浅谈高职高专市场营销专业的实践教学

市场营销专业是实践性很强,用工需求极大的热门专业,高职高专院校想要培养出市场需要的人才就必须贴近实践,满足用人单位的需求。所以实践教学在营销专业教学中举足轻重。本文从高职高专市场营销专业目前所存在的实践教学问题出发,探索如何培养营销专业应用技能型人才的思路和方法。     

创办市场营销实践教学基地探讨

本文从培养市场营销专业能力出发 ,采用全息营销论的方法物虚拟公司制 ,来策划和探讨市场营销实践教学基地的建设     

案例教学在市场营销教学中的应用

市场营销理论来自于企业营销实践案例,为了提高理论教学效果,提高学生分析问题和解决问题的能力,提高创新意识,运用案例教学对市场营销理论进行系统的讲授,将成为高校市场营销教学中重要的教学方法,如何发挥案例教学的优势,就是我们教师面临的新课题。     

市场营销专业公共关系策划课程教学模式探讨

公共关系策划是一门理论性、实践性和应用性都很强的课程。在实际教学中,对市场营销专业学生采用理论讲授、案例教学和策划实践三方面相结合的教学模式,有利于提高学生的专业素质和技能,从而培养出适应社会和市场需要的营销人才。     

关于市场营销案例教学的探讨

市场营销是一门应用性极强的综合性学科.在学习营销理论过程中,如果缺乏实际应用,就不能全面深入地了解有关理论知识体系,更难于掌握和运用.而通过营销案例分析,可以培养和提高学生运用营销理论知识分析、解决实际问题的能力.也就是说在市场营销教学过程中,采用案例教学是必须的,对教学质量的提高有重要影响.     

提高市场营销专业学生实践能力的措施探讨

随着社会发展,社会、市场对营销人员提出了更高的要求,培养营销人才的高校,必须适应市场需求,加强学生动手能力的培养。在分析营销专业实践环节存在的突出问题基础上,提出了“企业、学校、教师、学生”四位一体加强市场营销实践环节,提高学生实践能力的措施。     

市场营销专业《企业形象设计》课程教学方案改革的探讨

对市场营销专业《企业形象设计》课程教学现状进行了分析,结合营销专业的特点,提出了适合营销专业学生学习的教学方案改革的思路,从教学内容的选取、教学方法的创新、教学过程的互动及考核方式等方面来体现营销专业的课程特色,培养学生的差异性优势。     

三本院校市场营销专业实践教学改革研究--以人文管理学院市场营销专业为例

市场营销是一门应用性非常强的学科,实践性强、理论与实践结合程度高是其重要特征。面对三本院校市场营销专业在实践教学中存在的问题,加强三本院校院校市场营销专业实践教学改革尤为必要,既是三本院校人才培养的目标,也是适应社会发展和自身竞争力提升的需要。安阳师范学院人文管理学院市场营销专业在实践教学改革方面主要采取了优化专业课程体系、加强双师型师资队伍建设、搭建营销实践基地、开展校企合作等举措,对市场营销专业实践教学体系进行改革。     

关于普通本科营销专业《市场营销学》课程实训的几点思考

普通本科院校《市场营销学》的教学长期以来偏重理论教学,忽视实训教学,课程实训教学体系的建设不完善。《市场营销学》课程实训应结合课堂内的案例法、小组讨论法和仿真模拟对抗实训模式,以及课堂外的SRT训练、学科竞赛和营销沙龙实训模式,着重培养学生的数理统计分析和预测能力、营销战略规划和实施能力、市场分析和风险管理能力等,形成具有普通本科营销专业特色的课程实训体系,并在实训考核与实训师资培养方面不断加以巩固和强化。     

“服务营销”教学改革初探

服务营销是高校市场营销专业的一门核心专业课程,与市场营销学在理论上一脉相承,教学过程中需要重点突出服务这种无形产品的特性,加强实践教学。学生自选案例研究法不仅节约了校方资源,还可以让学生深入服务企业营销实践,提高学生的应用能力,符合我国大多数三类高校培养应用型人才的方针政策。     

高校市场营销专业体验式教学体系的设计与实践

体验式教学是培养应用型人才的有效教学手段,高校市场营销专业的培养目标是培养“通专”兼备,熟练掌握营销的理论知识,具备较高水平的实践技能,能够适应市场需要的人才。在高校市场营销专业教学中引入体验式教学方法,需要确定人才培养规格、做好课程体系设计,采用多形式的实施方法,并提供相应的教学保障。     

强化实践能力的市场营销专业教学改革探索

高校市场营销专业人才培养目标中有市场调研、推销谈判、策划执行三大能力的要求,但在实际教学过程中,由于教师不重视自身实践经验的提升,过度依赖理论教学,对实践环节难以驾驭,考核模式单一等原因导致学生应用能力培养流于形式。通过整合实训内容,优化实训方案,打通教师与企业之间断层,加强教师的实践指导能力,多元化教学评价模式等教改措施让学生能够学以致用,成为企业经营管理需要的有用人才。     

GMMSO在商务英语专业国际市场营销教学中的应用

GMMSO系统是一个国际市场营销在线教学系统。这一网上全球营销管理系统作为一种计算机化学习方式可以应用于商务英语专业国际市场营销教学中。这一系统主要分四个阶段来实现其虚拟环境教学,使得学生不但对国际营销项目设计的程序更加熟悉,具有了实际操作能力,同时也提高了运用英语进行国际营销项目设计的能力。     

市场营销课程案例教学的有效性分析

市场营销课程是工商管理类专业的专业基础课程之一.由于密切贴近现实经济活动,相关的理论教学内容存在比比皆是的经济活动实例可用作分析与佐证,并且引用实例不仅能够促成学生更好掌握市场营销理论知识,还能够培养学生多方面的能力.因此,案例教学在市场营销课程教学实践中占有十分重要的地位.为此,本文从以下几个方面来探讨市场营销课程案例教学的有效性.     

以实践能力培养为导向的营销类课程教学改革探讨——以“推销与洽谈”课程教学为例

市场营销专业是一个实践性极强的应用型专业,故营销类人才的培养必须要树立以实践能力培养为导向、基本理论知识为支撑的教育模式。而推销与洽谈是市场营销专业的一门核心专业课程,也是一门实践性极强的课程,文章以该门课程为例,从该课程特点分析入手,对现行的教学现状进行剖析并提出具体的改革措施。     

对市场营销专业实施创新教育的探索

市场营销学是一门创新的学科,没有发展与创新市场营销就会裹足不前,缺乏生命力。伴随着市场的不断变化,市场营销在不断的创新中得到完善和发展。以市场营销理论为研究对象的市场营销专业,其最大的特点也是要不断创新,培养满足市场经济不断发展需要的创新型营销人才。市场营销专业两大基本特性是实践性和创新性,决定了其实施创新与实践能力培养计划的重要性。     

理工科院校英语专业外贸特色人才培养策略研究

外贸英语是英语专业学生的一门理论与实践相结合,且重在实践教学实践的课程。在教学方面着重强调实践与理论相结合,特别注重培养学生将将英语运用到对外贸易的各个环节中的能力。现在很多高校都开设外贸英语专业,如何解决好外语外贸的理论教学和学生去外贸公司的实践教学的均衡是一个很重要的研究问题。随着经济全球化时代的到来,外贸英语在我国经济生活中的地位与作用越来越重要。在实践中,这些课程的设置也因为充分考虑到了学生的就业情况而备受学生的青睐。然而,在人才市场上一些外语外贸专业人才尽管外语基础不错,却因不熟悉外贸营销业务和市场而遭婉拒,追根溯源就是＂学英语的学生不懂外贸知识,动手抄作能力不强＂。产生这种结果的原因是多方面的,综合分析的结论是与教师教授外贸英语的方式有着密切的联系。     

油气储运专业实践教学改革与建设

为了加强油气储运专业学生实践能力的培养,造就工程型人才,对油气储运专业的实践教学进行了全面的改革,将实践教学环节与专业理论有机地结合起来,统筹规划,使学生能更深刻地理解和掌握专业理论知识,培养工程意识,提高学生独立实验能力,强化了学生工程实践能力,全面提高专业素质。     

建设有特色市场营销专业的思考和实践——以东北财经大学津桥商学院为例

东北财经大学津桥商学院定位于教学型大学,本科人才培养目标是全面培养和造就基础扎实、有创新精神和实践能力的高级专门人才。具体到市场营销专业,人才培养目标是具备市场营销和管理、经济、法律等方面的知识和能力的应用型、复合型专门人才。为了建设具有特色的独立学院市场营销专业,营销教研室的教师对专业进行了重新定位,并围绕此定位,努力探索出符合市场需求的新人才培养模式。     

高校市场营销专业学生营销实践能力培养研究

本文首先界定了营销实践能力的含义和构成，然后着重分析了我国高校营销专业学生实践能力缺乏的原因，并针对营销人才实践能力培养中存在的问题提出相应的解决的办法。