浅谈金工实习教学改革

金工实习在培养工科大学生工程实践能力、创新能力等方面发挥着重要作用,如何适应新形势,改进金工实习教学是摆在我们面前的一大课题.文章从更新教学观念、规范管理、改善基础设施和师资队伍建设四个方面探讨了金工实习教学改革.     

金工实习是工科大学生科技创新能力培养的重要途径

培养大学生科技创新能力是社会发展的需要,是高等教育改革和大学生自身成长的需要.影响工科大学生科技创新能力培养的主要因素有传统教育、教育环境和实践环节.指出金工实习的教学环境和内容、教学方法和手段、管理和考核方式有利于培养和加强科技创新意识和能力,是工科大学生科技创新能力培养的重要途径.     

分散式金工实习的探索与实践

针对分散式金工实习的特点,分析了搞好金工实习对提高学生的工程实践能力,培养工程素质和创新能力的重要作用;教师在教学中要主动转变思想,加强实习管理,更新实习内容,采用多种方式和手段来提高金工实习的质量.     

金工实习在人才素质培养中的作用

金工实习是高等工科院校重要的实践性教学环节之一 ,它是加强大学生实践能力素质培养和提高的重要组成部分。如何提高金工实习教学质量 ,培养一大批高素质的人才 ,是广大从事金工教学工作者长期探索的课题。本文就金工实习在人才素质培养中的作用作了进一步探索。     

如何在金工实习中培养学生的综合能力

通过对金工实习教学的观念、内容和模式等方面进行探讨,提出了在金工实习教学改革中,注重培养学生实践能力的同时,更应注重学生创新能力和工程素质等综合能力的提高。并从实习的教学模式、基地建设和师资队伍三个方面,指出了金工实习教学改革的发展方向。     

加强管理深化改革大力提高金工实习教学水平

文章介绍了合肥工业大学机电总厂实习分厂在改造金工实习教学基地场地、设备的同时,改革现有的金工实习教学方法,丰富教学内容,以利于开发学生创新意识和创新能力,提高其工程实践能力和综合素质,努力提高金工实习水平.     

改进金工实习模式注重培养创新能力

为改变传统的金工实习重“制造”,轻“设计”的弊端,培养学生系统完整的机械制造加工工艺意识和创新思维、创新能力,在焊接实习中增加了钣金成型、铁艺制作等内容,让学生在实习老师的指导下自主进行产品的创意设计、自行决定工艺流程、自觉运用加工工艺,不仅调动了学生实习的积极性、主动性,弥补了传统金工实习的不足。而且,学生的创新思维、创新能力和综合动手能力都得到了锻炼和提高。     

论金工实践课教学与全面素质教育

论述了金工实践课教学与全面素质教育的关系及金工实践课作为素质教育的主要特征。提出金工实习是高等工科院校实施素质教育的重要组成部分 ,并且有实践性、能动性、创造性和自主性的特征。     

金工实习“创新设计制作“实践

开展“尝试成功——创新设计制作”的新型金工实习改革,在实践中学生的想象力和动手能力得到了充分的发挥,培养了学生的综合素质和创新能力。     

关于材料成型及控制工程专业金工实习的几点思考

指出了金工实习存在的问题,以材料成型及控制工程新专业人才培养为背景,对该专业重要实践环节的金工实习的若干问题,即金工实习的理念更新、内容优化、基地建设和指导队伍建设等方面进行了探索.探讨了金工实习在新专业人才培养中的积极作用.     

关于金工实习的探索与思考

针对金工实习的现状，素质教育和创新教育对金工实习的新要求以及教学管理体制等方面的情况，提出了建立工业训练中心的构想并分析了其必要性和重要性。     

机械工程创新实训平台建设与实践

通过开发创新实训项目,建立机械工程创新实训室,改革传统金工实习训练项目和教学方法,可以培养学生的创新意识,提高学生的创新能力和实践应用综合能力.     

金工实习课程改革的思考

金工实习是机械类专业一门实践性很强的技术基础课 ,是机械类学生学习《工程机械制造基础》与机械制造系列课程必不可少的先修课程 ,也是工科类有关专业教学计划中重要的实践环节。自 1 978年在全国高校恢复金工课程后 ,金工实习课程已经在培养大学生综合素质方面发挥了重要的作用。但从当前的金工实习的现状来看 ,依然存在着一些制约和影响教学质量提高的因素 ,传统教学内容、教学方法与制造技术的日新月异 ,工业领域新材料、新工艺、新技术不断涌现的矛盾越来越突出。传统的金工实习教学 ,不可避免地存在着师教徒承的方式 ,知识内容陈旧 ,…     

谈金工实习中学生安全意识的培养和素质教育

阐述了在金工实习过程中,对学生加强安全教育,培养安全意识,提高操作技能,可减少设备的损坏,扩大知识面,保证金工实习教学质量的不断提高,并将此作为加强学生素质教育,提高工程素质的重要方面.     

提高金工实习教学质量的探索与实践

金工实习是工科院校一门以实践为主的技术基础课,近年来国内金工实习教学已取得突破性进展.为了顺应教学改革形势,紧密结合教学实际,在引入数控教学内容、加强学生素质教育和改进教学方法等方面进行了持续探索.     

创建工程训练中心 造就高素质人才

随着科学技术的发展和教育改革的不断深入,金工实习教学的内涵正在发生深刻的变化。 增强学生工程实践能力,培养学生的创新能力,提升学生综合素质成为培养具有创新意识的复合型工程 技术人才的重要内容。     

素质教育应加强大学生实践和创新能力的培养

本文提出了大学生实践和创新能力的概念，在论述大学生实践和创新能力与素质教育关系的基础上，认为大学生实践和创新能力是素质教育追求的目标，文章还对大学生实践和创新能力的培养途径进行了探讨。     

金工实习是值得重视的一门课程

金工实习是工科院校学生必修的实践性课程。金工实习既传授专业基础知识、进行工程训练 ,又进行思想品德教育、培养学生各种能力和创新意识 ,是值得重视的一门课程。必须加大投入力度 ,提高指导人员素质 ,更新实习内容 ,改进实习方法 ,全面提高金工实习质量。     

改革机械类学生金工实习模式的尝试

文章分析了高校机械类和近机类学生金工实习的特点,认为把整个实习时间分为两个阶段,即学习并掌握基础知识和技能阶段以及学生自由选择工种,主动参与、自行设计、独立完成阶段,有利于激发学生们的创新意识和创新能力,使学生对金工实习不再感到呆板、枯燥,可提高学生的工程实践能力.     

论金工实习与学生素质培养

本文阐述了金工实习与培养学生各方面的素质之间的有机联系。认为金工实习不仅是培养学生的操作技能、学习生产工艺知识,而且应成为对学生进行思想、工作作风教育,培养学生基本素质的重要环节。文中论述了金工实习在学生思想品德教育、组织纪律教育、劳动观念教育理论联系实际教育、经济观点和质量意识、竞争创造意识教育等方面的重要作用。