工程库",探索出一条培养学生成为具有工程素质的创新型人才的道路。     

虚拟仿真婴幼儿实验教学模式构建与运行策略——以山东英才学院学前教育学院为例

与传统实验室相比,虚拟仿真实验室在实验类型、成本与实验条件等方面更有优势,在高校实验教学中的地位越来越重要。山东英才学院积极开展教育资源的信息化、虚拟化和仿真化的建设与应用,通过虚拟仿真婴幼儿实验教学体系基点、目标、方案的构建,对虚拟仿真实验进行合理设计,在创新学前教育人才培养机制方面进行深入研究,旨在推动虚拟实验教学模式的形成和有效运行。     

蒙台梭利虚拟仿真实验教学平台建设思考与启示——以山东英才学院学前教育专业为例

信息技术的发展,对高等教育产生了深远的影响,教育部积极引导高校充分利用信息技术,构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,促进高校教育教学模式的变革。以蒙台梭利虚拟仿真实验教学平台建设为例,总结建设思路、应用经验,提出了学前教育专业虚拟仿真实验教学中心建设的四点启示：精心设计实验教学项目;促进高校建设队伍与制作公司深度融合;进一步完善监控评价体系;提升技术水平与降低运行成本。     

基于Web的三维建模和动画实时交互的关键技术

运用虚拟现实模型语言(VRIM),网络编程语言Java和Java3d,设计基于Web的3D虚拟现实的教学模型,解决远程教学过程中教学模型实时交互的关键技术;其逼真的、实时的、可交互的功能,在培养学生的主观能动性和创造性思维方面取得了显著的教学效果.     

网络虚拟教学形态探究

在互联网席卷全球的今天,数字计算机技术和网络技术已大规模普及。随着多媒体、超媒体、虚拟现实技术适用范围的迅速增长,它已延伸到教育领域。本文通过正反两方面对网络虚拟教学形态加以考证,探讨其在教学内容、教学结构、教学方法及整个教学过程等方面的巨大变化。     

VRML技术在远程教学中的应用

开发具有交互性、真实感功能的远程教学系统是远程教学的一个发展趋势.文章在介绍VRML的基础上.以开发"<计算机组装与维护>远程教学系统"为例,论述了系统中基于VRML的教学内容、场景、用户交互、课件导航和系统优化的设计与实现.